資源簡介

安全用電
【學習目標】
1．能從不同的角度思考電帶給人們生活的影響。
2．懂得一些安全用電的常識，了解常用安全標志的含義。
3．能夠應用已有的經驗和知識對用電安全提出自己的看法并能夠和同學交流。
4．體會到安全用電的重要，樹立安全用電的意識。
【學習重點】
懂得一些安全用電了常識，了解常用安全標志的含義。
【學習難點】
體會到安全用電的重要，樹立安全用電的意識。
【學習過程】
（一）課前預熱
1．辯論會
（教師提問，學生回答，教師對學生的回答進行補充。）
（1）如果注意了用電安全，電可以為我們服務，如果沒有注意用電安全，電就會給我們帶來危害，談談你的想法。
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（2）我們要怎樣做到安全用電？
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（二）互動探究（師生共同討論交流。）
1．絕緣體的應用
（1）人們在設計或選購電器的時候，首先想到的就是保證安全。這些電器是怎樣保障用戶安全的？
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（2）如果它們的外殼受到損壞，還能使用嗎？會產生什么危險？
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2．用電安全標志
為了用電的安全，人們設計了許多提示大家注意的安全標志：
（1）分別出示用電安全的警示標志圖片，介紹每個圖片代表的意義。
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（2）說一說，你還見過其他安全用電的標志嗎？
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3．日常用電小常識
你還知道哪些用電安全小常識？把它寫下來。
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（三）學習反思
1．判斷課文中的案例
（1）出示課本圖片，以下事例中，哪些做法是對的，哪些做法是錯的，說出你的道理。
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（2）生活中還有哪些違背安全用電的做法？
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2．安全用電人人有責：
檢查學校的電線，是否有絕緣皮損壞、暴露出金屬線的，向家長和學校領導反映，請他們及時處理，把你記錄的信息寫下來。
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