資源簡介

第四單元 學(xué)會學(xué)習(xí)
第一課 培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知識與能力：知道學(xué)習(xí)是人們生活的重要內(nèi)容，懂得學(xué)習(xí)是個人成長的需要，學(xué)習(xí)也是將來參加祖國建設(shè)的需要的道理。培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高在學(xué)習(xí)活動中自我激勵的能力。
2．過程與方法：通過“探究園”中活動，學(xué)會獲取有效信息的方法，提高人際交往能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。通過“探究園”中的“我的學(xué)習(xí)原動力”的活動，學(xué)習(xí)運(yùn)用分類的方法來說明問題。
結(jié)合活動，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟“心靈導(dǎo)航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識要點(diǎn)。
3．情感、態(tài)度與價值觀：通過活動，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成“終身學(xué)習(xí)”的理念。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的目的與意義
2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)前準(zhǔn)備
1、知識結(jié)構(gòu)
【知識框架】
學(xué)習(xí)是生活的重要內(nèi)容
培養(yǎng)正確 學(xué)習(xí)的類型
學(xué)習(xí)的類型和特點(diǎn)
的學(xué)習(xí)觀念 學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)
做學(xué)習(xí)的主人 自主參與學(xué)習(xí)活動
培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣
2、【學(xué)習(xí)方法】
（1）.通過“探究園”中的“小采訪活動”的分析，學(xué)會獲取有效信息的方法，提高人際交往能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。
（2）.通過“實(shí)踐與評價”中的“我的學(xué)習(xí)發(fā)動機(jī)需要加油嗎？”活動，了解自己學(xué)習(xí)動力的強(qiáng)與弱。
（3）.通過“實(shí)踐與評價” 中的“給發(fā)動機(jī)需要加油”活動，掌握“自我激勵”的方法。
三、學(xué)習(xí)過程
1、知識梳理
（1）學(xué)習(xí)是個人經(jīng)過 ，由 到 ，由 到 的過程。
（2）學(xué)習(xí)是人類的 。
（3）學(xué)習(xí)是 的需要。
（4）學(xué)習(xí)是提高 的重要條件。
（5）學(xué)習(xí)是將來參加 的需要。
（6）學(xué)習(xí)活動具有多種類型：語文學(xué)習(xí)、 學(xué)習(xí)、解決問題學(xué)習(xí)、 學(xué)習(xí)等。
（7）學(xué)校學(xué)習(xí)有它的特點(diǎn)： ：系統(tǒng)掌握知識和培養(yǎng)能力。 ：在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。 ：相對集中。 ：為未來服務(wù)社會做準(zhǔn)備。
2、合作探究
怎樣做學(xué)習(xí)的主人？
（4人為一個小組，相互討論并做好記錄，請一個代表展示你們組的合作成果）
四、學(xué)習(xí)檢測
課堂檢測
（一）單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個選項(xiàng),其中只有一個選項(xiàng)最符合題意，請將所選答案的字母填入題干后的括號內(nèi)。）
1、我國正處在全面建設(shè)小康社會的新階段，國家需要大批掌握最新科學(xué)文化知識的建設(shè)者，這就要求我們必須 （ ）
A.學(xué)習(xí) B.交友 C. 運(yùn)動 D.勞動
2、聯(lián)合國提出的關(guān)于嶄新的學(xué)習(xí)理念是 （ ）
A.學(xué)會學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) B.自主學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí) D. 學(xué)會學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)
3、在我的周圍有些同學(xué)常常嘆息：“老師對我們要求這么嚴(yán)格，真后悔來中學(xué)讀書！”“爸爸媽媽為什么要送我來讀書呢？學(xué)習(xí)一點(diǎn)用也沒有！”在學(xué)習(xí)面前他們?nèi)狈崆椤Υ耍阏J(rèn)為他們迫切需要做的是 （ ）
A.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念
C.提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量 D.糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、生物學(xué)家達(dá)爾文從小就對昆蟲感興趣。有一次，他剝開一片樹皮，發(fā)現(xiàn)三只稀有的小甲蟲，就一手逮一只，把另一只放入口中含著帶回家。愛因斯坦還是四五歲的小孩時，就對羅盤發(fā)生了興趣，認(rèn)為“一定有什么東西深深地隱藏在事物的后面”。從兩位科學(xué)家身上，我們可以看出 （ ）
A.有了興趣，就能成才，就會成功 B.興趣是每個小孩都有的一種好奇心，
C.興趣是天生的 D. 興趣對于成才和事業(yè)成功是很重要的
5、世界著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，少年時數(shù)學(xué)成績并不好，讀中學(xué)時，數(shù)學(xué)通過補(bǔ)考才及格，他是經(jīng)過長期刻苦的自學(xué)而成才的。至于世界聞名的科學(xué)家牛頓、愛迪生、達(dá)爾文等，少年時代都并不聰明， 他們的成才，全在于后天的勤奮苦學(xué)，悉心鉆研。他們的成才經(jīng)歷說明了 （ ）
A．科學(xué)家全部都不是天才 B．讀書學(xué)習(xí)都能使人成為自然科學(xué)家
C．學(xué)習(xí)是豐富知識、增長才干的主要途徑 D．興趣是最好的老師，興趣可以決定一切
（二）非選擇題
謝輝是七年級（1）班學(xué)生，他從小對語文就有濃厚的興趣。進(jìn)入中學(xué)后，語文成績是越來越好，但他覺得英語學(xué)習(xí)枯燥無味，沒有什么興趣可言。因此，英語成績越來越差。
（1）謝輝進(jìn)入中學(xué)后，語文成績越來越好，英語成績越來越差的主要原因是什么？
（2）如果要使謝輝的英語成績提高上來，你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣做？
課下檢測：
（一）、選擇題
▲單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個選項(xiàng),其中只有一個選項(xiàng)最符合題意，請將所選答案的字母填入題干后的括號內(nèi)。）
1、最高層次的學(xué)習(xí)動機(jī)是 （ ） A.為了將來多賺錢 B.爭取好成績
C.學(xué)好知識，報考祖國 D.適應(yīng)社會，增強(qiáng)自己的競爭力
2、下列對學(xué)習(xí)觀念的正確理解有 （ ） A.只是為了升學(xué) B.只是為了將來能在社會立足
C.為了不讓父母失望 D.既是為了個人，也是為了國家
3、有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就可以 （ ）
A.取得好成績 B.有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力 C.少走彎路 D.自學(xué)成才
4、某市老年大學(xué)今年招生突破2000人, 前來報名的人非常多。這一現(xiàn)象說明（ ）
A.老人晚年孤獨(dú) B.學(xué)無止境 C.活到老學(xué)到老 D.要生活就要學(xué)習(xí)
5、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是說學(xué)習(xí) （ ）
A．要珍惜時間 B．要多讀書、讀好書 C．要有創(chuàng)新精神 D．要勤奮刻苦
▲多項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個選項(xiàng),至少有兩個選項(xiàng)符合題意，請將所選答案的字母填入題干后的括號內(nèi)。）
1、“以學(xué)習(xí)知識為榮，以只會傻干為恥”。這句話，啟示我們青少年 （ ）
A.要珍惜受教育權(quán)利，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 B.要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法
C.要刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新 D.做任何事既要付出努力，也必須講求效率
2、出身于貧困家庭的科學(xué)家陳章良，通過自己的勤奮努力，在植物分子生物學(xué)研究中取得重大突破，為國家科研做出貢獻(xiàn)。陳章良的成長經(jīng)歷說明了 （ ）
A.作為個人，只有接受教育、掌握科學(xué)文化知識，才能在為社會創(chuàng)造更多的財富的同時豐富和完善自己
B.每個公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)
C.他既充分享受受教育的權(quán)利，又充分履行受教育的義務(wù)
D.受教育只為個人的發(fā)展提供很好的機(jī)會
3、學(xué)習(xí)的重要性在于 （ ）
A是提高生活質(zhì)量的重要條件
B是個人成長的需要
C是將來參加祖國建設(shè)的需要
D.是國家和社會發(fā)展的需要
4、學(xué)校學(xué)習(xí)和社會上的自學(xué)有不同特點(diǎn)，體現(xiàn)在 （ ）
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容 B.學(xué)習(xí)方式
C.學(xué)習(xí)時間 D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
（二）、非選擇題
1、進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長對同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定召開一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”的主題班會。
假如你是該班的一名同學(xué)：
（1）請你對那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評析。
（2）古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對我們有什么有益的啟示？
（3）學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力？
2、某村胡亮大學(xué)畢業(yè)后還沒找到合適的工作，對此，村民們議論紛紛，有的說，讀了那么多年的書，連份工作也沒找到，看來，讀書無用；也有的說，與其花那么多錢，還不如早點(diǎn)退學(xué)打工呢。
讀書真的無用嗎？請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。
五、學(xué)習(xí)一得
請你用一句話來概括你學(xué)了這節(jié)課后的收獲或者感受：
參考答案
【參考答案】
三、學(xué)習(xí)過程
1、知識梳理
（1）練習(xí) 不會 會 不能 能 （2）基本活動 （3）個人成長 （4）生活質(zhì)量
（5）建設(shè)祖國 （6）技能 品德 （7）學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)時間 學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、合作探究
（1）樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。
（2）自主參與學(xué)習(xí)活動。
（3）培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣
四、學(xué)習(xí)檢測
課堂檢測
（一）單項(xiàng)選擇題
1.A 2.D 3.B 4.D 5.C
（二）非選擇題
（1）主要原因是對語文學(xué)科興趣濃厚，而對英語學(xué)習(xí)無興趣。
（2）培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。
課下檢測：
一、選擇題
▲單項(xiàng)選擇題
1.C 2.D 3.B 4.C 5.D
▲多項(xiàng)選擇題
1、ABCD 2、ABC 3、ABCD 4、ABCD
二、非選擇題
1、
（1）《中華人民共和國義務(wù)教育法》對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。作為青少年學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)通過受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，為自己將來能更好的報效祖國和服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的行為是沒有很好地履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn)，也是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
（2）珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會，珍惜現(xiàn)在的大好時光，把握好自己的學(xué)習(xí)生活，刻苦學(xué)習(xí)，提升自我。
（3）要明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，使自己有前進(jìn)的不竭動力；要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，并能虛心地向他們請教；要加強(qiáng)自我管理，制定明確的學(xué)習(xí)計劃并切實(shí)執(zhí)行，專心致志地學(xué)習(xí)。
2、
讀書有用。
讀書學(xué)習(xí)是成才的階梯。教育能為一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。我們只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個人自身生存和發(fā)展的要求。
五、學(xué)習(xí)一得
（略）

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