資源簡介

天氣和氣候
【學習目標】
科學知識：
1．認識天氣和氣候的區別。
2．學會用自己的話來說氣候與天氣。
3．認識適宜在不同氣候特征下生活的動物和植物。
科學探究：
1．通過讀圖，從降水、氣溫兩方面區分天氣和氣候。
2．通過讀圖找規律。
科學態度：
1．能在好奇心的驅使下，通過比較降水、氣溫發現天氣與氣候的不同。
2．能在已有的知識基礎上，與同學合作查資料列舉在適宜氣候下生活的動物和植物。
科學、技術、社會與環境：
學習天氣與氣候的聯系；知道天氣和氣候的不同。學會在關注天氣預報的同時也會考慮當地的氣候特點。
【學習重點】
理清天氣與氣候的不同與聯系。
【學習難點】
通過比較降水量、氣溫等比較兩地天氣與氣候的不同。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．氣候是一定地區年復一年、長時間內的______特征。
2．動植物的_____與氣候特征具有相關性。
3．描述氣候特征時要抓住______、______兩個主要的氣象要素。
4．芭蕉樹、大榕樹生長在_____氣候地區。
5．天氣是指_____、_____、_____、_____等氣象要素在_____內的綜合狀況。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
天氣和氣候有什么區別？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
天氣與氣候的比較
天氣
氣候
時間
規律
（二）理解與應用。
1．下面哪句話是在說天氣，哪句話是在說氣候？
（1）昆明四季如春。 （2）昨晚一直在下雨。
（3）未來兩天內有寒潮。 （4）北極全年嚴寒。
（5）梅雨天馬上要到了。 （6）是今天可真熱！
2．查資料搜集說天氣和氣候的語句并摘抄下來（天氣和氣候各舉3例）。
3．查閱資料，按下面思維導圖的形式描述你所在城市的氣候特點。
4．查資料，說說雨林氣候、草原氣候、極地氣候的氣候特征，列舉適宜該氣候下生活的動物和植物，完成下表。
氣候類型
氣候特征
典型動物
典型植物
雨林氣候
全年高溫多雨
草原氣候
極地氣候
【學習小結】
通過學習，學會了用科學的語言描述天氣和氣候；能列舉在雨林、草原、極地等常見氣候下生活的動物與植物，認識到要善待地球周圍的大氣圈，要維護氣候變化的相對穩定，為地球生物的多樣性創造重要的生存環境。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．“昨晚一直在下雨”說的是天氣特征。（ ）
2．企鵝、北極熊生活在熱帶氣候地區。（ ）
3．氣候環境是生物生存的重要自然條件之一。（ ）
4．“冬暖夏涼”指的是氣候特征。（ ）
5．氣候對當地的生產生活影響很大。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．下列說法中，不是描述天氣的是（ ）
①濟寧市夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，雨熱同期
②臺風“龍王”在福建省登錄，滯留時間長10個小時
③歐洲西部地區受西風和北大西洋暖流的影響，全年溫和多雨
④未來的24小時內，將有6-7級偏北風，氣溫下降6-8度
A．①②③ B．①③ C．②④
2．下列敘述中，屬于氣候的是（ ）
A今天有時有小雨 B．今天最高氣溫34℃ C．海南島長夏無冬
3．下列詞語中，描述氣候現象的是（ ）
A．風和日麗 B．終年嚴寒 C．寒風驟雨，電閃雷鳴
4．下列敘述中，有關天氣的是（ ）
A．我國大部分地區降水集中在夏季
B．北京春季多風沙，秋季涼爽
C．華北地區氣溫將下降，并有霜凍
5．以下哪句話描寫的是天氣（ ）
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
B．西風緊，北雁南歸
C．東邊日出西邊雨
6．苔蘚、地衣等植物適合生存的氣候是（ ）
A．雨林氣候 B．草原氣候 C．極地氣候
三、連線題：將動物、植物和氣候加以連線。
綠孔雀 芭蕉
企鵝 雨林氣候 水瓶樹
斑馬 草原氣候 苔蘚
蟒蛇 極地氣候 大榕樹
鱗蝦 地衣
羚羊 三葉草

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