資源簡(jiǎn)介

能源
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、過程與方法
1．能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。
2．能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。
二、科學(xué)知識(shí)
1．知道不可再生性能源和可再生性能源。
2．知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1．能意識(shí)到能源的重要性。
2．能保護(hù)不可再生性能源，開發(fā)新能源。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：了解能源在日常生活中應(yīng)用的基本概況，
難點(diǎn)：做太陽能灶時(shí)將鋁箔紙平整的貼在碗的內(nèi)壁。
【學(xué)習(xí)過程】
一、預(yù)習(xí)
觀看課本本節(jié)內(nèi)容的圖片，請(qǐng)指出圖片中的物品名稱。思考：這些物品都利用了哪些能量？
二、新課
1．了解能源的來源
（1）在生活中，我們使用的能源大多是哪里來的？

（2）能源分類
①
②
（3）對(duì)于不可再生性能源和可再生能源有何理解？


2．了解能源的重要性
（1）請(qǐng)閱讀課本能源相關(guān)的資料，并思考你有什么啟發(fā)？


小結(jié)：人們?cè)谏钌a(chǎn)中都離不開能量，而其中礦物燃料所占比重相當(dāng)大，而這些能源都是要經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代才能形成，這些能源只要用一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，這些能源的消耗非常大，有的能源已面臨到枯竭的危險(xiǎn)。所以，我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)要注意保護(hù)這些能源，并且多開發(fā)一些新能源或使用可再生能源。
三、活動(dòng)：制作可再生性能源的模型
根據(jù)自己的情況選擇書中的一種再生能源的模型。

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