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蠟燭的變化
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能從蠟燭燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征。
2．知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒(méi)有變成新的物質(zhì)；另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒(méi)有變成新的物質(zhì)；另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、獨(dú)學(xué)
1．導(dǎo)入
世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是在不斷變化的。大自然中物質(zhì)的變化是各種各樣的：種子、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……你還知道哪些物質(zhì)的變化？
2．研究物質(zhì)的變化。
（1）仔細(xì)觀察點(diǎn)燃前后的蠟燭，盡可能多地說(shuō)出蠟燭的特點(diǎn)。
蠟燭的特點(diǎn)：
（2）給蠟燭加熱。預(yù)測(cè)：蠟燭在加熱和冷卻后有什么變化？

小結(jié)：物質(zhì)的變化有兩大類。
一類僅僅是外形和狀態(tài)的變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，另一類生成了新的物質(zhì)，證據(jù)可以從顏色改變、產(chǎn)生沉淀、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象中尋找。
二、組學(xué)
探究以下物質(zhì)的變化屬于哪一類。
（1）生雞蛋變成熟雞蛋：
（2）面粉做成饅頭：
（3）樹(shù)葉顏色變化：
（4）火柴燃燒：
（5）水的三態(tài)：
（6）鐵水變成鋼錠：
（7）鹽酸滴在石灰石上：
三、檢測(cè)
（一）填空
1．像蠟燭融化、玻璃杯打碎、木條的折斷等這樣的變化，僅僅是物體的（ ）發(fā)生了變化。
2．像紙張燃燒、鐵生銹、煤的燃燒等變化，不僅是物體的（ ）發(fā)生了變化，同時(shí)還產(chǎn)生了（ ）。
3．物質(zhì)的變化可以分成兩類，一類是（ ）。另一類是（ ）；糖溶于水的變化屬于（ ）。
4．水受熱后能變成水蒸氣，遇冷能變成冰。水在這些變化中只是形態(tài)發(fā)生了變化，但（ ）生成新物質(zhì)，而木柴燃燒則（ ）新物質(zhì)生成。
（二）選擇
1．下面的變化有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（ ）
A．蠟燭熔化
B．鐵塊變鐵水
C．饅頭發(fā)霉
D．木條折斷
2．下面的變化沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（ ）
A．白糖加熱至焦黑
B．木材做家具
C．火柴燃燒
D．食物消化
（三）連線題：將物質(zhì)發(fā)生的變化用線連接起來(lái)。
易拉罐壓扁
生成新物質(zhì)的變化 水結(jié)冰
皮筋被拉長(zhǎng)
鐵釘生銹
沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化 蘋果腐爛
煤炭燃燒
光合作用

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