資源簡介

地殼的運動
【學習目標】
1．科學概念
知道地殼的運動導致的結果，初步建立和了解大陸的漂移、海洋的擴張和板塊的運動的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解地殼運動。
3．情感、態(tài)度與價值觀
在課外能積極收集與地殼運動有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關地殼運動的信息。
【學習重難點】
重點：建立大陸的漂移、海洋的擴張和板塊的運動的概念。
難點：掌握用收集資料的方法來認識和了解地殼運動。
【學習過程】
一、思考導入
世界上有哪些陸地和海洋?地球上的陸地和海洋自古以來就是現(xiàn)在的模樣嗎?
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
大西洋兩岸海岸線在形狀上有什么特點?大西洋兩岸的陸地可能本來是連在一起的，這僅是一種可能，到底是不是，需要進行證明。你想如何來證明呢?
2．探究新知（活動二）
討論：海底有什么地形?如果海洋里，沒有海溝會怎樣?
討論：中國位于哪個板塊上？與哪些板塊相鄰？喜馬拉雅山位于哪兩個板塊的交接處？
思考：板塊構造與大陸漂移和海底擴張與消亡有什么關系?
三、展示研討
地殼運動主要有：大陸的漂移、海洋的擴張和板塊的運動,構成地球外殼的巖石圈被海嶺、海溝等分裝成許多塊，科學家將其稱為板塊。板塊和板塊之間相互碰撞、分離，從而引起海洋的變化和大陸的漂移。
四、延伸拓展
課后思考題：你覺得喜馬拉雅山的是怎么形成的？趕緊去調查調查吧！

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