資源簡介

自行車車輪轉動的奧秘
【學習目標】
1．能夠比較現代自行車與過去自行車的差別，發現自行車有鏈條傳動裝置；
2．能夠識別齒輪傳動和鏈條傳動，比較出齒輪傳動與鏈條傳動的特點；
3．會利用瓦楞紙和塑料瓶蓋組裝鏈條傳動和齒輪傳動的裝置；
4．知道什么是傳動裝置及傳動裝置的作用；
5．能夠在玩具和常見機械中找出它們的傳動裝置。
【學習重難點】
重點：發現機械中的傳動裝置及其作用；
難點：了解齒輪傳動和鏈條傳動的相同點和不同點。
【學習過程】
一、自主學習
你知道自行車為什么會向前行進嗎？
二、課中學習
1．自行車的發展歷史。
509397043878500（1）最早的自行車：18世紀末，發明了最早的自行車。車是木制的，騎車人靠雙腳用力蹬地前行，改變方向時也只能下車搬動車子。
50171354806950（2）可轉向自行車：1817年發明了帶車把的木制兩輪自行車。這種自行車雖然仍舊用腳蹬才能前行，但是可以一邊前行一邊改變方向。
（3）可轉向自行車：1839年，發明了蹬踏式腳蹬驅動自行車，騎車時兩足不用蹬地，提51955702508250高了行駛速度。
（4）現代自行車：1887年，完成了鏈條驅動自行車的設計。同年，研制出了充氣輪胎。
49371251104900
2．自行車的結構。
自行車轉動的部件有哪些？
自行車車輪能夠轉動，是因為鏈條將動力從踏板那里傳到了后輪上。像自行車鏈條這樣的裝置叫做“______________”。
3．你知道有哪些傳動裝置嗎？
4．傳動裝置的特點。
（1）活動一：組裝鏈條傳動裝置，研究它的傳動特點。
組裝一個鏈條傳動裝置，然后根據我們實驗記錄中的表格來進行實驗，并作好記錄，看看你能發現什么。
傳動方式
轉動的輪子
大輪轉動的圈數
小輪轉動的圈數
大輪轉動的方向
小輪轉動的方向
鏈條傳動
大輪
1
順時針
小輪
1
順時針
結論：
鏈條傳動的特點：_________________________________________________________。
（2）活動二：組裝齒輪傳動裝置，研究它的傳動特點。
組裝齒輪傳動裝置，觀察齒輪傳動的方向和速度。
傳動方式
轉動的輪子
大輪轉動的圈數
小輪轉動的圈數
大輪轉動的方向
小輪轉動的方向
齒輪傳動
A輪
1
順時針
B輪
1
順時針
結論：
齒輪傳動的特點：_________________________________________________________。
（3）比較兩個實驗，尋找鏈條傳動與齒輪傳動的相同和不同。
【達標檢測】
44259502565401．研究自行車上的鏈條傳動裝置。
（1）轉一圈腳踏板，看看后輪轉幾圈？
（2）量量自行車車輪轉一圈，在地上行進多長距離。
2．仔細觀察后，畫出自行車的鏈條傳動裝置。

展開更多......

收起↑