資源簡介

設計電路
【學習目標】
1．初步了解一些基本的電器符號，讓學生根據電路圖連接電路。
2．會設計簡單的電路圖，在設計電路中培養學生的創新意識。
3．培養學生的動手能力。
【學習重點】
認識一些電器符號，根據電路圖連接電路。
【學習難點】
按要求設計電路圖。
【學習過程】
（一）課前預熱
（教師提問，學生回答。）
生活中，人們總是按設計好的電路圖連接電路，這樣做有什么好處呢？
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（二）互動探究
1．電路圖上圖形符號的意義
（1）觀看施工電路圖，圈點出關鍵符號，猜測：這些符號代表什么呢？寫下來。
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（2）閱讀課本指南車信箱。
（3）出示上節課同學們標示的簡筆畫電路圖，若用這些符號來標示，該怎么畫？把電路用標示畫下來。
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（4）將老師出示的這幅簡筆畫電路圖，轉化成電器符號連接電路圖，填入教材設計圖方框一中。
2．按要求設計電路：
（1）你能設計一個電路用一個開關控制兩個小燈泡的嗎？說說你的想法。
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（2）你覺得以下這些設計合理嗎？說說你的看法。
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（3）把你沒有想到的連接方式記錄下來，然后選取其中你覺得最有意思的方案，按照圖示連接電路。
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3．做紅綠燈
（1）觀看紅綠燈電路圖：制作紅綠燈需要哪些材料？看電路圖寫材料.
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（三）總結
（學生討論交流，教師總結。）
電路必須是一個閉合的回路，電路中必須有電源（電池）。如果沒有其中一個，電路將會怎么樣呢？

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