資源簡介

我們怎樣做判斷
【學習目標】
1．知道合理地歸納和演繹才能對事物做出正確的判斷。
2．初步認識演繹推理的方法。
3．閱讀哥倫布發現新大陸的故事，能推想出他進行正確判斷的理由。
4．回顧已經經歷的研究活動，會用歸納推理的方法認識事物。
5．回顧已經經歷的研究活動，能應用演繹推理的方法判斷某些事物。
【學習重點】
知道合理地歸納和演繹才能對事物做出正確的判斷。
【學習難點】
認識演繹推理的方法。
【學習過程】
（一）課前預熱
1．單元頁上的幾個特寫畫面，再配上富有哲理的小詩。
2．同學們談談對這幾句詩的理解。
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（二）閱讀：哥倫布發現新大陸的故事。
1．出示：關于哥倫布發現新大陸的資料。
2．提問：哥倫布做出了怎樣的判斷？他是怎樣做出這樣的判斷的？
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3．什么是推理和判斷？
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4．過渡：
我們總是根據自己已有的知識和經驗，對一些事物做出推想和判斷。在我們的學習過程中，我們是怎樣做出這些判斷的？說一說做出這些判斷的思考過程和理由。
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（三）活動：怎樣進行推理和判斷？
1．閱讀：研究昆蟲時的過程性資料。
2．回顧、整理自己的學習過程。
通過《蠶寶寶的一生》的養殖活動知道蠶的一生經歷卵——幼蟲——蛹——成蟲4個時期。再通過蝴蝶、蜜蜂等動物的資料找到他們具有的共同特征：變態。最后通過蠶蛾、蜻蜓、蝗蟲、螞蟻等實物的觀察，對這些動物的身體進行比較：
它們的身體由幾部分組成？每部分是什么樣子？它們的身體有什么相似之處？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．總結出歸納、演繹的推理過程。
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