資源簡介

金屬
【學習目標】
科學知識：
1．了解常見金屬的性質。
2．知道金屬的性質決定金屬的用途。
科學探究：
通過探究實驗發現金屬具有不同的光澤、導熱性、延展性。
通過探究實驗發現金屬的硬度不一樣，同大小輕重不一樣。
通過資料閱讀，發現金屬的不同特性決定了不同用途。
科學態度：
1．能在好奇心的驅使下，探究生活中物品為什么要用不同的金屬來制作。
2．能養成實地觀察的好習慣。
科學、技術、社會與環境：
知道金屬的特點決定了它的用途，同時知道金屬資源的稀缺性和浪費現象，知道回收可利用金屬資源。
【學習重點】
探究金屬的共同特性。
【學習難點】
探究金屬具有延展性，即材料可以被敲成薄板或者不斷被拉伸，甚至被拉成線的性質。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．金屬的共同性質有________、________、________。
2．相同體積的金屬，______不同。
3．銅片、鐵片和鋁片，_____能在_____、_____上刻下痕跡。
4．_____比單一金屬具有更好的性能。
5．鐵鍋選擇鐵這種材料，是因為鐵比較硬，不太重，_____、_____比較好，____毒，價格比較____。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
我們周圍有哪些物品是用金屬制成的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
金屬名稱
不同點（給金屬排序）
相同點
硬度
輕重
銅
鐵
鋁
……
（二）理解與應用。
1．下圖中的物品分別是用什么材料制成的？
2．寫出為各種物品選擇的金屬材料以及理由。（參考金屬性質和價格一覽表回答）
物品
選用金屬
我的理由
鐵鍋
鋁罐
銅鑼
金首飾
3．銅棒、鐵棒和鋁棒，哪個導熱速度快？
4．金屬具有哪些共同性質？
5．下圖中的物品是用哪種金屬做的？人們為什么要制作合金？
6．找一找我們周圍還有哪些物體使用金屬制作的，說一說用的是什么金屬，為什么使用這種金屬。（至少舉一例）
【學習小結】
通過本節課的學習，了解了常見金屬的共性質，知道金屬的性質在很大程度上決定了金屬的用途，能夠利用多種感官觀察金屬的特征，能夠利用簡單工具探究金屬的性質，了解選擇金屬材料時需考慮如價格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．鋁的顏色是紫紅色，銅和鐵是白色。（ ）
2．銅的導熱性居于鐵和鋁之間。（ ）
3．我國是最早使用銅器的國家。（ ）
4．制作金屬物品時要綜合慮金屬材料的性質和價格等因素。（ ）
5．黃金延展性強、價格昂貴，常用來做首飾。（ ）
6．鐵比較硬，適合做生產工具。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．金屬具有（ ）性質。
A．傳熱 B．吸水 C．透明
2．金屬能制成各種形狀的用具是利用了金屬的（ ）特點。
A．易傳熱的性質 B．易導電的性質 C．有延展性的性質
3．做飯炒菜的鍋一般是用鐵或鋁制作的，這是利用了金屬（ ）。
A．易傳熱的性質 B．易導電的性質 C．有延展性的性質
4．用銅絲、鋁絲做導線是因為（ ）。
A．金屬具有良好的導熱性 B．金屬容易導電 C．金屬都可以
5．下列物品利用合金材料做成是（ ）
A．鐵鍋 B．鋁壺 C．鼎
6．下列等體積金屬中，質量和傳熱速度都居首的是（ ）
A．銅 B．鐵 C．鋁
7．自然界中延展性最好的金屬是（ ）
A．鋁 B．銀 C．金
8．下列物品使用金屬材料做成是（ ）
A．鍋把 B．瓷杯 C．銅鑼

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