資源簡介

認識氣溫計
【學習目標】
1．認識溫度是觀察和記錄天氣的重要內容。了解溫度單位“℃”。
2．觀察和研究氣溫計的主要構造。識讀氣溫計（模型）刻度上的數字，并把刻度上的數字與更熱或更冷的溫度聯系起來。
3．了解其他溫度計，并討論研究他們的不同。
【學習重難點】
了解氣溫計及會識讀氣溫計上的讀數，難點是零下讀數的理解。
【學習過程】
一、問題存折銀行
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
氣溫可以用什么工具測量？
2
氣溫計的原理是什么？
3
使用氣溫計需要注意些什么？
4
5
二、活動探究
1．認識氣溫計
3873104165563744199368313474359526204751511473141540870單位符號，
讀作：___________
020000單位符號，
讀作：___________
34360816844220033705201921151003306769152096924906261800381
2．練習讀數
____________ ____________ ____________
3．觀察其他溫度計

____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________
三、理解與應用
1．利用氣溫計測量溫度對于描述天氣有什么幫助？
2．這三種溫度計有什么相同和不同之處？

【學習小結】
通過這節課的學習，我們知道了我們可以用氣溫計來測量溫度，掌握了氣溫計的讀數方法和注意事項，另外還認識了其他溫度計，如體溫計、水溫計、電子溫度計等。
【精煉反饋】
一、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1．氣溫計、體溫計和水溫計都是測量溫度的儀器，都是溫度計。（ ）
2．體溫計也可以用來測量氣溫。（ ）
3．氣溫是天氣日歷中要記錄的重要內容之一。（ ）
4．“-8℃”讀作“零下8度”。（ ）
5．帶液泡的氣溫計和體溫計的工作原理是一樣的。（ ）。
二、選擇正確答案的序號填在括號里。
1．要測量冰水混合物的溫度，應選擇（ ）。
A．體溫計
B．水溫計
C．氣溫計
2．下圖中讀取氣溫計示數方法正確的是（ ）。
3．下列氣溫計讀數是-8℃的是（ ）
4．關于溫度計，下列說法錯誤的是（ ）。
A．測量氣溫的儀器叫氣溫計，也叫寒暑表
B．體溫計的液柱能隨體溫上升而上升，隨體溫下降而下降
C．水溫計可測量的溫度低于0℃，高于100℃
三、完成下面的填空。
1．寒暑表的另一個名稱叫（ ）。
2．今天的最高氣溫是十一攝氏度，寫作（ ）；最低氣溫是零下三攝氏度，寫作（ ）。
四、綜合探究。
1．讀寫下列氣溫計的讀數。
讀作：_________________ 讀作：_________________
寫作：_________________ 寫作：_________________
讀作：_________________ 讀作：_________________
寫作：_________________ 寫作：_________________
2．A溫度計的-10℃到20℃之間有15個小格子，B溫度計的-5℃到5℃之間有10個小格子。A、B兩種溫度計的每一小格子分別表示多少℃？

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