資源簡介

我們的生長發育
【學習目標】
1．知識：科學概念
知道人的一生生長的大致過程，初步建立人要經過8個生長發育期和兩次生長發育高峰的概念。
2．過程與方法
會運用表格、圖形、統計等的方法來認識和了解青少年身體發育。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與生長發育有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關生長發育的信息。
【學習重難點】
重點：建立人要經過8個生長發育期和兩次生長發育高峰的概念。
難點：掌握用表格、圖形、統計等的方法來認識和了解青少年身體發育。
【學習過程】
一、思考導入
看到《人的生長發育》，你想到了什么問題？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
什么是生長發育？人為什么要生長發育？
2．探究新知（活動二）
（1）發現問題：
每個人的生長發育是不一樣的。
（2）假設
為什么每個人的生長發育不一樣？
（3）研討1
影響人的生長發育的因素有哪些？
（4）研討2
人的生長發育有沒有不同階段和生長高峰？
三、展示研討
人要經過8個生長發育期和兩次生長發育高峰。
四、延伸拓展
課后思考題：自己與異性的外在差別。

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