資源簡介

固體的熱脹冷縮
【學習目標】
1．科學知識
知道固體也有熱脹冷縮的性質。
初步掌握酒精燈的使用方法。
2．科學探究
在教師引導下觀察和解釋科技史的現象，提出可探究的科學問題。
能夠制定簡單的計劃探究固體是否有熱脹冷縮的性質。
3．科學態(tài)度、STSE
在科學探究中能以事實為依據，勇于修正和完善自己的觀點。
能接納他人的觀點，完善自己的探究計劃。
能用辯證的觀點分析固體的熱脹冷縮給生產生活帶來的利與弊。
【學習重點】
知道固體也有熱脹冷縮的性質。初步掌握酒精燈的使用方法。
【學習難點】
學在教師引導下觀察和解釋科技史的現象，提出可探究的科學問題。
【學習過程】
一、活動探究
1．作出假設：固體一般也有熱脹冷縮的性質。
2．實驗器材：銅球熱脹冷縮實驗裝置、酒精燈、燒杯、水。
3．實驗活動：組裝好銅球熱脹冷縮實驗裝置，對銅球進行加熱和冷卻。
4．記錄實驗現象。
銅球狀態(tài)
是否可以通過圓環(huán)
加熱銅球
將銅球放入水中冷卻
二、問題探究
1．閱讀教材P53的材料回答：是什么原因使英國的第一條鐵路的鐵軌發(fā)生了扭曲和斷裂？
2．生活中還有哪些建筑留有縫隙？
3．這些縫隙的設立是依據什么原理？
4．酒精燈使用的注意事項有哪些？
5．活動探究中，加熱銅球，銅球是否可以通過圓環(huán)？
6．活動探究中，將銅球放入水中冷卻，此時是否可以通過圓環(huán)？
7．活動探究中的實驗現象說明了什么？
三、理解與應用
1．雞蛋煮熟后，在冷水里放一下，蛋殼就容易剝掉，怎樣解釋這個現象？
2．在夏季高溫時，有的公路路面拱起，可以怎樣解決這個問題？
【學習小結】
固體與液體、氣體一樣，具有熱脹冷縮的性質，受熱體積膨脹，受冷體積收縮。
【精練反饋】
填空題
1．酒精燈由 、 、 、 等部分組成。
2．固體、液體、氣體都有 的性質。
判斷題
1．在鋪設鐵軌時往往留有縫隙是應為怕火車拐彎壓力大壓壞了。（ ）
2．點燃酒精燈時要用點著的火柴或打火機自上而下斜向點燃酒精燈燈芯。（ ）
3．把被加熱物體放在火焰中溫度最高的內焰部分加熱。（ ）
三、讀圖題——判斷正誤，并寫出理由。
1．（ ） 。
2．（ ） 。
3．（ ） 。
4．（ ） 。

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