資源簡介

小苗快長
【學習目標】
1．科學知識
能夠描述植物的幼苗生長需要充足的空間、水分、溫度和養分等。
2．科學探究
（1）觀察并描述植物幼苗的特征。按照說明書進行間苗和移植，持續觀察、測量和記錄植物幼苗的成長情況。
（2）搜集植物生長發育的數據，并對數據進行統計、分析對下一階段植物的生長發育情況進行預測。
3．科學態度、STSE
在實踐中體會到合作的重要性，傾聽、尊重他人的觀點，關愛并尊重植物的生命。
【學習重點】
觀察并描述植物幼苗的特征。按照說明進行間苗和移植，持續觀察和記錄植物幼苗的生長情況。
【學習難點】
搜集植物生長發育的數據，并對數據進行統計、分析對下一階段植物的生長發育情況進行預測。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．____又稱疏苗，這樣可以為小苗提供充裕的空間、水分、光照等盡可能好的生長條件。
2．高的植物長高了會遮住矮的小苗，小苗就沒法接收_______了，最后就會_______。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
我們種下的種子很多都萌發了，花盆中長出了密密麻麻的小苗，這會影響到小苗的生長嗎？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
觀察小苗的生長記錄
觀察日期
苗的高度
（厘米）
葉片數量
（片）
其他變化
日常管理
（澆水、施肥等）
（二）理解與應用。
1．給小苗每天都澆水行嗎？怎么給小苗澆水呢？
2．小苗一天天地長大，如何知道它們發生變化了？
3．當植物經過了生長高峰之后又會怎樣？
4．如何給小苗間苗移植？
【學習小結】
通過學習，觀察并描述植物幼苗的特征，并能夠按照說明書進行間苗和移植，持續觀察、測量和記錄植物幼苗的成長情況。搜集植物生長發育的數據，并對數據進行統計、分析對下一階段植物的生長發育情況進行預測。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．有一句老話叫一年之計在于春，所以春天植物長得最快。（ ）
2．移植可以為小苗提供充裕的空間、水分、光照等盡可能好的生長條件。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．植物一般在（ ）季生長最快。
A．春
B．夏
C．秋
D．冬
2．種子萌發時，一般最先長出的是（ ）。
A．莖
B．葉
C．根
D．芽
3．俗話說：“春耕不肯忙，秋后臉餓黃?！贝禾欤魑锊シN前要松土，是因為種子萌發需要（ ）。
A．一定的水分
B．充足的空氣
C．適宜的溫度
D．適度的光照

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