資源簡(jiǎn)介

神經(jīng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、過(guò)程與方法
1．能夠開展實(shí)驗(yàn)探究不同部位、不同人的神經(jīng)反應(yīng)速度并進(jìn)行解釋。
2．能夠開展模擬活動(dòng)，認(rèn)識(shí)感覺(jué)神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)是怎樣傳遞信息的。
3．能夠?qū)Υ竽X、脊髓和神經(jīng)是怎樣協(xié)同工作的做出簡(jiǎn)單的解釋。
二、科學(xué)知識(shí)
1．知道在人體活動(dòng)中大腦、脊髓和神經(jīng)是怎樣協(xié)同工作的。
2．知道人體活動(dòng)中神經(jīng)傳導(dǎo)的過(guò)程。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1．對(duì)探索神經(jīng)傳遞信號(hào)的秘密充滿興趣。
2．樂(lè)意探究反應(yīng)速度的差異和解釋其原因。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1．知道在人體活動(dòng)中大腦、脊髓和神經(jīng)是怎樣協(xié)同工作的。
2．知道人體活動(dòng)中神經(jīng)傳導(dǎo)的過(guò)程。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、集中話題
游戲：根據(jù)指令和動(dòng)作，做出相反的動(dòng)作。
提問(wèn)：
1．剛才的活動(dòng)，僅靠大腦就能完成整個(gè)過(guò)程了嗎？
2．耳、眼起了什么作用？
3．耳、眼接受了刺激后如何傳到大腦呢？
4．大腦又是靠什么指揮四肢做出反應(yīng)的呢？
5．神經(jīng)在其中起了什么作用呢？
6．我們?nèi)淼纳窠?jīng)都與什么相連呢？
用游戲?qū)氡菊n的所學(xué)。
二、探索和調(diào)查
1．查找資料。
2．匯報(bào)想法，不同的補(bǔ)充。
3．做游戲時(shí)，從我們的耳、眼接受刺激到四肢作出反應(yīng)，其中的信息傳遞過(guò)程是怎樣的呢？請(qǐng)用水彩筆在人體神經(jīng)圖上畫一畫，用線與箭頭來(lái)反應(yīng)信息傳遞的過(guò)程。
4．畫圖，匯報(bào)想法，展示結(jié)果，相互評(píng)價(jià)。
5．是不是我們所有的活動(dòng)，都需要大腦去指揮控制呢？
6．觀看搔扒反射和膝跳反射的視頻資料。
7．一個(gè)的信息傳遞的過(guò)程實(shí)際上需要多久呢？
8．每個(gè)人的反應(yīng)速度不同，那么同一個(gè)人的不同身體部位的反應(yīng)速度相同嗎？比如：手和腳？為什么？
9．進(jìn)行丟橡皮的實(shí)驗(yàn)，并記錄結(jié)果。
通過(guò)剛才的游戲，你知道了什么呢？
10．進(jìn)行神經(jīng)敏感性實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)剛才的游戲，你知道了什么呢？
三、回顧和解釋
1．通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？如果說(shuō)大腦是人體的總指揮，那么神經(jīng)是什么呢？
2．通過(guò)今天的學(xué)習(xí)有沒(méi)有產(chǎn)生什么新問(wèn)題呢？課后還可以通過(guò)查閱書籍、上網(wǎng)等方式繼續(xù)研究，將結(jié)果與你的同學(xué)交流。
總結(jié)本課的所學(xué)，產(chǎn)生新疑惑，課后尋求答案。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一、填空題
1．神經(jīng)就像（ ），起著（ ）的作用。（ ）負(fù)責(zé)把信號(hào)從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞，（ ）負(fù)責(zé)把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳到身體各處。
2．神經(jīng)分布于（ ），腦神經(jīng)由（ ）發(fā)出，主要分布在人體的（ ）和（ ）；脊神經(jīng)從（ ）發(fā)出，主要分布在人體的（ ）和（ ）。
二、判斷題
1．傳入神經(jīng)就是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，它負(fù)責(zé)將身體各處的信號(hào)傳遞給指揮中心。（ ）
2．大腦和脊髓是人體的神經(jīng)中樞。（ ）

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