資源簡介

食物的旅行
【學習目標】
1．知道并能描述人體主要的消化器官，了解消化過程；
2．知道消化道運送食物的方式是蠕動；
3．有意識地養(yǎng)成健康的飲食習慣。
【學習重點】
了解人體的消化器官，了解消化過程，知道消化道運送食物的方式是蠕動。
【學習難點】
通過模擬食物在消化道里的運動，明白消化道運送食物的方式是蠕動。
【學習準備】
材料準備：氣球、軟塑料管、塑料漏斗等。
【學習過程】
一、預習導航
（一）思考引學。
我們吃下去的食物，會經(jīng)過體內(nèi)的哪些器官呢？根據(jù)已有的經(jīng)驗和知識，說一說自己對消化器官的認識。
（二）預習課文后，完成下列填空。
1．食物的旅行路徑是_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
2．_______是人體最大的消化器官。
3．胃的作用是儲存和攪拌_______，吸收一些_______。
4．消化道運送食物的方式是_______。
二、問題探究
（一）食物的旅行圖
在下圖中填上正確的器官名稱。
（二）認識人體的消化器官，了解食物的消化過程
閱讀教材，試著總結消化系統(tǒng)的組成、各器官的位置以及消化器官的工作流程。
（三）模擬食物在消化道里的運動
1．說一說看消化道是用什么方法使食物前進的？
2．說說看人倒立時，吃進去的東西會怎樣行進？
（四）了解保護消化器官的方法
針對教材P53的插圖說說看，這些情形是在保護消化器官嗎？并說一說自己的理由。
三、拓展延伸
聯(lián)系生活實際說一說，要養(yǎng)成哪些良好的飲食習慣才能保護我們的消化器官。
【學習小結】
通過本節(jié)課的學習，我們認識了人體內(nèi)的消化器官，以及食物在我們身體里的旅行情況，同時還知道了什么樣的行為是保護消化器官的行為，明白了養(yǎng)成良好的飲食習慣的重要性。
【精煉反饋】
一、填空題
1．人體的消化器官主要包括__________、__________、__________、__________和__________。食物通過__________被運輸?shù)轿咐铮赺_________里被進一步磨碎和分解，營養(yǎng)在__________被吸收。
2．在食物消化過程中，大腸和小腸兩個器官，食物先經(jīng)過的是__________。
3．當我們隨心所欲地大吃大喝時，__________說：“我最怕主人是個酒鬼！”____________說：“我雖然可以大飽口福，但是身不由己，吃的太多太雜，唾液腺分泌有限，咀嚼肌不停地運動，真累死我了！”__________說：“我壓力最大，裝滿了各種高蛋白、高脂肪的食物，脹得比平時大兩倍，哪有功夫消化？”
二、判斷題
1．消化食物時不需要氧氣。 （ ）
2．一邊看電視一邊吃飯不會影響消化，而且能充分利用時間。（ ）
3．吃得太多會增加胃的負擔，但餓肚子不會影響胃的健康。 （ ）
4．人體最大的消化和呼吸器官是胃。 （ ）
三、選擇題
1．食物開始消化的地方是 （ ）
A．胃 B．小腸 C．口腔
2．人體的消化器官都是管道或管腔器官，它們之中最長的是（ ）
A．大腸 B．小腸 C．食道
3．反復擠壓塑料袋里的食物這個實驗時模擬了（ ）的功能。
A．胃 B．小腸 C．口腔
4．假如在某人消化道的某一部位抽取內(nèi)容物進行化驗，發(fā)現(xiàn)其中的食物基本被消化。那么該部位應是（ ）
A．胃 B．小腸 C．食道
5．下列哪些做法能保護我們的消化器官？（ ）（多選題）
A．平時少吃生的食物
B．每天的飲食要有規(guī)律
C．多吃辛辣的食物能增強消化器官的功能
D．早上時間緊，早飯吃得太少了，所以晚飯要多吃一點
E．早晚刷牙有利于保護我們的口腔，以便更好地咀嚼食物
四、簡答題。
小明和小林在研究《食物的旅行》一課后，小明說：“食物在身體里依次經(jīng)過了口腔、食道、胃、大腸和小腸。”小林說：“食物在身體里依次經(jīng)過了口腔、食道、胃、小腸和大腸。”
1．他們誰說得對呢？___________________________
2．食物進入體內(nèi)后，在什么器官內(nèi)變成了食糜？
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3．食物中的營養(yǎng)主要在什么器官中被人體吸收？
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