資源簡介

拓展
【學習目標】
一、過程與方法
1．能夠主動探究積極發現，開展拓展性活動。
2．能夠在解釋過程中比較變量。
3．能夠在解釋中獲得新結論或新發現。
二、科學知識
1．知道什么是拓展和拓展的意義。
2．感受溫室效應及空氣有質量、水的傳熱、空氣動力、熱脹冷縮等原理及其現象。
三、情感、態度與價值觀
1．樂于拓展，增強本領，豐富知識。
2．進一步增強對科學的興趣和研究科學的熱情。
【學習重難點】
重點：開展運用已有知識解釋一些具有科學現象的練習活動。
難點：在解釋現象中分析條件差異。
【學習過程】
一、探索和調查
1．對瓶內小草生長差異的解釋：


2．對尺挑報紙產生不同現象的解釋：


3．對金魚仍在試管中存活的解釋：


4．對氣墊汽車的解釋：


5．對瓶子吹泡泡的解釋：


二、回顧和解釋
你還能對生活中發現的哪些現象，利用我們學過的知識去解釋呢？

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