資源簡介

地球儀
【學習目標】
1．能用多種方法，研究海洋與陸地所占地球表面的比例。
2．能借助地球儀上的主要標識，準確辨認位置，畫出麥哲倫的航線。
3．能在地球儀上準確地找到七大洲和四大洋，知道地球是由小部分陸地和大部分水域構成。
4．認識地球儀上的主要標識：經(jīng)線、緯線、方向、赤道等；知道東、西半球與南、北半球的劃分。
【學習重點】
了解地球上的海陸分布及地球儀的主要標識。
【學習難點】
能設計實驗研究海陸分布的比例，根據(jù)經(jīng)緯度確定某物的位置。
【學習過程】
（一）課前預熱
（學生回答，教師指導。）
由于地球太大了，我們一般不能觀察其全貌。同學們想想有沒有什么方法能夠便于我們學習和研究地球知識的，談談你的看法。
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教師精點：
建立模型也是我們科學研究的重要方法。
（二）互動探究
（師生一起討論交流。）
1．活動一：藍色的星球
（1）模擬
請慢慢地旋轉地球儀，注意觀看它的顏色，你發(fā)現(xiàn)了什么？面積最大的顏色是什么？
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提問：地球儀上用不同的顏色來區(qū)別不同的地貌，藍色占的面積最大，它是用來表示什么呢？這說明了什么呢？
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如果給地球再取一個名字，你會寫什么名字呢？
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（2）填圖
由于陸地和海洋交錯分布著，因此地球被劃分成七大洲和四大洋。你知道是哪七大洲又是哪四大洋嗎？
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你知道他們分別在地球的什么位置嗎？請對照地球儀，把四大洋和七大洲的名稱填寫在書上的圖中，并且記住它。
（3）估測
我們已經(jīng)知道地球的主要地貌為海洋，但是它所占地球的表面到底比陸地多多少呢？我們能想辦法做出科學的估測嗎？說說你的看法。
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2．活動1：怎樣確定某一地點的位置
（1）地軸
轉動地球儀和籃球在地上亂轉。談談它們的轉法一樣嗎？有什么不同？
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（2）經(jīng)線、緯線
我們再來觀察地球儀，是不是有很多線圈，這就是叫做經(jīng)緯網(wǎng)，干什么用的呢？就像在電影院看電影，知道排號和座號就能找到座位。經(jīng)緯網(wǎng)可以確定某一地點的準確位置。
為了區(qū)別每一條緯線，人們給緯線標定了不同的度數(shù)。這就是緯度。
找一找：北緯30度在哪？
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找一找：東經(jīng)125度在哪？
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找一找：北京（東經(jīng)116度、北緯40度）倫敦（0度、北緯51度）
教師精點：
以赤道為界，赤道以北是北半球，以南是南半球。
以西經(jīng)20度和東經(jīng)160度的經(jīng)線圈來劃分東、西半球。（并說說這樣分的原因。）
說一說：亞洲、大洋洲分別處在哪半球？
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3．活動2：麥哲倫的航線
展示具體路線和游戲規(guī)則，接下來我們也要來體驗一下麥哲倫的“環(huán)球航行”。如果讓你們來當船長，你會怎么走？
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展示麥哲倫環(huán)球航行的正確路線。

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