資源簡介

多樣的天氣
【學習目標】
知識目標
1．能說出科學描述天氣變化的要素，如晴、雨、雪等。
2．能識別天氣預報中常用的圖形符號，能設計風、雨、雪、陰、晴等天氣符號，并能用自己設計的天氣符號記錄天氣變化。
探究目標
1．能用文學詞語描述天氣現象（如藍天、白云、雪景等。）
2．能設計一組符號記錄天氣的狀況。
情感態度與價值觀：
1．感受天氣現象的多樣性，產生探究天氣的興趣。
2．體驗科學技術發展對獲得天氣消息方式的影響。
【學習重難點】
1．能說出科學描述天氣變化的要素。
2．能設計一組符號記錄天氣的狀況。
【學習過程】
1．什么是天氣？
2．你知道哪些天氣現象？
3．你知道哪些天氣預報中常用的圖形符號？
4．請你設計風、雨、雪、陰、晴的天氣符號，并說說你的設計思路。
5．老師星期六想到北京去，想知道天氣情況，需要做哪些準備？

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