資源簡介

九年級歷史復習知識點梳理
世界現代史
第22課時　蘇聯社會主義道路探索
考點1 十月革命
1．沙皇專制統治的崩潰
1917年3月，二月革命爆發，彼得格勒的工人和士兵發動武裝起義，推翻了 統治。
2．十月革命的勝利
(1)背景：①二月革命后，兩個政權并存。②資產階級臨時政府繼續參加第一次世界大戰，企圖消滅蘇維埃。③1 9 1 7年4月，列寧回到彼得格勒。
(2)經過①時間：1917年11月7日。②地點：彼得格勒。
③領導人： 。 ④指揮部：斯莫爾尼宮。
⑤成立了蘇維埃政府——人民委員會，列寧當選為主席。
⑥世界上第一個 國家誕生。
【特別提示】注意教材中的“阿芙樂爾”圖片和列寧的圖像。
(3)意義：①創建了第一個社會主義國家。
③激勵著各國無產階級的斗爭，鼓舞了被壓迫民族的解放斗爭。
③推動了馬克思列寧主義在世界的傳播。
④向世界各國人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。
⑤十月革命是世界 的開端。
考點2 新經濟政策
1．列寧的社會主義道路探索
(1)戰時共產主義政策
①目的：為了平定國內的武裝叛亂和戰勝協約同的武裝干涉。
②時間：1918年。
③作用：在集中財力、物力戰勝敵人方面發揮了積極作用。
(2)新經濟政策
①背景：轉入和平建設時期，遇到新的閑難和危機。列寧從實際出發，放棄戰時共產主義政策，改變經濟政策。
②時間： 年。
③內容：農業：用糧食稅代替 。工業：允許本國和外圍資本家經營某些中小型企業。商業：取消實物配給制，恢復商品買賣。
④作用：大大提高了勞動者的生產積極性，促進了
國民經濟的恢復，鞏同了工農聯盟，穩定了蘇維埃政權。
(3)蘇聯的成立：1922年底，成立蘇維埃社會主義共和國聯盟，簡稱“ ”。
【提升點】 比較新經濟政策與戰時共產主義政策
　 農業 工業 商業
戰時共產主義 余糧收集制 中小企業收歸國有 實物配給制
新經濟政策 糧食稅 允許私人經營 恢復商品買賣
考點3 蘇聯的社會主義建設
1．工業化和農業集體化
(1)工業化：①方針：1925年，聯共(布)確定了社會主義工業化的方針。
②成就：從落后的農業國變成強大的工業國，工業總產值躍居歐洲第一位、世界 。
(2)農業集體化：①1 927年，蘇聯實行農業集體化的方針。
②把個體小農經濟改造成為大規模的集體農莊。
③農業集體化完成，并實現了農業機械化。
2．高度集中的政治經濟體制
(1)標志： 年蘇聯新憲法的頒布。
(2)特點：①一切經濟活動按國家規定的計劃運行，采用行政命令管理經濟。③國家權力高度集中于黨中央，黨政不分。
(3)弊端：①經濟上忽視社會主義 的要求，否定市場機制的作用，造成經濟效益低下；②經濟計劃統得過死，妨礙了地方和企業積極性的發揮。③政治上權力過于集中，民主法制被忽視；④形成了個人的高度 。
【特別提示】 這種高度集中的政治經濟體制形成于外有帝困主義包圍．國內經濟文化落后的特定條件下，在歷史上發揮過積極作用。
答案：1．沙皇專制 列寧 社會主義 現代史 ·2．1921 條糧收集制 蘇聯 3．第二位 1936 商品經濟 集權
應用示例：o◆閱讀下列材料：
材料一 十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。
——毛澤東
材料二社會主義究竟是什么樣子，蘇聯搞了許多年。也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是后來蘇聯的模式僵化了。
——鄧小平
請回答：
(])世界上第一次取得勝利的社會主義革命是指哪一次革命 距2010年已有多少年
(2)為了擴大宣傳馬克思主義，李大釗等在北京創辦了什么刊物
(3)中蘇(俄)兩國取得革命勝利所走的革命道路分別是什么
(4)材料二中“蘇聯的模式僵化了”這種僵化模式的特征是什么
(5)想一想，中蘇(俄)兩國對社會主義的探索最終的結果是怎么樣 它給我們哪些啟示
(5)想一想，中蘇(俄)兩國對社會主義的探索最終的結果是怎么樣 它給我們哪些啟示
【解析】 此題考查了俄國十月革命和蘇聯社會主義道路的探索以及中國社會主義道路的探索。重點考查了對知識的識記、理解和運用的能力，特別是從二者的成敗得失中汲取經驗和教訓，是對學生分析、綜合、比較能力的考查。第(1)問掌握十月革命的時間；第(2)問考查了馬克思主義傳入中國的知識；第(3)問有一定的難度，要理解中國共產黨創立的農村包圍城市的符合中國國情的道路與俄國革命以城市為中心的不同。第(4)問要理解“蘇聯模式”即斯大林模式，是一種高度集中的政治經濟體制。第(5)問綜合比較蘇聯解體與中國改革開放的成功；啟示可以理解為經驗教訓，抓住三個要點，一是要結合本國的國情；二是以經濟建設為中心，大力發展生產力；三是堅持社會主義道路和黨的領導。
【答案】 (1)俄國十月革命；92年。(2)《每周評論》。(3)中國：以農村包圍城市，武裝奪取政權。俄國：中心城市暴動，武裝奪取政權。(4)蘇聯高度集中的政治經濟體制。(5)結果：蘇聯無法克服僵化的斯大林模式，最終導致蘇聯解體；中國宴行改革開放政策，根據中國國情，找到了一條建設有中國特色的社會主義道路。啟示：①堅持走社會主義道路，堅持改革開放；③大力發展生產力，以經濟建設為中心；③加強執政黨的建設，維護黨的領導。
第23課時　凡爾賽-華盛頓體系下的東西方世界
考點1 凡爾賽—華盛頓體系
1．凡爾賽體系
(1)巴黎和會：①時間： 年1月，②地點：巴黎凡爾賽宮，③操縱國：英、法、美。
【特別提示】 巴黎和會對中國的不公正引發了中國的五四運動。
(2)《凡爾賽和約》：①阿爾薩斯和洛林歸還給法國；②德國的海外殖民地南英法日等同瓜分；③德國取消義務兵役制；④德國支付大量賠款。
(3)影響：構建了帝國主義在歐洲、西亞和非洲統治的新秩序—“ ”。
2．華盛頓體系
(1)華盛頓會議：①背景：帝國主義在遠東、太平洋地區的矛盾尖銳，美日矛盾尤為突出。②時間：192 1—1922年，參加國有9個。③內容：簽訂了《四國條約》、《五同海軍條約》、《 》。
【特別提示】《九國公約》表面上尊重中國主權，實質是要打破日本對中國的獨占．確立“機會均等”的原則。
(2)影響：建立了帝國主義在遠東、太平洋地區的統治秩序——“ ”。
【特別提示】 兒爾賽華盛頓體系是極端不穩固的。
考點2 世界經濟危機
1．背景：(1)1924—1929年，世界資本主義經濟出現一時的“繁榮”；(2)繁榮背后潛藏著許多矛盾。
2．起止時間： 年。
3．地點：首先從 爆發，迅速席卷資本主義世界。
4．特點：范圍特別廣、持續時間長、 別大。
5．影響：(1)引起政治危機，資本主義世界各國工農運動高漲；(2)帝國主義之間的爭奪及帝國主義與殖民地、半殖民地之間的矛盾更趨激烈和尖銳。
考點3 羅斯福新政
1．背景：(1)1933年， 就任美國總統。(2)面對嚴重的經濟危機，開始推行“新政”。(3)力圖用國家干預經濟的辦法使經濟盡快復蘇。
2．時間：1 933年。
3．內容：(1)中心措施是通過了《 》
(2)整頓銀行，恢復銀行信用。
(3)整頓農業。 (4)興建公共工程。
4．意義：①增強了國家對社會經濟的調控能力。②重振了美國經濟，穩定了社會秩序。 ③維護了美國的 制度。
【特別提示】面對經濟危機．資本主義國家走上兩條不同發展道路。一是羅斯福新政；二是法西斯道路。
考點4 德意日法西斯化
1．德國納粹黨上臺：
(1)背景：①德國受經濟危機打擊，經濟蕭條，社會動蕩。②壟斷資產階級需要建立強權政府。
(2)標志：1933年， 出任德國總理。
(3)措施：①1933年制造 ，打擊德國共產黨。②推行種族滅絕政策，迫害猶太人。 ③嚴密控制思想和文化教育。④推行同民經濟軍事化，擴軍備戰。
(4)影響：世界大戰的 策源地在德國形成。
2．日本法西斯化
(1)背景：經濟危機對日本的打擊嚴重，以軍部為核心的法西斯勢力迅速抬頭。
(2)過程：①1931年，“九一八事變”，霸占中國東北。②1936年，受軍部控制的新內閣上臺，日本法西斯政治建立。③1937年，“七七事變”，日本帝國主義全面侵華。
(3)影響：世界大戰的 策源地在日本形成。
【特別提示】德、意、日法西斯國家形成了軸心國集團。
·答案：1． 1919凡爾賽體系 九國公約 華盛頓體系 2．1929 1933 美國 破壞性 羅斯福 工業復興法 資產階級民主 希特勒 國會縱火案 歐洲 亞洲 ；
應用示例： ◇◆【2009·成都中考】林肯和羅斯福在任總統期間，分別遭遇了美國歷史上的兩次“難關”，并領導人民贏得了勝利。據此，閱讀材料，回答問題。
材料一 “他是一個達到了偉大境界而仍然保持自己優良品質的罕有人物”。
——摘自馬克思對林肯的評價
材料二“首先，請允許我申明我的堅定信念，我們唯一值得恐懼的事情就是恐懼本身——會使我們由后退轉而前進所需的努力陷于癱瘓的那種無名的、沒有道理的、毫無根據的害怕。……我堅信，在當前的危機時期，你們也會再一次對領導表示支持……我們不能只有所得，也要有所貢獻；我們要前進……”
——摘自1933年3月4日羅斯福就職演說
請回答：(1)在遭遇美國內戰的“難關”時，林肯總統采取了哪些重大措施來爭取勝利 說一說他贏得馬克思的高度評價的理由。
(2)材料二中“當前的危機”指什么事件
(3)為戰勝“當前的危機”，羅斯福采取了什么重要舉措 這一舉措的最大特點是什么
【解析】 本題考查學生閱讀電料．認識、分析歷史問題的能力，通過古今聯系考查學生對美國內戰和羅斯福新政知識點的掌握。第(1)問的第一小問可以理解為是問林肯總統采用什么措施來扭轉了美國內戰北方被動的局面，通過回憶歷吏知識就能很快作答，第二小問是對林肯這一歷史人物的評價．既要答林肯的所做的歷史功績，又要回答這些功績的歷史意義。第(2)問結合材料進行分析可知是1929 l 933年的經濟危機。第(3)問的第一小問通過歷史基礎知識的掌握能夠回答，第二小問的特點是指羅斯福新政中最與眾不同的地方．那就是加強了國家對經濟的干預和指導。
【答案】 (1)頒布《宅地法》，解決了農民的土地問題。《解放黑人奴隸宣言》，宣布廢除了奴隸制。贏得馬克思高度評價的原因：他是國家統一的杰出捍衛者和黑人奴隸的解放者。(2)1929年始發于美國的世界性經濟危機。(3)采取“新政”。特點：全面加強國家對經濟的干預。
第24課時　第二次世界大戰
考點1 慕尼黑陰謀和大戰全面爆發
1．慕尼黑陰謀
①時間：1938年9月。②經過：強行把蘇臺德區割讓給德國。
③影響：把 政策推向頂峰。
2．二戰的全面爆發
①時間： 年9月1日。
②標志：德軍突襲 。英法被迫對德宣戰。
③蘇軍進入波蘭，占領其東部地區。
考點2 大戰的擴大
1．德國進攻蘇聯
(1)時間：194 1年6月。
(2)德軍對蘇聯發動突然襲擊，蘇聯 開始。
(3)1 942年，莫斯科保衛戰勝利，粉碎了德軍不可戰勝的神話。
2．日本偷襲珍珠港
(1)時間：1941年12月7日。
(2)日本偷襲美國在太平洋上最大的軍事基地 ，太平洋戰爭爆發。
(3)第二次世界大戰進一步擴大。
考點3 世界反法西斯同盟的建立
1．原因：德意日不斷擴大侵略，全世界受法西斯侵略和威脅的國家需要聯合起來對付共同的敵人。
2．建立： 年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家的代表在美同首都華盛頓簽署了《 》，標志著世界反法西斯同盟的建立。
3．影響：世界反法西斯同盟的正式建立，成為世界反法西斯戰爭勝利的決定性因素之一。
【特別提示】 反法西斯同盟是世界反法西斯戰爭勝利的根本保障。
考點4 第二次世界大戰的轉折
1．中途島戰役 (1)時間：1942年夏。(2)使日本在太平洋戰場陷入被動局面。 (3)是 戰場的轉折點。
2．阿拉曼戰役： (1)時間：1942年。 (2)使德意法西斯喪失了北非戰場
的主動權。 (3)是 戰場的轉折點。
3．斯大林格勒戰役：①時間：1942年夏至1943年春。②蘇軍給德國法西斯以致命打擊。③成為蘇德戰場轉折點和 的轉折點。
考點5 第二次世界大戰的勝利
1． 登陸
(1)德黑蘭會議：決定開辟歐洲第二戰場。
(2)時間：l 944年6月。 (3)指揮者：艾森豪威爾。
(4)影響：開辟了歐洲 戰場，使德國法西斯陷入兩面夾擊之中。
2．雅爾塔會議
(1)背景：在德國失敗已成定局的形勢下召開。
(2)時間：1945年初，美、英、蘇三國政府首腦在蘇聯的雅爾塔舉行會議。
(3)內容：會議制定了最后擊敗德國的計劃；蘇聯在歐戰結束后3個月內對日作戰；會議還討論了組建 的有關問題。
【特別提示】不同社會制度的國家足可以聯合，共同發展的。
3．大戰的結束
(1)1945年4月，易北河會師，蘇聯紅軍攻克 ，希特勒自殺。
(2)1945年5月8日，德國投降，歐洲戰場結束。
(3)1945年8月15日，日本宣布無條件投降，“二戰”結束。
4．意義
(1)性質：是一場世界反法西斯戰爭。
(2)摧毀了法西斯勢力，削弱了除美國外的帝國主義國家，有利于民族解放運動和社會主義運動的發展。
(3)大戰期間先進科學技術的出現，為戰后新科技革命的興起奠定了基礎。
(4)戰爭教育了世界人民，追求和平，反對戰爭成為人們的普遍愿望。
答案：1．綏靖 1939 波蘭 2．衛國戰爭 珍珠港 3．1942 聯合國家宣言 4．太平洋 北非 第二次世界大戰 5．諾曼底 第二 聯合國 柏林
應用示例o◆【2D。9·成都中考】第二次世界大戰是迄今為止人類歷史上規模最大的戰爭，對當代世界歷史的發展具有深遠的影響。大戰的硝煙已隨著時間的推移而消逝，然而戰爭留下的創傷卻依然存在。反思世界大戰的歷史，更要珍愛和平，反對戰爭。據此，回答問題。
(1)2010年是二戰爆發的多少周年紀念 寫出二戰全面爆發的時間及事件。
(2)《聯合國家宣言》何時簽署 它的簽署對打敗法西斯有何重要作用
(3)用數據舉出二戰給世界人民帶來的巨大災難。
(4)說一說中國在世界反法西斯戰爭中的作用。并寫出世界反法西斯戰爭勝利的意義。
【解析】 考查點：考查學生對第二次世界大戰的掌握。考查學生識記和綜合分析的能力。解題思路和方法：第二次世界大戰是世界歷史的一個重要知識點．通過準確把握第二次世界大戰的時間、開始的標志、歷史意義等內容來完成作答，培養學生珍愛和平，反對戰爭的情感。第(1)題是歷史基礎性問題．學生都能回答。第(2)題要分析出《聯合國家宣言》的簽訂是反法西斯同盟的成立標志，考查學生的分析能力。第(3)題要從死亡人數、經濟損失上作答。體現戰爭的殘酷和對經濟的破壞。第(4)題是中外歷史結合，要認識到中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的組成部分。
【答案】 (1)71周年。1939年9月1日，德國突襲波蘭。(2)1 942年。標志著世界反法西斯同盟的正式形成，壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了人民的斗志。(3)戰爭死亡超過5500萬人，軍費開支1．3萬億美元，每戰國物資損失4萬億美元。(4)中國是抗擊日本法西斯的主要國家，為世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。意義：這是一次正義戰爭。二戰的勝利，挽救了人類文明，推動了人類社會的進步。
第25課時　戰后主要資本主義國家的發展與演變
考點1 戰后美國經濟的發展特點
1．戰后經濟實力膨脹
(1)20世紀五六十年代，美國工業生產空前發展，經濟實力急劇膨脹，成為經濟超級大國。
(2)確立美元在國際貨幣體系的中心地位，獲取資本主義世界的經濟霸權。
2．七十年代經濟地位下降
(1)70年代初，經濟發展速度放慢，出現貿易逆差。
(2)由世界上最大的債權國變成最大的債務國。
(3)1973年，石油危機引發經濟危機，美元貶值。
(4)美國在資本主義世界的經濟霸主地位動搖。
3．八九十年代經濟復蘇
(1)里根總統采取對內振興經濟，對外重振國威的措施，美國經濟復蘇。
(2)克林頓上臺后，調整經濟政策
①突出面向未來的投資。②以高科技帶動經濟發展。③重視對外貿易，推行以出口帶動經濟增長的方針。④積極推動多邊經濟合作，并謀求在其中的霸權地位。
(3)經濟高速增長，經濟狀況大大優于其他發達國家。美國率先進入以信息產業為主導的 時代。
【特別提示】美國經濟的發展經歷了一個“v”字形曲線的發展過程。
考點2 歐洲聯盟
1．戰后經濟的恢復
(1)條件：①西歐工業基礎雄厚，勞動者技術素質高。
②各國政府不同程度地實行干預經濟和社會福利政策。
③美國馬歇爾計劃的實施，大量“美援”涌入西歐。
(2)表現：①50年代初，西歐經濟基本恢復，達到或超過戰前水平。②五六十年代，西歐經濟發展迅速，呈現繁榮景象。③其中，經濟發展最快的是 。
2．歐洲共同體
(1)基礎：50年代初，建立了歐洲“煤鋼共同體”、“經濟共同體”和“原子能共同體”組織。
(2)建立：1965年，簽訂《布魯塞爾條約》，組成歐洲共同體。
(3)作用：①促進了成員國相互交流和對外貿易的增長。③增強了成員國之間的企業競爭，提高了勞動生產率。③1979年，歐洲共同體國民生產總值之和首次超過美國。
3．歐洲聯盟
(1)1991年，歐共體十二國簽訂《馬斯特里赫特條約》，決定成立經濟貨幣聯盟和政治聯盟，總稱《歐洲聯盟條約》。
(2) 年11月，歐洲聯盟正式建立。
(3)作用：①促進了歐洲區域一體化進程，提高了歐盟各國的競爭力。②成為世界 格局中重要的一極，在國際政治舞臺上具有舉足輕重的地位
【特別提示】歐洲聯盟的建立是世界政治格局多極化和經濟區域集團化的重要表現。
考點3 日本成為世界經濟強國
1．戰后日本經濟的恢復
(1)二戰中，日本經濟陷于崩潰。
(2)戰后經濟恢復①戰后美國強制推行 ，掃除了日本經濟發展的障礙。②美國對日本經濟的扶植政策，有力地促進了日本經濟的增長。③50年代，日本經濟恢復到戰前水平。
2．日本經濟的高速發展
(1)原因：①重視科學技術和教育的發展；②引進外國先進技術和管理經驗；③實行國家干預經濟的方針；④實行國民經濟 ，把投資主要放在發展經濟上。
(2)表現： ①50年代中期，日本進入經濟高速發展階段。②60年代末，日本經濟躍居資本主義世界第二位。③美國、日本和歐共體成為資本主義世界經濟的三大中心。④1987年，日本的國民生產總值超過蘇聯，成為僅次于美國的世界 經濟大國。
3．問題：(1)日本經濟存在嚴重的對外依賴性。
(2)90年代以來，日本經濟開始衰退。
答案1．知識經濟 2．聯邦德國 1993 多極化 3．民主改革 非軍事化 第二
應用示例：o◆【2009·婁底中考】閱讀下列材料：
材料一 1853 1854年，美國海軍準將培理兩次率艦隊駛入日本江戶灣。日本在未作武裝抗擊的情況下，簽訂了不平等條約，打開了緊鎖的國門。然而日本沒有像中國一樣淪為半殖民地社會，而是發展成為亞洲強國。
材料二 1950— 1991年，美、日在世界工業生產的比重(％)
(1)根據材料一，十九世紀六十年代使日本“脫亞入歐”，走上資本主義道路的重大歷史事件是什么 這一事件中，日本在經濟上采取了什么重大措施
(2)材料二中，日本在世界T業生產中所占比重呈怎樣的變化趨勢，日本出現該趨勢的原因是什么
(3)借鑒二戰后日本經濟發展的經驗，你認為怎樣做才能使我國走上繁榮富強的道路
【解析】 此題考查了日本經濟從走上資本主義發展道路到二戰后經濟高速發展的全過程，全面分析了日本經濟發展的原因和經驗，注重對日本經濟成功發展的探究，培養學生綜合理解的能力。第(1)問考查日本明治維新及內容；第(2)問考查了日本戰后經濟高速發展的原因，要學會辯證地分析外因和內因；第(3)問是對綜合理解能力的考查，總結經驗，談談對我國改革開放的借鑒作用
【答案】 (1)明治維新。經濟方面的措施：引進西方先進技求、設備和管理方法，扶植資本主義工業的發展；廢除封建土地制度，允許土地自由買賣。(2)迅速增長的趨勢(臺此意即可)。原因：美國扶持；制定適當經濟政策；引進先進科學技術；大力發展教育。(3)抓住機遇，改革開放；根據我國國情制定適當經濟政策，學習外國先進科學技術，重視教育。
第26課時　社會主義國家的改革與戰后世界經濟格局的演變
考點1 蘇聯和東歐社會主義國家的改革
1．赫魯曉夫改革：(1)時間：1953年。
(2)內容：①政治上，批判個人崇拜，加強民主法制，大規模平反冤假錯案。②經濟上，改革 體制，采取了一些有利于工農業生產發展的措施。
(3)結果：①取得了一些成效，對后來的改革有一定的借鑒作用。②但由于政策上的連續失誤和一些不切實際的提法，給蘇聯黨和國家帶來了許多問題。
2．匈牙利改革：(1)時間：1956年。(2)人物： 。
(3)內容：①政治上，大力推行民主集中制，加強法制建設。②經濟上，實行計劃管理和市場調節相結合。
(4)作用；取得一定的成效，計會安定，經濟發展平穩，市場繁榮，人民的生活水平明顯提高。
【特別提示】 卡達爾改革是東歐社會主義國家改革中比較成功的一次。
3．戈爾巴喬夫改革：(1)時間：1985年。
(2)內容：①首先以經濟改革為重點。改革效果不佳。②80年代后期，改革的重點轉向政治體制。③開展“ ”外交。
考點2 東歐劇變和蘇聯解體
1．東歐劇變
(1)原因：①高度集中的政治經濟體制引發了嚴重的政治經濟危機。②受戈爾巴喬夫改革和西方“ ”的嚴重影響。
(2)表現：①1989年，各國共產黨、工人黨紛紛喪失政權；② 發生變化；③國家名稱也改變了。
2．蘇聯解體
(1)原因：戈爾巴喬夫的改革激化了蘇聯社會的各種矛盾，社會危機進一步加劇。
(2)經過：①1 991年發生“8．1 9”事件，葉利欽掌握了國家大權。②不久，蘇共中央解散，國家政權性質發生根本變化。③12月，俄羅斯等11國簽署《阿拉木圖宣言》， 宣告解體。
(3)影響：結束美蘇對峙局面，標志著兩極格局的徹底瓦解。
考點3 美蘇“冷戰”
1．冷戰政策
(1)政治上：提出了 ，標志著美蘇“冷戰”的開始。
(2)經濟上：①推行援助西歐的馬歇爾計劃。②穩定了歐洲的資本主義制度。③將西歐納入美國對蘇“冷戰”的軌道。
(3)軍事上：①美國等西方1 2國建立了 組織。②蘇聯等東歐8國建立華沙條約組織。③標志著資本主義和社會主義兩大陣營對峙局面的形成。
2．美蘇爭霸
(1)第一階段：50年代后期至60年代中期，蘇聯企圖與美國共同主宰世界，但美國仍占據優勢。
(2)第二階段：60年代中期至70年代末，蘇聯加強了對外擴張的勢頭，美國轉攻為守。
(3)第三階段：①80年代，美國對蘇聯重新采取強硬的方針，蘇聯轉向全面收縮。
(4)影響：①給世界和平帶來巨大影響。②由于雙方勢均力敵，使世界和平維持了相對穩定的局面。
【特別提示】 美蘇爭霸的特點與美國戰后經濟發展的特點相吻合。
考點4 世界政治格局的多極化趨勢
1．兩極格局的終結標志：東歐劇變和蘇聯解體。
2．多極化趨勢
(1)兩極格局崩潰后，世界政治格局向多極化過渡。
(2)“一超多強”：一超指 ，多強指歐盟、日本、俄羅斯和中國。
(3) 仍然是當今世界兩大主題。
3．科索沃戰爭
(1)時間：1999年。
(2)借口：美國為首的北約以維護南斯拉夫聯盟共和國境內科索沃省的“人權”為幌子，轟炸南聯盟。
(3)影響：①南聯盟喪失了對科索沃的控制權。②是首次不經 授權的軍事干預行動。③給南聯盟人民帶米巨大災難。
【特別提示】 聯合國的地位和作用面臨大國霸權主義的嚴重挑戰。
!答案：1．①計劃經濟 卡達爾 新思維 2．和平演變 社會制度 蘇聯 3．杜魯門主義 北大西洋公約 4．美國 和平與發展 聯合國安理會 ·
應用示例：◆【2009·安溪中考】當今世界的主題是和平與發展，請你認識世界政治局面的演變：
(1)二戰以后，為爭奪世界霸權，針對蘇聯等社會主義國家，美國提出什么政策 此后，美蘇兩大軍事侵略集團出現，它們各是什么
(2)導致兩極格局不復存在的事件是什么
(3)兩極格局崩潰后，世界仍不太平的原因是什么
至今除美國之外，歐盟、日本、俄羅斯、中國等多種政治力量不斷壯大，在國際事務中發揮著重大作用，世界多極化趨勢加強，例如由于俄羅斯、中國等國共同干涉，以美國為首的北約被迫終止對“南聯盟”的空襲。
(4)如何推動世界政治格局向多極化發展
(5)你認為推動世界格局多極化的重要意義是什么
【解析】 此題考查二戰以后世界政治格局的發展變化情況，以及多極化趨勢的發展走向。注重考查學生分析綜合的能力。第(1)問考查了“冷戰”政策和兩大軍事集團的形成狀況；第(2)問考查導致兩極格局的崩潰原因是蘇聯解體；第(3)問有一定難度，要理解美蘇爭霸因兩極格局崩潰而結束，但平衡被打破，霸權主義和強權政治反倒肆無忌憚了。第(4)問多極化趨勢是世界政治格局的發展方向，重點抓住兩個方面，一是發揮聯合國的作用；二是加國際合作。第(5)問要理解世界格局多極化有利于保障和平與發展。
【答案】 (1)冷戰政策；北約組織和華約組織。(2)東歐劇變和蘇聯解體。(3)霸權主義和強權政治依然存在。(4)發揮聯合國的作用；提高多種政治力量的綜合實力；加強國際合作。(5)有利于實現世界的和平與發展。
第27課時　亞非拉國家的獨立于振興和世界經濟全球化
考點1 亞洲國家的獨立和振興
1．亞洲民族獨立運動
(1)印度獨立：①1947年英國公布《 》。
②1 950年印度共和國成立。
③1 956年巴基斯坦伊斯蘭共和國成立。
(2)中國、朝鮮和越南等同，建立人民民主政權，走上社會主義道路。
2．亞洲經濟振興
(1)印度：1998年，印度國民生產總值居世界第11位。
(2)新加坡和韓國：成為新興工業國家。
(3)西亞：沙特阿拉伯和 等邁人世界最富裕國家的行列。
(4)中國：①2002年，國民生產總值居世界第 位。
② 成為著名的國際貿易和金融中心。
③臺灣成為東亞經濟發展最快的地區之一。
(5)亞洲“四小龍”：臺灣、香港、新加坡和韓國。
【提升點】亞洲經濟發展的啟示。
發展經濟要從本國的國情出發，充分利用本國的資源；反對舊的國際經濟秩序．建立新的國際經濟秩序，仍然是發展中國家必不可少的一項艱臣任務。
考點2 非洲獨立運動
1．北非：(1)非洲獨立運動首先興起于 。
(2)埃及：①1 952年，在 領導下建立埃及共和國。
②1 956年，埃及宣布將蘇伊士運河收歸同有。
(3)1962年，阿爾及利亞趕走法國殖民者，贏得獨立。
2．撒哈拉沙漠以南
(1)1960年非洲17個國家獨立，稱為“非洲獨立年”。
(2)①90年代前期， 獲得獨立。②廢除了種族隔離制度。③歐洲殖民者奴役非洲的歷史結束。
考點3 拉丁美洲國家維護國家權益的斗爭
1．古巴
(1)1959年， 領導推翻了美國支持的傀儡政權。
(2)古巴走上了 道路。
2．巴拿馬：①1977年簽訂《巴拿馬運河條約》；
②1999年收回 區主權。
考點4 中東矛盾和沖突
1．巴勒斯坦地區的“分治”
(1)、19世紀末，猶太復國主義興起，民族矛盾激化。
(2)、1947年11月，聯合國通過以巴分治決議。
(3)、1948年5月，猶太人建立 國。
2．中東戰爭
(1)時間：第一次：1948年5月；第二次：1 956年；第三次：1967年；第四次：1973年。
(2)結果：均以阿拉伯國家失敗而告終。
3．海灣戰爭
(1)原因：伊拉克入侵科威特。
(2)概況：1991年，美國組成多國部隊，首先空襲，接著地面進攻。
(3)結果：伊拉克無條件接受 決議，戰爭結束。
4．巴以的和談
(1)1991年10月，確定“ ”原則。
(2)2001年沙龍上臺后，更加嚴厲地鎮壓巴勒斯坦人。
(3)巴以和談道路曲折。
【特別提示】大國霸權主義是地方沖突的主要原因。
考點5 世界經濟全球化趨勢
1．經濟區域集團化
(1)原因：現代科學技術的發展；各個地區的國家為了增加實力；美國對世界經濟控制能力的削弱。
(2)具有全球性影響的政治實體：美國、歐盟和日本。
2．經濟的全球化
(1)趨勢：貿易自由化、 、資本國際化。
(2)三大支柱： (WTO)、世界銀行和國際貨幣基金組織。
(3)特點：在經濟全球化過程中， 起著主要作用。
(4)影響：影響世界文化的多元發展，引發了世界性的社會、文化、政治等問題。
答案：1．蒙巴頓方案 科威特 6 香港 2．北非 納賽爾 納米比亞 3．卡斯特羅 社會主義 巴拿馬運河 4．以色列 聯合國 以土地換和平5．生產全球化 世界貿易組織 跨國公司
應用示例：o◆【2008·蕪湖中考】閱讀下列材料后回答問題。
材料一 20世紀50年代以來，印度政府努力發展生產，經過幾十年的奮斗，印度已經建立起部門比較齊全的工業體系，實現了糧食的基本自給，特別是在科學技術方面取得了較大成果。但是，由于人口膨脹、環境惡化、民族宗教矛盾復雜及周邊局勢緊張等因素，嚴重阻礙了印度經濟的發展。
——《世界現代史》下冊
材料二 印度計劃委員會認為，決定國家經濟發展的因素正在迅速發生變化，發展的決定因素正在由資本資源轉向知識資源，由制造業轉向服務業。近幾年來，在知識經濟戰略的指導下，印度軟件服務業和制藥業異軍突起。在知識經濟的服務出口方面，印度確實具有一定的優勢：擁有一支龐大的講英語的科技和專業人員隊伍，勞動力成本低，人口結構的年輕化趨勢等。
——蔡恩澤《印度經濟與中國“背道而馳”》請回答：(1)結合材料一，簡要說明印度獨立后經濟建設方面取得的成就。
(2)材料一所說的印度面臨的“周邊關系緊張”主要是指什么 請簡述其產生的歷史根源。
(3)結合材料二分析，近年來印度經濟發展對我國的經濟建設有哪些借鑒
【解析】 此題主要考查印度獨立與國家的振興，重在對識記、理解、認識方面的考查。第(1)問主要考查印度獨立后國家經濟發生的變化，此問應從材料入手，從中把握印度在工業、農業、科技方面的具體變化即可；第(2)問主要考查造成至今印度周邊關系緊張的原因，此問先與教材結合可知造成周邊關系緊張的原因是印巴沖突(克什米爾問題)，然后從材料入手即可找到問題的根源。第(3)問主要考查印度經濟發展給我國的啟示，此問需圍繞二戰后推動印度經濟發展的原因進行總結與概括。
【答案】(1)成就：建立起比較齊全的工業體系；宴現了糧食的基本自給；科技領域成就卓著。(2)印巴沖突。主要是英國采取“分而治之”政策所帶來的領土之爭，還有民族、宗教糾紛等。(3)借鑒：把握經濟全球化的機遇，走特色發展道路；與時俱進，調整經濟發展戰略；大力發展教育，提高人口素質。
第28課時　世界近現代科技與文化
考點1 近代科學
1．牛頓：(1)1 7世紀，英國科學家。(2)提出了運動三大定律和 定律。
(3)奠定了近代物理學的基礎。
2．達爾文：(1)19世紀中期，英國科學家。(2)代表作：《 》。
(3)成就：提出了生物進化論的觀點。
(4)意義：既是生物科學的重大理論突破，也是人類思想史上劃時代的大事。
3．愛因斯坦：(1)20世紀初，德國科學家。
(2)成就：提出了 。這一理論是物理學上的一場重大革命。
(3)愛因斯坦被譽為最富有創造力的科學家。
考點2 啟蒙思想家
1．伏爾泰：(1)強調 的思想，揭露舊制度的弊端。
(2)宣揚人身自由、思想自由和信仰自由。
(3)批判天主教會和專制制度，反對等級特權和不平等現象。
(4)認為私有財產是神圣的。
2．孟德斯鳩：(1)反對君主專制制度，擁護君主立憲制。
(2)《 》充分闡述了三權分立學說。
(3) 原則成為資本主義國家政治制度普遍遵循的原則。
3．盧梭： (1)主張平等享有財產。
(2)反對保留君主制度，主張采取共和政體。
(3)“ ”論。
考點3 近代文學和藝術
1．文學
( 1)莎士比亞：①文藝復興時的戲劇家和詩人。
②代表作：《威尼斯商人》《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》
③“凡有文學的地方就有 ”
(2)托爾斯泰：①1 9世紀俄國著名作家。
②代表作：《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》等。
③列寧稱他為“俄國革命的鏡子”。
2．美術
(1)梵·高是荷蘭19世紀成就卓著的印象派畫家。
(2)代表作：《 》、《在阿爾勒的臥室》。
3．音樂
(1)18世紀前期德國音樂家巴赫被稱為“音樂之父”。
(2)偉大成就：①19世紀初，德國音樂家貝多芬是世界近代史上最偉大的音樂家。 ②代表作：《 》和《致愛麗絲》。
考點4 第三次科技革命
1．時間：20世紀 年代
2．領域：(1)原子能。(2)航天技術。(3)電子信息。(4)生物工程。
(5)海洋工程。(6)合成材料。
3．成就：(1)美國第一顆原子彈。(2)蘇聯人造衛星。(3)蘇聯載人太空飛行。
(4)美國第一次登上月球。(5)美國第一臺電子計算機。(6)克隆技術。
4．核心： 的廣泛應用。
5．特點：(1)技術革命群體化。(2)科技社會化。(3)發展進程高速化。
6．影響
(1)使人類進入“ ”。
(2)大批新型產業興起，人類的日常生活得到改善。
(3)科學技術的發展也帶來環境污染、軍備競賽等問題，對人類造成嚴重威脅。
領域 成就 影響
原子能 美國第一顆原子彈 原子能成為新能源
電子技術 美國第一臺電子計算機 對人類社會生產生活產生重大影響
航天技術 蘇聯人造衛星、宇宙飛船載人太空飛行、美國登上月球 人民已經能夠在太空從事科學實驗
生物工程 基因工程、克隆技術 為制造新食品和藥品開拓了廣闊天地
提升點：第三次科技革命的成就
考點5 現代文學、藝術和體育
1．文學
(1)羅曼·羅蘭：法國作家，代表作：《約翰·克利斯朵夫》。
(2)德萊賽：美同作家，代表作：《 》等。
(3)卡夫卡：奧地利作家，代表作：短篇小說《變形記》。
(4)海明威：美國作家，代表作：中篇小說《老人與海》。
(5)高爾基：蘇聯作家，代表作：長篇小說《母親》。
(6)肖洛霍夫：蘇聯作家，代表作：《靜靜的頓河》。
(7)奧斯特洛夫斯基：蘇聯作家，代表作：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
2．美術：(1)現代美術史上最有成就的是西班牙畫家畢加索，名作有《 》和《和平鴿》。
(2)德國女畫家珂勒惠支對中國版畫藝術產生重大影響。
3．音樂：(1)20世紀，音樂獲得較大發展。
(2)擁有聽眾最多的是爵士樂、搖滾樂及電影歌曲為代表的流行音樂。
(3)產生了“貓王”和鮑勃·迪倫等一代巨星，出現了風靡一時的“甲殼蟲樂隊”。
4．電影和電視：(1)電影：①美國 成為世界著名影城。
②奧斯卡金像獎成為世界最有名的電影獎。
(2)電視：①電視廣泛應用于新聞、娛樂、教育和科學研究等各個方面。②看電視成了人們日常生活的內容之一。
答案：1．萬有引力 物種起源 相對論 2．天賦人權 論法的精神 三權分立 社會契約 3．莎士比亞 向日葵 英雄交響曲 4．四五十 計算機 知識經濟時代 5．美國的悲劇 格爾尼卡 好萊塢 ·
應用示例0~2009·湘潭中考】閱讀材料，回答問題：
——材料一(見下圖)
材料二1870— 1900年，世界工業總產值增長了兩倍多，1870—1913年，世界貿易額增加了兩倍多。農業走向現代化，美國、加拿大、澳大利亞等國家機械化大農場迅速發展。——《世界歷吏》
材料三 美國阿波羅登月計劃，有120所大學，2萬多家企業、4，10萬人參加，共得到政府撥款250億美元。
——《世界歷史》
請回答：
(1)材料一是某次工業革命的一項重大發明，這次工業革命開始于什么時候 這一發明對人類有何重大影響
(2)材料二反映出第二次工業革命推動了世界經濟的迅速增長，其直接動力是什么
(3)材料三體現了第三次科技革命哪兩個特點
(4)三次科技革命的成果給我們的生活帶來了極大的便利，請各舉一例予以說明。
【解析】 此題全方1立考查了三次科技革命的相關知識，注重考查學生對知識的識記、理解和運用的能力。第(1)問主要考查第一次工業革命的時間和標志；第(2)問主要考查工業革命和科學技術之間的關系，科學技求成為生產力發展的直接動力；第(3)問主要考查第三次科技革命的特點，有一定難度．要學會閱讀理解材料，找出與之相符合的兩個特點。第(3)問主要考查對第三次科技革命的主要成就的掌握情況，培養了學生與實踐相結合的能力。
【答案】 (1)18世紀中期；將人類帶入“蒸汽時代”。(2)(自然科學同工業生產緊密結合)科學技術成為生產力發展的直接動力。(3)技術革命群體化、科學技術社會化。(4)第一次：火車等。第二次：飛機、汽車、電燈、電話等。第三次：電腦等。

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