資源簡介

種子萌發
【學習目標】
1．科學知識
（1）了解到植物的種子一般由種皮、子葉、胚根、胚芽等結構組成。
（2）能描述植物種子萌發是需要水和適宜的溫度。能說出種子萌發是植物生長的開始階段。
2．科學探究
（1）能有順序地觀察和比較，發現不同植物的種子之間的異同，經歷解剖種子的過程。
（2）在探索種子萌發條件時，經歷一個完整的實驗探究過程，了解對比實驗方法，感受分析推理的思維方法。
（3）通過閱讀說明書逐步完成實驗操作。
3．科學態度、STSE
（1）與他人合作的意識得到進一步強化，能認真并有耐心地完成觀察實驗，感受植物生命的神奇。
（2）學會傾聽，尊重他人的觀點，探究植物奧秘的興趣得到激發。
【學習重點】
種植、觀察、記錄種子的萌發。
【學習難點】
養成善于觀察，樂于觀察的習慣。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．_______是植物生長的開始階段。
2．種子內有_____和_____。
3．_____會長成植物的根。_____會長成植物的莖和葉。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
一顆種子是怎樣變成小苗的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
種子萌發和_________的關系實驗記錄
實驗日期：
預測：
時間
1號
2號
3號
4號
1天
我的結論：_____________________________________________________。
通過繼續用對比實驗的方法研究其他可能影響種子萌發的條件，我發現：
_____________________________________________________。
（二）理解與應用。
1．將植物的名稱與相應的果實連接起來。
2．“生長開花結果，種子又生新株，不論一個寒暑，還是數個春秋，自己枯萎離世，后代郁郁蔥蔥。”這就是植物的一生。植物的一生從什么時候開始？描述你見過的種子。
3．種子萌發與什么因素有關？提出假設并說明理由。
4．用圖文并茂的形式描述種子萌發的過程。
5．小苗是什么時候萌發的？破土而出的小苗是什么樣子的？
6．你有沒有種植種子的經歷？你是怎么種的？結合課本播種油菜種子的步驟，說一說你的種植經歷。
【學習小結】
通過學習我們了解到植物的種子一般由種皮、子葉、胚根、胚芽等結構組成。通過實驗研究，我們發現種子在適宜的條件下，可以萌發，即植物種子萌發是需要水和適宜的溫度。種子萌發是植物生長的開始階段。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．玉米種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉和胚乳。（ ）
2．種子的萌發不需要陽光。（ ）
3．大米播種在土壤中會長成水稻。（ ）
4．種子的休眠期長短不一樣。（ ）
5．倉庫中的小麥不會發芽，主要原因是缺乏水分。（ ）
6．種子的萌發離不開水。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．為了盡快得到某種植物的幼苗，在選種時一般選（ ）
A．剛采下的幼嫩種子
B．已經度過休眠期的種子
C．剛采下的快成熟的種子
D．儲存3年以上的種子
2．大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能長出幼苗的原因是（ ）
A．沒有種皮
B．土壤肥料不足
C．沒有胚根
D．沒有完整的胚
3．把灑了水的種子放在冰箱里不會發芽是因為（ ）
A．冰箱溫度過低，不適宜種子發芽
B．冰箱中沒有種子萌發所需要的足夠的空氣
C．冰箱里光線暗淡，不適合種子萌發
4．種子萌發所需要的外界條件是（ ）
①適量的水分 ②充足的光照 ③適宜的溫度 ④豐富的營養 ⑤充足的空氣
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④

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