資源簡介

空氣占據(jù)空間嗎
【學習目標】
1．知道空氣要占據(jù)一定空間。
2．能夠?qū)床灰姷奈矬w是否占據(jù)空間設(shè)計實驗和做出假設(shè)。能夠根據(jù)間接的實驗現(xiàn)象，推理空氣占據(jù)空間。
3．意識到科學結(jié)論需要客觀證據(jù)來說明。感悟科學知識對解決生產(chǎn)生活實際問題的指導(dǎo)意義。
【學習重點】
空氣占據(jù)一定空間。
【學習難點】
經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題——提出猜想——驗證猜想——解決問題的思維過程，培養(yǎng)分析解決問題的能力。
【學習過程】
一、思考引學
烏鴉喝水的故事中瓶子里的水為什么會上升？烏鴉用什么占據(jù)了瓶子的空間把水擠上來喝到水的？
二、問題探究
（一）問題類探究
1．在刻度的量杯中倒入一定量的水，描述水占據(jù)了杯中哪些地方，繼續(xù)倒水，水位高度會怎樣變化？水占據(jù)的空間又有什么變化？
2．接著用這杯滿滿的水，將一塊石頭輕輕放入杯中會出現(xiàn)什么情況？為什么？
3．水和石塊都能占據(jù)空間，空氣也占據(jù)空間嗎？
（二）活動探究：聽話的乒乓球
1．實驗材料：盛有適量水的水槽，有蓋子但去了底的礦泉水瓶，乒乓球。
2．進行實驗，觀察并記錄以下情況水槽中水位的變化。
①水瓶底部罩住乒乓球

②豎直向下扣入水中

③松動瓶蓋然后堵住

④完全松開瓶蓋

3．總結(jié)實驗結(jié)論。
（三）理解與應(yīng)用
1．把紙巾塞到杯子底部，杯口朝下慢慢把杯子壓到水槽底部，請問杯子里的紙巾會濕嗎？
2．一位阿姨用漏斗往瓶子里倒醬油的時候，醬油怎么也流不進瓶子里。該怎么辦呢？
3．除了課本中的方法，你是否有其他的方法證明空氣可以占據(jù)一定的空間？
【學習小結(jié)】
通過提出問題到做出假設(shè)，通過實驗操作進行驗證，得出結(jié)論——空氣也能占據(jù)空間。
【精練反饋】
一、判斷題
1．空氣有時占據(jù)空間,有時又不占據(jù)空間。（ ）
2．我們看不見周圍的空氣,所以空氣不占據(jù)空間。（ ）
3．喝牛奶時，只要用力擠壓牛奶盒,牛奶就會從吸管里流出來,說明空氣占據(jù)空間。（ ）
4．蠟燭之所以能在水面之下繼續(xù)燃燒是因為空氣占據(jù)了空間。（ ）
二、實驗題
38538158128000吹不大的氣球
1．實驗?zāi)康模浩恐写禋馇虻膶嶒灒C明空氣占據(jù)空間。
2．實驗材料：空飲料瓶、氣球。
3．實驗步驟：
①將氣球放在塑料瓶中，將氣球口套在塑料瓶口。
②手握住塑料瓶的下半部，用力吹塑料瓶里的氣球。
4．實驗現(xiàn)象：
5．實驗分析：
6．實驗結(jié)論：

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