資源簡介

各種各樣的運動
【學習目標】
科學知識
1．知道生活中常見物體是怎樣運動的。
2．掌握常見的運動形式以及辨別方法。
科學探索
1．利用動圖觀察比較不同物體的運動方式。
2．通過貼圓點的方法，采用多種方法更好的觀察物體的運動形式。
科學態度
1．培養細致、認真的觀察記錄能力，學會運用科學的方法觀察實驗現象。
2．體會各種運動的復雜性與趣味性。
【學習重點】
1．知道生活中常見物體是怎樣運動的。
2．掌握常見的運動類型以及辨別方法。
【學習難點】
通過貼圓點的方法，采用多種方法更好的觀察物體的運動形式。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．一個物體相對于另一個物體_____的變化稱作為機械運動，簡稱運動。
2．______是宇宙中最普遍的運動。
3．指尖陀螺和悠悠球的共同運動形式是______。
4．為了便于觀察和描述物體的運動形式，先在物體上貼上_____。
5．物體的運動方式主要有_____、_____、______、_____和_____五種。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
生活中的各種物體是怎樣運動的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。生活中，你見過哪些能動的物體，它們是怎樣運動的？
物體名稱
運動形式
蕩秋千
鐘擺
車輪
電梯
汽車雨刷器
蹺蹺板
……
（二）理解與應用。
1．判斷下面的圖片中分別是哪種運動方式。
2．請用線和箭頭表示下列各種物體的運動形式。
3．騎自行車時會出現哪些運動方式？看圖回答。
（1）把手的運動方式是___________________；
（2）車輪的運動方式是___________________；
（3）腳踏板的運動方式是_________________；
（4）小貓的運動方式是____________________。
【學習小結】
通過這節課的學習，知道了生活中常見物體是怎樣運動的，掌握了常見的運動形式以及辨別方法。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．為了觀察物體運動形式，我們在物體上貼一個圓點。（ ）
2．物體的運動形式有運動和靜止兩種。（ ）
3．物體的運動方式多種多樣。（ ）
4．一個復雜的運動方式可能包含多種簡單的運動方式。（ ）
5．圓點貼在不同位置，觀察到的運動形式相同。（ ）
6．同一個物體，采用不同的方法使其產生不同的運動形式。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．蕩秋千的運動形式是（ ）
A．擺動 B．轉動 C．滾動
2．下列說法不正確的一項是（ ）
A．圓點在玩具青蛙的頭部是向前跳動
B．圓點在時鐘的指針處做轉動運動。
C．圓點在小汽車的車輪處做平移運動。
3．下列運動的物體中，與其他物體運動方式不同的是（ ）
A．滾動的足球 B．擺動的鐘擺 C．蕩秋千
4．如圖所示，跳水運動員從跳板起跳后，跳板的運動是（ ）
A．左右擺動 B．上下振動 C．做圓周運動
5．下列物體的運動屬于振動的是（ ）
6．旋轉木馬上的人運動形式包括（ ）
A．上下運動 B．上下運動、旋轉運動 C．前后運動、旋轉運動
7．與汽車雨刷運動方式不一樣的是（ ）
A．玩蹺蹺板 B．鐘擺 C．乘電梯
8．關于物體的運動形式，下列說法不正確的是（ ）
A．一種物體只有一種運動形式
B．一種物體的運動形式是多種多樣的
C．不同物體的運動形式有著相同點和不同點
三、連線題（把運動物體及其運動方式連接起來）
齒輪 振動
滑冰 擺動
轉盤 滾動
秋千 平動
水花四濺中的音叉 旋轉

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