資源簡介

來自大然的信息
【學習目標】
1．學會查閱、整理從各種途徑獲得的科學資料。
2．了解大自然的各種變化，知道大自然會傳遞給我們一些信息并利用這些信息。
【學習重難點】
大自然給我們帶來哪些信息，樹木年輪的特點。
【學習過程】
一、課前準備
樹木的主桿橫截面（厚度2-3厘米），直尺，放大鏡，搜集“樹木年輪”的圖片、文字資料。
二、探索導航
小明說：“我今年12歲，正好和這棵大樹的年齡一樣。”樹木有沒有年齡？怎么才能知道樹木的年齡？
___________________________________________________________________________。
三、課堂探究
（一）猜想：樹木的年輪告訴我們___________________________________________信息。
（二）探究一：從樹木年輪中獲取信息。
1．我需要的材料：____________________________________________________________。
2．探究提示：
（1）以年輪髓心為原點，沿東西和南北方向畫“﹢”。
（2）沿“﹢”從外向里逐個數數清年輪圈數，并記錄。
（3）測量每個方向距髓心的距離。
3．樹木年輪記錄表：
年輪的圈數
年輪最外層與髓心的距離
年輪的完整程度（是否有缺損）
年輪的顏色的深淺
年輪的疏密度
4．實驗分析：
樹木年輪不僅可以用來計算樹木的（ ），了解樹木生長所經歷的（ ），如光照、氣溫、降雨量及（ ）的供應等，還可以用來測知過去發生的地震、火山等，測定許多事物發生的年代推斷事物（ ）等。
（三）探究二：大自然帶給我們的其它信息。
自然界中的變化是多種多樣的，從大自然中獲取的信息也是非常多的，想一想，從自然界中還可以獲得哪些信息？
___________________________________________________________________________。
四、交流與合作
交流搜集的資料。
現象
得到的信息
燕子低飛，螞蟻搬家
畜不進圈狗狂叫
化石
迎客松
我的收獲：_________________________________________________________________。
【達標檢測】
一、填空
1．（ ）能告訴我們樹的年齡，并反映了樹木的生長情況。
2．植物能告訴我們地下的（ ），化石能告訴我們（ ）。
3．雞亂飛，冬天蛇出洞，老鼠當街跑，是發生（ ）。
4．來自大自然的信息有許多，如：蝌蚪在水里游，告訴人們（ ），魚鱗上有一個個圓圈，告訴我們（ ）；“三葉蟲”化石鑲嵌在喜馬拉雅山巔，告訴人們那里（ ）；“螞蟻搬家”“蛇過道”是來自大自然的信息，告訴人要（ ）。
5．溫暖濕潤的年份，樹木生長快，年輪寬度（ ）。
6．偏心的年輪說明樹木兩邊（ ）。
7．在我國北方，年輪密的一面是（ ）年輪疏的一面是（ ）。
二、判斷
1．樹枝的年輪就是樹的年齡。 （ ）
2．樹是活檔案，它為我們提供了許多信息。 （ ）
3．某種樹的年輪寬度小，說明它生長在溫暖濕潤的環境。 （ ）
4．地震前大自然有預兆。 （ ）
5．燕子低飛，螞蟻搬家，我們可以得知天要下雨了。 （ ）
6．通過植物中的金屬含量，推測地下的礦物質，可以為人們尋找礦產提供重要證據。（ ）
【拓展活動】
想想我們山上迎客松的樹冠外形，你能得出什么結論？
___________________________________________________________________________。

展開更多......

收起↑