資源簡介

(共29張PPT)
歷史與社會
九年級上
第三課
第二次世界大戰的全面爆發與擴大
——大戰的全面爆發
新知導入
希特勒：“你知道有些狗是只會吠而不會咬人的嗎？”
漫畫《希特勒、墨索里尼與狗》
這只狗是指誰？
“只會吠而不會咬人”是什么意思？
指的是英國和法國對希特勒的侵略行動姑息、縱容的態度。
一、綏靖政策與慕尼黑陰謀
新知講解
1938年，德國占領奧地利，又將矛頭指向捷克斯洛伐克。面對德國的不斷擴張，英國和法國采取了容忍、退讓的綏靖政策，決定把捷克斯洛伐克當作犧牲品，用來換取德國不侵略自己的保證。
1.綏靖政策
新知講解
特點：容忍、退讓。
目的：為了自保，害怕戰火蔓延至本國而危及其統治。
綏靖政策是一種對侵略不加以抵制、姑息縱容、退讓屈服，以犧牲別國為代價、同侵略者勾結和妥協的政策。
新知講解
時間：1938年9月
地點：德國慕尼黑
與會國：英、法、德、意
內容：簽訂了《慕尼黑協定》，將捷克斯洛伐克的部分地區割讓給德國。
2.慕尼黑會議
新知講解
“綏靖政策”與”慕尼黑陰謀”有什么關系？
慕尼黑陰謀是綏靖政策的具體表現
《慕尼黑協定》標志著綏靖政策達到了登峰造極的地步
新知講解
慕尼黑會議后歸國的英國首腦張伯倫
慕尼黑會議后歸國的英國首腦張伯倫受到民眾的歡迎，他揮舞文件，稱其為“我們時代的和平”。
真的會和平嗎？
新知講解
1939年3月，德國吞并了整個捷克斯洛伐克
為了避免自己在東西兩個方向同時作戰，德國與蘇聯簽訂了《蘇德互不侵犯條約》。
如果你是當時的希特勒，接下來你打算再吃掉哪一塊呢？
新知講解
二、第二次世界大戰的全面爆發
1939年9月1日，德國集中強大兵力，在大批飛機、坦克和火炮的配合下，對波蘭發動突然襲擊。
作為波蘭的軍事同盟國，英國和法國不得不對德國宣戰。
1.德國進攻波蘭
第二次世界大戰全面爆發！
新知講解
在德國的“閃電戰”面前，裝備老舊、戰術落后的波蘭軍隊倉皇應戰，節節敗退。
實行“閃電戰”的德國坦克
德國突襲波蘭
新知講解
英、法兩國雖然已經對德國宣戰，但并沒有發動大規模進攻。孤軍奮戰的波蘭很快被德國占領。
在前線法國衛生官員仍照常履行條例，逐一檢查炊事兵的手指甲是否合乎要求。
法國士兵在西線靜坐“站崗”
綏靖政策的繼續
新知講解
敦刻爾克
1940年4、5月
丹麥
挪威
盧森堡
荷蘭
比利時
馬奇諾防線
1940年4月，
德軍先攻占了北歐的丹麥、挪威；隨后迫使荷蘭、比利時投降；
5月，攻入法國北部，直逼英吉利海峽。擁有數百萬大軍的法國，在6個星期內就被打敗。
2.法國的淪陷
新知講解
1940年5月底，英、法等國約40個師的兵力在法國的敦刻爾克被德軍包圍。英法海軍冒著德軍飛機和炮火的轟擊，將33萬8千余名英法及其它同盟國士兵從法國北部城市敦刻爾克撤離，渡過英吉利海峽，為以后的反攻保存了實力。
敦刻爾克大撤退
新知講解
1939年9月1日，突襲波蘭
1940年4月9日，突襲丹麥、挪威
1940年5月10日，突襲荷蘭、比利時、盧森堡和法國
討論一下，為什么德國能迅速占領包括法國在內的上述歐洲國家？
新知講解
這是英、法推行綏靖政策的惡果。同時，也是由于德國蓄謀已久、準備充分。
討論一下，為什么德國能迅速占領包括法國在內的上述歐洲國家？
新知講解
法國淪陷后，流亡英國的法國國防部副部長戴高樂在英國的支持下，戴高樂組織了“自由法國”運動，繼續開展反德斗爭。
法國國防部副部長戴高樂
無論發生什么事，法國抵抗的火焰不能熄滅，也絕不會熄滅。
資料研讀
在希特勒的軍隊橫掃西歐之際，英國首相張伯倫在一片批評聲中下臺。
丘吉爾臨危受命，肩負起戰時首相的重任。
3.不列顛之戰
資料：在敦刻爾克大撤退結束的當天，丘吉爾在英國下議院發表演說:“我們將不惜任何代價防衛本土，我們將在海灘上作戰，我們將在敵人登陸的地點作戰，我們將在田野和街頭作戰，我們將在山區作戰；我們絕不投降，即使我們這個島嶼或這個島嶼的大部分被征服并陷于饑餓之中......”
新知講解
妥協退讓以求自保
結合丘吉爾的演說，說一說英國政府對德態度發生了怎樣的變化？
堅決與法西斯國家抗戰到底
新知講解
法國投降后，德國曾向英國發起和平攻勢，遭到拒絕。1940年7月，德國開始進攻英國，利用空軍優勢對英國發動大規模的空戰。
遭受空襲后的倫敦
英國空軍襲擊柏林
新知講解
PK
德軍共出動飛機416萬多架次，向英國投擲6萬噸炸彈，炸死炸傷英國居民8.6萬余人，炸毀100多萬棟建筑物…
英軍以915架飛機和414名飛行員的代價摧毀了1733架德機，擊斃和俘獲6000名德國飛行員…
新知講解
結果：不列顛之戰以德國的失敗而告終，這是希特勒發動世界大戰以來遭遇的第一次重大挫折。
德國為什么沒有達到作戰目的（侵略計劃第一次未得逞）？
新知講解
德國為什么沒有達到作戰目的（侵略計劃第一次未得逞）？
英國：
①政府抵抗決心堅定；
②軍民同仇敵愾，士氣高昂；
③本土作戰，軍事設施先進。
德國：空軍數量雖處于優勢，但在他國領土作戰，且作戰目標的確定帶有隨意性。
新知講解
在進攻歐洲國家的同時，德國和意大利還在非洲和巴爾干地區發
起戰爭，占領了大片領土。
進一步擴大戰爭的共同需要。
1940年9月，德、意、日三國在德國柏林締結《三國同盟條約》，
軸心國軍事同盟正式形成。
4.軸心國軍事同盟的形成
背景：
目的：
標志：
課堂小結
綏靖政策與慕尼黑陰謀
第二次世界大戰的全面爆發
大戰的全面爆發
綏靖政策
慕尼黑會議
德國進攻波蘭
法國的淪陷
不列顛之戰
軸心國軍事同盟的形成
課堂練習
1.第一次世界大戰后，英國首相勞合·喬治宣稱“搜遍德國人的口袋，也要把錢找出來”，私下里卻說：“我們所起草的和約將為20年后的戰爭埋下伏筆?！薄?0年后的戰爭”指(　　)
A．第一次世界大戰
B．第二次世界大戰
C．“冷戰”
D．中東戰爭
B
2如圖所示漫畫的標題是《希特勒用鮮血重新粉刷地球》。1939年9月，首先被希特勒用鮮血“粉刷”的國家是(　　)
A．法國
B．英國
C．波蘭
D．捷克斯洛伐克
C
課堂練習
3.丘吉爾說：“我們不要把這次援救說成是勝利。戰爭不是靠撤退(敦刻爾克大撤退)而贏得的。但是，在這次援救中卻孕育著勝利?！薄斑@次援救中卻孕育著勝利”是指(　　)
A．粉碎了德國“空中閃電戰”
B．加強了英、法軍隊的聯系與合作
C．為日后防御和反攻保存了實力
D．鼓舞了英、法兩國軍民反法西斯的斗志
C
課堂練習
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3-3-1大戰的全面爆發
導學案
一、學習目標
知道第二次世界大戰全面爆發的時間與標志；
了解波蘭、法國迅速潰敗的原因；
了解敦刻爾克撤退、不列顛之戰及其影響。
二、課前自主學習
（一）綏靖政策與慕尼黑陰謀
1.1938年，德國占領奧地利，又將矛頭指向______________。面對德國的不斷擴張，英國和法國采取了容忍、退讓的______________，決定把______________當作犧牲品，用來換取德國不侵略自己的保證。
2.1938年9月英、法、德、意簽訂了《______________》，將______________的部分地區割讓給德國。
（二）第二次世界大戰的全面爆發
1._________年9月1日，德國突襲_________，英、法對德宣戰，標志第二次世界大戰____爆發。
2.1940年，德國繞過“_________”，法國淪陷。_________將軍組織“自由法國”運動，開展反德斗爭。
3.英法聯軍______________大撤退，意義：為未來______________保存了有生力量。
4._________：是希特勒發動世界大戰以來遭遇的第一次重大挫折。
5.1940年，德、意、日三國在柏林締結《_________》，標志_________正式形成。
三、問題探究
1．綏靖政策與慕尼黑陰謀有什么關系？
2.
討論一下，為什么德國能迅速占領包括法國在內的上述歐洲國家？
3.閱讀資料，回答問題：
資料：在敦刻爾克大撤退結束的當天，丘吉爾在英國下議院發表演說:“我們將不惜任何代價防衛本土，我們將在海灘上作戰，我們將在敵人登陸的地點作戰，我們將在田野和街頭作戰，我們將在山區作戰；我們絕不投降，即使我們這個島嶼或這個島嶼的大部分被征服并陷于饑餓之中......”
結合丘吉爾的演說，說一說英國政府對德態度發生了怎樣的變化？
4.不列顛之戰中德國為什么沒有達到作戰目的（侵略計劃第一次未得逞）？
4、課堂檢測
1．第二次世界大戰全面爆發的原因是(　　)
①資本主義政治經濟發展不平衡　②英、法等國對德、意、日的法西斯侵略行為實行綏靖政策
③世界反法西斯同盟的建立?、芙洕C的影響
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．②③④
2．二戰開始后，希特勒的侵略計劃第一次未能得逞的是(　　)
A．敦刻爾克大撤退
B．不列顛之戰
C．對波蘭的進攻
D．莫斯科保衛戰
3.二戰爆發后，號稱歐洲第一陸軍強國的法國不堪一擊，在短短的六個星期內就宣告投降，其主要原因包括(　　)
①法國政府長期推行綏靖政策，缺乏充分的軍事準備　②堅持消極防御戰略，對德國的主攻方向判斷失誤?、勖孕抨嚨貞鸷婉R奇諾防線，忽視航空兵和裝甲兵的作用?、芫C合國力不如德國
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
4．“奇怪的戰爭”指二戰全面爆發初期英、法在西線對德國“宣而不戰”的狀態。之所以“宣而不戰”是因為(　　)
A．英、法認為二戰尚未全面爆發
B．德國“閃電戰”進展迅速
C．蘇聯正在東線與德軍決戰
D．英、法仍未放棄綏靖政策
5．法國投降后，組織“自由法國”運動，堅持抗擊德國法西斯的是(　　)
A．羅斯福
B．斯大林
C．丘吉爾
D．戴高樂
二、非選擇題
6．閱讀材料，回答問題。
材料一　1919年《凡爾賽條約》的部分內容
法國元帥福煦在看到上述文件內容后說：“這不是和平，這是20年的休戰！”
材料二　1938年秋，受盡希特勒侮辱的英國首相張伯倫從德國返回后對群眾說：“這是我們時代的和平，我建議你們安然睡覺去吧！”但是，希特勒卻不買賬……
——丘吉爾《第二次世界大戰》
材料三　1940年7月，德國軍隊開始空襲倫敦。9月10日，一枚炸彈在白金漢宮爆炸。王室一家在第一時間站到媒體面前：“他們連我們也一起轟炸，這倒讓我們感到高興，因為我們親自體會到了老百姓所遭受的戰爭之苦。”從此，《國王還在倫敦呢！》成了戰時廣為流傳的民謠。
——丘吉爾《第二次世界大戰》
(1)哪一事件驗證了材料一中福煦的預言？為什么福煦元帥會認為20年后會爆發新的戰爭？
(2)根據材料二，“希特勒卻不買賬”是什么意思？英國對德國的行為采取的是什么政策？
(3)根據材料三，回答英國對待法西斯德國的態度發生了什么變化？并指出態度發生變化的原因。
參考答案
課前自主學習
一、1.捷克斯洛伐克
綏靖政策
捷克斯洛伐克
慕尼黑協定
捷克斯洛伐克
二、1.1939
波蘭
全面
2.馬奇諾防線
戴高樂
3.敦刻爾克
反攻
4.不列顛之戰
5.德意日三國同盟條約
軸心國軍事同盟
問題探究
1.慕尼黑陰謀是綏靖政策的具體表現
《慕尼黑協定》標志著綏靖政策達到了登峰造極的地步
2.這是英、法推行綏靖政策的惡果。同時，也是由于德國蓄謀已久、準備充分。
3.由妥協退讓以求自保到堅決與法西斯國家抗戰到底。
4.英國：①政府抵抗決心堅定；②軍民同仇敵愾，士氣高昂；③本土作戰，軍事設施先進。
德國：空軍數量雖處于優勢，但在他國領土作戰，且作戰目標的確定帶有隨意性。
課堂檢測
1.C
2.B
3.A
4.D
5.D
6.答：（1）1939年9月，德國突襲波蘭，第二次世界大戰全面爆發。原因：《凡爾賽條約》沒有消除帝國主義之間的矛盾，對德國的嚴厲制裁必然激起德國人民的憤怒。
（2）希特勒的野心不僅僅是蘇臺德區，不久德國占領了整個捷克斯洛伐克，突襲波蘭之后，向西進攻了包括英、法在內的西歐和北歐。綏靖政策。
（3）英國的政策由綏靖政策改為堅決抵抗。原因：英國本土遭到德國猛烈的轟炸。
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歷史與社會九上3-3-1
大戰的全面爆發
教案
【教學目標】
1.知識與技能
知道第二次世界大戰全面爆發的時間與標志；了解波蘭、法國迅速潰敗的原因；了解敦刻爾克撤退、不列顛之戰及其影響。
2.過程與方法
通過閱讀教材和課外材料，探究波蘭、法國迅速滅亡的原因和英國成功粉碎德國侵略計劃的原因培養學生綜合分析問題的能力。
3.情感態度和價值觀
通過對波蘭、法國迅速潰敗原因的了解，汲取歷史教訓。
【教學重點】
德國入侵波蘭；不列顛之戰。
【教學難點】
理解法國敗亡的原因。
【教學方法】
合作、探究、交流
【課前準備】
多媒體課件
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、新知導入
(問答式導入)展示漫畫：《希特勒、墨索里尼與狗》
：
希特勒：“你知道有些狗是只會吠而不會咬人的嗎？”
教師設疑：這只狗是指誰？
“只會吠而不會咬人”是什么意思？
指的是英國和法國對希特勒的侵略行動姑息、縱容的態度。
今天我們就來具體了解一下。
二、新課學習
（一）綏靖政策與慕尼黑陰謀
1.綏靖政策
1938年，德國占領奧地利，又將矛頭指向捷克斯洛伐克。面對德國的不斷擴張，英國和法國采取了容忍、退讓的綏靖政策，決定把捷克斯洛我克當作犧牲品，用來換取德國不侵略自己的保證。
引導學生總結綏靖政策的特點及目的。
特點：容忍、退讓
目的：為了自保，害怕戰火蔓延至本國而危及統治
得出結論：綏靖政策是一種對侵略不加以抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結和妥協的政策。
2.慕尼黑會議
時間：1938年9月
地點：德國慕尼黑
與會國：英、法、德、意
內容：簽訂了《慕尼黑協定》，將捷克斯洛伐克的部分地區割讓給德國。
教師設疑：綏靖政策與慕尼黑陰謀有什么關系？
學生：慕尼黑陰謀是綏靖政策的具體表現
《慕尼黑協定》標志著綏靖政策達到了登峰造極的地步
慕尼黑會議后歸國的英國首腦張伯倫受到民眾的歡迎，他揮舞文件，稱其為“我們時代的和平”。
教師設疑：真的會和平嗎？
引出慕尼黑協定后的戰爭。
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多媒體課件展示德國侵略的地區
1939年3月，德國吞并了整個捷克斯洛伐克
為了避免自己在東西兩個方向同時作戰，德國與蘇聯簽訂了《蘇德互不侵犯條約》。
教師設疑：如果你是當時的希特勒，接下來你打算再吃掉哪一塊呢？
學生：波蘭
（二）第二次世界大戰的全面爆發
1.德國進攻波蘭
1939年9月1日，德國集中強大兵力，在大批飛機、坦克和火炮的配合下，對波蘭發動突然襲擊。
作為波蘭的軍事同盟國，英國和法國不得不對德國宣戰。
第二次世界大戰全面爆發！
在德國的“閃電戰”面前，裝備老舊、戰術落后的波蘭軍隊倉皇應戰，節節敗退。
英、法兩國雖然已經對德國宣戰，但并沒有發動大規模進攻。孤軍奮戰的波蘭很快被德國占領。
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多媒體課件展示英法兩國不作為的相關照片
指出這是綏靖政策的延續。
2.法國的淪陷
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多媒體課件展示波蘭淪陷后，德國的侵略路徑：
1940年4月，
德軍先攻占了北歐的丹麥、挪威；隨后迫使荷蘭、比利時投降；
5月，攻入法國北部，直逼英吉利海峽。擁有數百萬大軍的法國，在6個星期內就被打敗。
教師設疑：討論一下，為什么德國能迅速占領包括法國在內的上述歐洲國家？
引導學生從英法和德國方面考慮：
這是英、法推行綏靖政策的惡果。同時，也是由于德國蓄謀已久、準備充分。
法國淪陷后，流亡英國的法國國防部副部長戴高樂在英國的支持下，戴高樂組織了“自由法國”運動，繼續開展反德斗爭。
3.不列顛之戰
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多媒體課件展示丘吉爾的講話資料
資料
在敦刻爾克大撤退結束的當天，丘吉爾癥英國下議院發表演說:“我們將不惜任何代價防衛本土，我們將在海灘上作戰，我們將在敵人登陸的地點作戰，我們將在田野和街頭作戰，我們將在山區作戰；我們絕不投降，即使我們這個島嶼或這個島嶼的大部分被征服并陷于饑餓之中......”
在希特勒的軍隊橫掃西歐之際，英國首相張伯倫在一片批評聲中下臺。
丘吉爾臨危受命，肩負起戰時首相的重任。
討論：結合丘吉爾的演說，說一說英國政府對德態度發生了怎樣的變化？
由妥協退讓以求自保到堅決與法西斯國家抗戰到底。
法國投降后，德國曾向英國發起和平攻勢，遭到拒絕。1940年7月，德國開始進攻英國，利用空軍優勢對英國發動大規模的空戰。
>>>
多媒體課件展示德英對戰中雙方的傷亡情況
總結得出不列顛之戰的結果：不列顛之戰以德國的失敗而告終，這是希特勒發動世界大戰以來遭遇的第一次重大挫折。
教師設疑：德國為什么沒有達到作戰目的（侵略計劃第一次未得逞）？
引導學生從英國和德國兩方面進行考慮。
英國：①政府抵抗決心堅定；②軍民同仇敵愾，士氣高昂；③本土作戰，軍事設施先進。
德國：空軍數量雖處于優勢，但在他國領土作戰，且作戰目標的確定帶有隨意性。
4.軸心國軍事同盟的形成
背景：在進攻歐洲國家的同時，德國和意大利還在非洲和巴爾干地區發起戰爭，占領了大片領土。
目的：進一步擴大戰爭的共同需要。
標志：
1940年9月，德、意、日三國在德國柏林締結《三國同盟條約》，軸心國軍事同盟正式形成。
三、課堂小結
四、課堂練習
1．第一次世界大戰后，英國首相勞合·喬治宣稱“搜遍德國人的口袋，也要把錢找出來”，私下里卻說：“我們所起草的和約將為20年后的戰爭埋下伏筆?！薄?0年后的戰爭”指(　B　)
A．第一次世界大戰
B．第二次世界大戰
C．“冷戰”
D．中東戰爭
2．如圖所示漫畫的標題是《希特勒用鮮血重新粉刷地球》。1939年9月，首先被希特勒用鮮血“粉刷”的國家是(　C　)
A．法國
B．英國
C．波蘭
D．捷克斯洛伐克
3．丘吉爾說：“我們不要把這次援救說成是勝利。戰爭不是靠撤退(敦刻爾克大撤退)而贏得的。但是，在這次援救中卻孕育著勝利?！薄斑@次援救中卻孕育著勝利”是指(　C　)
A．粉碎了德國“空中閃電戰”
B．加強了英、法軍隊的聯系與合作
C．為日后防御和反攻保存了實力
D．鼓舞了英、法兩國軍民反法西斯的斗志
五、作業布置
1.背誦本課知識點
2.做練習冊
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一、綏靖政策與慕尼黑陰謀
1.綏靖政策
2.慕尼黑會議
二、第二次世界大戰的全面爆發
1.德國進攻波蘭
2.法國的淪陷
3.不列顛之戰
4.軸心國軍事同盟的形成
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