資源簡介

比較相同距離內運動的快慢
【學習目標】
科學知識
運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。
科學探究
1．應用“相同距離比時間”的方法判斷物體運動的快慢。
2．利用秒表測量物體的運動時間。
科學態度
1．感受比較物體運動快慢的樂趣。
2．愿意跟同伴合作探究，能認真觀察實驗現象，并以事實為依據，開展交流研討。
【學習重點】
知道運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。
【學習難點】
理解運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．在同一座大橋上正常行進的汽車、自行車和行人，運動最快的是______。
2．各種物體運動的快慢_____。
3．相同距離內，時間____，運動快；時間____，運動慢。
4．在奔跑100米的動物大會上，獵豹用了5秒，羚羊用了6秒，_____運動快。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
怎樣來比較不同物體運動的快慢呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．填寫動物100米奔跑大賽成績統計表
名次
動物編號
時間
理由
第一名
第二名
第三名
第四名
第五名
第六名
2．相同距離下不同小球運動快慢記錄
不同小球運動的時間（秒）
第一次
第二次
第三次
選擇數據
__小球
__小球
發現
_____小球比____小球運動得快。
（二）理解與應用。
1．怎樣在相同距離內比較物體運動的快慢？
2．怎樣在相同時間內比較物體運動的快慢？
3．用正常步伐走5米，你和同學各花了多少時間？誰走得快？
4．各種物體運動的快慢不一樣，怎樣來比較它們運動的快慢呢？
【學習小結】
通過這節課的學習，知道了運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．右手握秒表，拇指控制右鍵，食指控制左鍵。（ ）
2．同一條軌道上，不同小球的運動快慢一樣。（ ）
3．不同軌道上，不同小球的運動快慢不一樣。（ ）
4．運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢。（ ）
5．用時短，運動快；用時長，運動慢。（ ）
6．測量得到了不同的數據，應該選擇中位數。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．在計數時，秒表顯示2:12，正確讀法是（ ）
A．二分十二秒 B．二秒一十二 C．二小時十二分
2．秒表使用方法表述正確的一項是（ ）
A．右手握秒表，拇指控制右鍵，食指控制左鍵
B．右手握秒表，拇指控制左鍵，食指控制右鍵
C．右手握秒表，食指控制右鍵，拇指控制左鍵
3．在探究同距離不同小球運動快慢實驗時，小組同學分工角色不需要的是（ ）
A．操作員 B．計時員 C．監督員
4．關于比較物體運動快慢的方法，下列說法正確的是（ ）
A．在相同距離內，所用的時間越少的物體運功得越慢
B．在相同距離內，所用的時間少的物體運動得快，所用的時間多的物體運動得慢
C．在相同距離內，所用的時間越多的物體運動得越快
5．要能準確地知道不同小球在同一條軌道上的運動的快慢，需要借助（ ）
A．溫度計 B．秒表 C．放大鏡
6．在相同距離內比較物體運動的快慢主要是比較（ ）
A．物體從起點到終點所需要的時間長短
B．物體停止運動所需要的時間長短
C．物體開始運動的時間
7．測量小球在軌道上的運動時間是（ ）
A．測量小球從軌道的起點到終點需要的時間
B．測量小球從開始運動到停下來要的時間
C．測量小球從起點運動到軌道中間需要的時間
三、看圖回答
按照運動由快到慢的順序排列比賽名次：_______________________________________。

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