資源簡介

有趣的傳動
【學習目標】
1．通過制作實驗發現齒輪傳動的秘密。
2．了解齒輪傳動的規律，知道其它幾種常見的傳動方式。
3．關注科學技術對社會生活帶來的影響。
【學習重點】
1．要學生在探究中認識，齒輪的相互作用可以改變運動的方向和改變運動速度。
2．簡單機械大聯盟，是單元學習的總結與運用。
【學習難點】
知道科學技術對社會生活帶來的影響。
【學習過程】
（一）課前預熱
（學生回答，教師指導。）
小馬達是通過什么裝置將動力傳到玩具小車的車輪的？
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（二）互動探究
1．奇妙的齒輪：
（1）感受功能：分組把玩帶來的電動玩具汽車，通過觀察探究感受齒輪能夠起到傳力的作用。
（2）探索奧秘：
a．介紹齒輪制作方法，發放齒輪組合。
（齒輪制作方法：
①按照課本用卡紙制作；
③用瓦楞紙和塑料瓶蓋黏制。）
b．分組實驗記錄。
實驗記錄表
齒輪變化
齒輪的轉動方向
齒輪傳動圈數
齒輪1
齒輪2
齒輪3
我們的發現：___________________________________________。
（3）匯報研討：分析自己小組的實驗數據，你發現了齒輪傳動的哪些秘密？
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（4）列舉你生活中運用齒輪的例子。
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2．各種各樣的傳動方式
（1）觀看圖片、視頻，認識更多的傳動方式。你還見過哪些轉動裝置，它們也幫助人們提高工作效率嗎？
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3．簡單機械大聯盟
（1）生活中，人們常常各種簡單機械用各種傳動方式組合起來，自行車上就集合了各種簡單機械，試試看，誰最具慧眼，能發現它們，把你的發現寫下來。
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（2）閱讀課本，談談你的感受。
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（3）你們也能利用本單元所學設計制作除自己的小建筑或小玩具嗎？
a．獨自思考后，與小組同學討論設計：
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b．利用現有材料，分組制作，寫下你的作品。
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c．展示交流學生的設計制作，互相評價記錄下來。
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