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2020浙教版科學期末復習精講精練(二):聲現象

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  1. 二一教育資源

2020浙教版科學期末復習精講精練(二):聲現象

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1.聲音的產生
(1)一切正在發聲的物體都在振動;振動停止,發聲也停止.
“振動停止,發聲也停止”不能敘述為“振動停止,聲音也消失”,因為振動停止,只是不再發聲,而原來發出的聲音仍會繼續存在并傳播.
(2)正在發聲的物體叫聲源,聲源又叫發聲體,固體、液體、氣體都可以是聲源.
聲源是指具體的發聲部位,如人在說話時的聲源不能說是人,應該說是聲帶.記住幾個易混的聲源:蟬叫的聲源是腹膜;笛子等管樂器的聲源是空氣柱;向暖瓶中灌水的聲源是空氣柱;氣球爆炸的聲源是氣球周圍的空氣;
2.聲音的傳播條件
(1)聲音靠介質傳播.
能夠傳播聲音的物質叫做傳聲的介質,一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質.
(2)真空不能傳聲.
真空罩里面放鬧鈴的實驗、登月的宇航員無法直接交談的現象都說明真空不能傳聲.
(3)聲音在介質中以聲波的形式傳播.
通過水波來類比聲波.
3.聲速
(1)定義:聲音在介質中每秒傳播的距離叫聲速,用符號v來表示.
(2)公式:v=s/t表示聲速,單位是m/s;s表示路程,單位是m;t表示時間,單位是s.
(3)常數:15℃空氣中聲速是340m/s.
(4)影響因素:介質種類和介質溫度.
(5)聲音在傳播時由聲速大處向聲速小處偏折.
4.回聲
(1)當聲投射到距離聲源有一段距離的大面積上時,聲能的一部分被吸收,而另一部分聲能要反射回來,如果聽者聽到由聲源直接發來的聲和由反射回來的聲的時間間隔超過十分之一秒,它就能分辨出兩個聲音這種反射回來的聲叫“回聲”.
(2)當回聲比原聲晚0.1s以上,能分辨出回聲;
當回聲比原聲晚不到0.1s,分辨不出回聲,此時回聲對原聲起加強作用.
(3)回聲應用:根據s=vt,可以測距離或測深度
5.耳和聽覺
聽覺產生過程:耳廓(收集聲波)→外耳道→鼓膜(將聲波轉化為振動)→聽小骨(將聲波擴大并傳導)→耳蝸(接受刺激、產生信息)→聽神經(傳導信息)→大腦(產生聽覺)。
結構 功 能
外 耳廓 收集聲波
耳 外耳道 聲波進入外耳道后撞擊鼓膜
結構 功 能
鼓膜 產生振動

鼓室 與咽鼓管連通

聽小骨 骨傳導、放大振動
內 耳蝸
內有聽覺感受器,把振動轉化為
聲音信號
耳 前庭 內有位覺感受器



半規管 內有位覺感受器
6.聲音的特性
(一)響度
1. 響度:是指感覺到聲音的強弱。
2. 分貝:在聲學上,人們通常用分貝作為單位來計量聲音的強弱。分貝的符號為 dB。
3. 響度的影響因素
響度的大小與物體的振動幅度有關。物體的振幅越大,產生聲音的響度越大。響度還與聲源到聽者的距離有關,越遠,響度就變得越小。
(二)音調
1. 音調:指感覺到聲音的高低。
2. 振動的頻率:物體振動有快慢,1 秒內物體振動的次數叫頻率。單位:赫茲。
3. 音調的影響因素:音調的高低與物體振動的頻率有關。物體振動越慢,頻率越低,音調越低。
4. 人對高音和低音的聽覺是有一定限度的,大多數人能夠聽到的聲音頻率范圍為 20~20000 赫。低于20赫茲的聲波叫做次聲波,高于 20000 赫茲的聲波叫做超聲波。
(三)音色
1. 音色:是指感覺到聲音的品質與特色。
2. 音色的影響因素:不同發聲體的材料、結構、發聲方法不同,發出的音色就不同。
7.防治噪聲的途徑
1. 噪聲:狹義上講凡無規則的、雜亂無章的振動所發出的聲音,均屬于噪聲;從聲波對人的干擾講,凡是環境中不需要的聲音都可判定為噪聲。
2. 減弱噪聲的途徑:(1)在聲源處減弱——消聲;(2)在傳播過程中減弱﹣﹣吸聲;(3)在耳朵處減弱﹣﹣隔聲
【例1】2015年6月1日晚,“東方之星”客輪在長江水域監利段發生翻沉,客輪倒扣在江面上.為了盡快救出被困者,搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽.下列有關說法正確的是( ?。?
A.敲擊船體是為了使鐵錘振動發聲
B.敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量
C.貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號
D.貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好
【例2】對于人失去聽覺,下列說法不正確的是( ?。?
A.人只要失去聽覺,就不能感知聲音
B.如果因為傳導障礙而失去聽覺,可以通過骨傳導來感知聲音
C.對因傳導障礙而失去聽覺的人,只要設法將外界產生的振動傳給聽覺神經,就可以感知聲音
D.聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經,引起聽覺
【例3】下列現象中跟回聲無關的是( )
A.船只利用“聲吶”測定海底中的暗礁 B.雷雨天時聽到轟隆隆的雷聲
C.蝙蝠利用超聲波捕捉蚊蟲 D.夜深人靜時說話特別響亮
【例4】在下列媒介中聲速最小的是( )
A.鐵 B.水 C.空氣 D.木頭
【例5】利用聲吶可以測量海底的深度.若在海面發出超聲波信號 8s 后,接收到海底反射回來的聲波,已知聲波在海水中傳播速度為 1500m/s,求海的深度是多少?
【例6】火車停在站臺時,時常有鐵路檢查人員去檢查車輪和支承彈簧是否完好,他們不時用錘子敲敲被檢查的部位,這是依據(  )判斷部件是否完好
A.聲音的響度     B.聲音的音調 C.聲音的音色     D.聲音
【例7】長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施,如圖所示,該設施長175m,高7m,由隔音板組成,能降噪20分貝左右,下列說法中正確的是( ?。?
A.采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播
B.分貝是用來表示聲音強弱等級的單位
C.隔音板能降低噪聲的音調
D.隔音板隔音利用了聲音的直線傳播
關于聲現象,下列說法錯誤的是(  )
A.只有正在振動的物體才可以發聲
B.聲音在常溫水中的傳播速度要大于340m/s
C.貓的聽覺頻率范圍60Hz為至65000Hz,它既能聽到次聲波,也能聽到超聲波
D.振動停止以后,聲音會慢慢消失
關于聲現象,下列說法正確的是( ?。?
A.只要發聲體振動,我們就可以聽到聲音
B.一切能發聲的物體都在振動
C.聲音在液體中比在固體中傳播得慢些
D.振動停止了,聲音能繼續傳播
(多選)一個聲源在振動,但人耳卻聽不到聲音,下面說法正確的是(  )
A.可能是聲源的振幅太小
B.可能是聲音的頻率過高或過低
C.可能是聲源與人耳間沒有介質在傳播聲音
D.這個人可能是聾子
有經驗的木工在購買木梁時,為了判斷木梁的中心是否朽了,總是讓一人把耳朵貼在木梁的一端,另一人把耳朵貼在木梁的另一端,再由一人敲打木梁中心,如果兩端人聽不到聲音從里面傳來,證明里面已朽,木工是根據什么選擇木梁的( ?。?
A.空氣傳聲 B.固體傳聲 C.液體傳聲 D.真空不能傳聲
關于聲現象,下列說法中正確的是( ?。?
A.聲音在不同介質中的傳播速度不同
B.在繁華路段禁止汽車鳴喇叭,是在人耳處減弱噪聲
C.樂音的音調若相同,其音色一定相同
D.人耳聽不到次聲,所以次聲對人體無影響
一根長約10cm的鐵管,管內裝滿了水,一個人在鐵管的一端敲一下,另一個人在鐵管的另一端貼近管口處可聽到(  )若改成足夠長的鐵管,則在鐵管的另一端貼近管口處可聽到( )
A.一次敲擊聲 B.兩次敲擊聲 C.三次敲擊聲 D.四次敲擊聲
天壇公園的回音壁是我國建筑歷史上的奇跡,回音壁應用的聲學原理是( ?。?
A.聲音在墻壁上的反射 B.聲音在墻壁中的傳播
C.聲音在空氣中的傳播 D.利用回聲增強原聲
如圖所示,四個相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“Dou(1)”“Ruai (2)”“Mi(3)”“Fa(4)”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是( )若用棒敲擊瓶子,則音調由低到高相對應的瓶子序號是( )
A.丙、乙、甲、丁
B.乙、丙、甲、丁
C.甲、乙、丙、丁
D.丁、甲、乙、丙
碼頭上的輪船汽笛聲能傳到很遠的地方,這是因為 ( )
A.汽笛發聲的頻率較高
B.汽笛發出的聲音的音色較好
C.汽笛發聲的振幅較大
D.汽笛聲的傳播速度較大
某人失聰后(喪失聽覺能力),經檢查耳的結構沒有損傷,那么發病的部位可能是( )
A.中耳 B.聽神經和聽覺中樞 C.鼓膜 D.內耳
根據如圖回答:

(1)外界聲波經外耳道引起[ ] 振動,并經三塊聽小骨傳遞給[ ] 中的聽覺感受器產生興奮,并將興奮通過[ ] 傳遞到大腦皮層上的 中樞產生聽覺。
(2)[ ] 和[ ] 中的位覺感受器,可感受頭部位置的變化。藝術家有時會做出一些常人難以理解的事。梵高有一幅畫叫《自己的傷兵》,描繪的是用紗布裹住耳部傷口的自己。這幅畫是梵高在精神接近崩潰的時候,用剃須刀割下自己的一只耳朵后畫的。這里的“耳朵“實際上是指耳的哪一部分結構? 沒有了這只耳朵,他的聽力將 ( )
A.喪失 B.減弱 C.不變 D.增強

如圖,手握鋁棒中點,并輕輕摩擦鋁棒,會發出很大的聲音,當鋁棒發聲時(  )
A.只有鋁棒周圍空氣在振動
B.只有鋁棒在振動
C.鋁棒和周圍的空氣都在振動
D.鋁棒和周圍的空氣都沒有振動
學校走廊內有大小不同的若干魚缸,這些魚缸構成了學校特有的一種文化.某同學站在魚缸旁用力拍掌,魚缸內的魚驚得四處亂跑.魚接收到聲波的主要過程依次是( ?。?
A.空氣→水→魚 B.地面→空氣→水→魚
C.空氣→魚缸→水→魚 D.地面→空氣→魚缸→水→魚
關于聲波的說法不正確的是( ?。?
A.聲波是靠介質傳播的,它在真空中不能傳播
B.一般正常人發出聲音的頻率范圍約為85赫茲到1100赫茲
C.聲波在空氣中傳播速度是340米/秒,在水中傳播較快
D.聲波在不同介質中傳播的速度不同,但保持原有的頻率不變
聲與我們的生活密切相關,以下有關聲現象的說法中不正確的是(  )
A.利用回聲定位制成倒車雷達
B.有些高科技新產品,不振動也可以發出聲音
C.“隔墻有耳”說明固體能傳聲
D.用超聲波清洗眼鏡,說明聲波具有能量
交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前后兩次發出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲.某次測速中,測速儀發出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測速儀之間的距離.則下列說法中錯誤的是(假設超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變)( ?。?
A.汽車收到第一次信號時,距測速儀204m
B.汽車收到第二次信號時,距測速儀68m
C.汽車的速度約為26.15 m/s
D.汽車兩次收到信號的時間差為1.3s
下列對聲的應用中,不是利用了回聲定位的是( ?。?
A.利用聲吶探測海深
B.醫生為病人檢查身體時所做的“B超”
C.漁船利用聲吶探測魚群的位置
D.利用超聲波除去人體內的結石
科學考察工作者為了測海底某處的深度,從海面向海底垂直發射超聲波,經過0.6s收到回波信號.則該處海水深度是(聲音在海水中傳播的速度約1500m/s)( ?。?
A.300m B.450m C.900m D.1800m
當飛機降落時,空中小姐要求乘客咀嚼口香糖,其目的是( ?。?
A.保持鼓膜內外氣壓的平衡 B.保持身體的平衡
C.減少噪音 D.防止嘔吐
關于聲現象下列說法正確的是( ?。?
A.只要物體振動,我們就能聽見聲音
B.振幅越大,人聽到的聲音響度一定越大
C.聲音的音調越高,傳播的速度越大
D.利用超聲波無法測月球與地球之間的距離
根據圖中所給信息,下列說法正確的是( ?。?
A.蝙蝠可以發出頻率為1000Hz的聲音
B.人能聽到蝙蝠發出的所有頻率的聲音
C.人的聽覺頻率范圍比人發聲頻率范圍大
D.15Hz的聲音只要響度足夠大,人耳是能聽到的
襄陽泰凱電子有限公司生產“ViKi“智能手機,出口到南美、南亞和非洲市場.調節手機的音量是改變聲音的( ?。?
A.音調 B.音色 C.頻率 D.響度
小明游覽一座古寺時發現里面有一個變音鐘,隨著鐘下燃燒的香火越旺,敲出的聲音越高亢原因的可能是(  )
A.香火使鐘周圍的空氣溫度升高,傳聲效果越來越好
B.任何物體溫度升高時,振動發出的聲音音調都會變高
C.香火使振動的振幅加大,使聲音響度變大
D.香火使鐘的溫度升高.材料的微觀結構發生變化,鐘振動頻率改變
下列關于聲現象的說法,正確的是( ?。?
A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發聲的音色會不同
B.“聞其聲辯其人”是根據聲音的音調來判斷的
C.市區內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處防止噪聲
D.演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度
外耳包括_______、_______ 。中耳包括_______、_______和_______。內耳包括_________、________、________ 。咽鼓管連通鼓室和 部,使鼓膜內外空氣壓力保持______,從而使_____能正常振動。
外界傳來的聲音經過 收集,進入外耳道后便會撞擊_____,使其產生振動。鼓膜的振動會帶動位于鼓室內的______振動,聽小骨把聲音放大后再傳入_____。它外形像一個蝸牛殼,里面充滿了液體和 感受器。當聲音傳至內耳時,耳蝸內的液體也會產生振動,聽覺感受器便把這一信息沿聽神經傳到 ,形成聽覺,我們就聽到了聲音。
聽覺通常會隨年齡的增大而越來越 。有些人由于聽覺器官某一部分受了損傷,再也聽不到聲音了。人們把這種狀況叫做 。耳除了聽覺以外還有_________的作用,因為內耳中有感受頭部位置變動的 。
物體每秒內振動的次數叫做 。物體振動得越快,頻率就越 ,音調就越 。兒童說話的音調一般比成年人 ,女人的音調一般比男人的 。人的發聲頻率大約在 赫之間。大多數人能夠聽到的聲音頻率范圍為 赫。把高于
赫的聲音叫做超聲,低于 赫的聲音叫做次聲。
聲音的強弱叫做 。聲源的振動幅度越 ,聲音的響度越 ;距離聲源越 ,聲音越分散,聲音的響度也就越 。在聲學上,人們通常用 作為單位來計量聲音的強弱。
 
下列圖中,主要描述聲波能夠傳遞能量的是( )
A. B.C. D.
下列事例中,屬于利用聲傳遞信息的是( )
A.用B超給病人檢查身體 B.用超聲波擊碎人體內的結石
C.用超聲波清洗眼鏡 D.用超聲波美白牙齒
醫生為心臟病患者診斷時,常用聽診器聽患者的心跳,使用聽診器是為了(  )
A.增大心臟跳動時的振幅 B.加快心臟跳動時的頻率
C.增強人聽到聲音的響度 D.改善心臟跳動時的音色
為了提高音響效果,歌劇院的墻壁和屋頂做的凹凸不平或采用蜂窩狀的材料;大雪過后銀裝素裹,周圍特別寧靜.以上現象的主要原因是( )
A.減弱了聲波的反射 B.減緩了聲波的速度
C.降低了聲音的音色 D.放慢了聲源的振動
為了減少環境噪聲對教室內學生的干擾,以下方法無效的是( ?。?
A.每個學生都戴一個防噪聲耳罩
B.在教室周圍植樹
C.上課時關閉門窗
D.學校路段禁止鳴笛
下列關于聲現象的說法中,正確的是( ?。?
A.聲波在真空中的傳播速度等于340m/s
B.聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調高
D.“女高音”中的’高“是指聲音的頻率高
關于聲現象,下列說法不正確的是( ?。?
A.發聲體一定在振動
B.聲音可以在真空中傳播
C.聲音傳播速度與介質種類、溫度有關
D.發生體的材料、結構不同,聲音的音色不同
如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會被多次彈開,若在月球表面上進行此實驗,則 ?。ㄟx填“還能”或“不能”)觀察到上述現象,這是因為  ?。?
下面為耳的結構圖,請回答:
(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心,這是因為內耳中的[5] 和[7] 的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是 。
(2)李晨同學首次乘飛機。在飛機升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內壓相對增大,[3] 向 鼓出,他感到耳疼、耳鳴。
(3)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的 損傷。聽覺感受器位于圖中的 所指的結構。聽覺形成的部位在 (均填數字)。
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導性耳聾,是因為 受損不能發揮其正常作用。
(5)明明感冒了,先是鼻咽部發炎,后又引起中耳炎,這是為什么?
(6)遇到巨大聲響時,要迅速 或 并同時雙手 ,前者的原因是使[8] 張開,使[3] 內外的 保持 ,以免震破[3] 而失去聽覺。
(7)聽覺產生的過程:外界的聲波經[2] 傳到[3] ,其振動通過[4] 傳到 ,刺激了[6] 內對聲波 ,并將聲音信息通過 給 ,人就產生了聽覺。
如圖是課本上的演示實驗,請按要求回答:
甲圖:該裝置能探究:聲音是由 產生的,還能探究:聲音的 和 的關系.
乙圖:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,說明聲音可以在 中傳播;左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來,這可以說明聲音能傳遞 .
小明在吉他演奏中發現,琴弦發出的音調與弦線的長度、粗細和張力有關.于是他想
(1)利用弦音計做研究,如圖1所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同.
①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調與弦線  的關系.
②若他要研宄音調與弦線粗細的關系,則應選擇  和  兩弦線做實驗.
③小明研究后得出結論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發出的音調越低;弦線越粗,發出的音調越低.
(2)請你據圖2判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發出的音調最高的是按住  點,最低的是按住  點.
閱讀短文回答問題:超聲波及其應用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應﹣﹣超聲波能在水中產生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的.傳播特性﹣﹣它的波長短,在均勻介質中能夠定向直線傳播,根據這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫學診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是  ?。?
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有   .
(3)探測船發出聲音是為了有更好的回收效果,最好用   波(超聲波/次聲波),原因是   .此處利用聲波來傳遞 ?。?
(4)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是因為  ?。?
某同學乘坐的汽艇遙對著一座懸崖,他向懸崖大喊一聲,經過6秒聽到回聲.
(1)若汽艇靜泊在水面,他離懸崖多遠?
(2)若汽艇以10米/秒的速度正對懸崖駛去,他喊時離懸崖多遠?
參考答案
經典例題
例1.D.
例2.A.
例3.D.
例4.C.
例5.6000m.
例6.C.
例7.B.
課堂演練
1.C.
2.D.
3.ABCD.
4.D.
5.A.
6.A;C.
7.A
8.A;D
9.C.
10.A
11.(1) [2]鼓膜 [5] 耳蝸 [9 ]聽覺神經 聽覺(2)[8]前庭[6]半規管 ;耳廓;B
鞏固練習
1.C.
2.C.
3.C.
4.B.
5.A.
6.D.
7.B
8.A
9.D
10.C
11.D
12.D
13.C
14.耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、咽鼓管 半規管、前庭、耳蝸 咽 平衡 鼓膜
15.耳廓 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽覺 腦
16.不靈敏 失聰 保持身體平衡 位覺感受器
17.頻率 大 高 高 高 65~1100Hz 20~20000Hz 20000Hz 20Hz
18.響度 大 大 遠 小 分貝
課后練習
1.B.
2.A.
3.C.
4.A.
5.A.
6.D
7.B
8.不能;真空不能傳聲. 
9.(1)半規管,前庭,能感受頭部位置變動的情況,與維持身體平衡有關
(2)鼓膜,外
(3)2或3, 6, 9
(4)鼓膜或聽小骨
(5)咽鼓管由鼓室通向咽,鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進入鼓室,引起中耳炎
(6張開口,閉嘴,堵耳,咽鼓管,鼓膜 ,大氣壓力,平衡,鼓膜
(7)外耳道,鼓膜,聽小骨,內耳,耳蝸,敏感的感覺細胞,聽覺神經,大腦皮層的聽覺中樞
10.振動,響度,振幅,空氣,能量
11.(1)①長度;②a;b;(2)A;B.
12.(1)高于20000Hz;(2)能量;(3)超聲;超聲波具有定向性好、穿透能力強的特點;信息;(4)月球上沒有空氣,真空不能傳聲.
13.(1)1020m;(2)1050m.

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