資源簡介

第一課
可愛的小貓
一、教學目標：
1、知識與技能
認識Scratch圖形化編程工具，進而學習、運用該工具給角色編程。
過程與方法
演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。
情感態度價值觀
積極學習認識新事物，體驗、思考、探究運用Scratch圖形化編程工具給角色編程的樂趣和作用。
二、教學重點：
（1）認識Scratch圖形化編程工具
（2）給角色編程
三、教學難點：
（1）給角色編程
四、教學過程
（一）導入：
1.展示運用Scratch圖形化編程工具制作的小游戲，激發學生的學習興趣。
2.什么是編程呢？叮叮和咚咚都不明白。
叮叮：什么是編程？
咚咚：編程是不是編游戲啊？
簡單地說，編程就是告訴計算機怎樣幫我們做事情。
這一課，我們將從編寫最簡單的程序開始，了解什么是編程序。
一
圖形化編程
1.圖形化編程含義和工具Scratch
編程需要使用編程工具軟件。用于編寫程序的工具非常多，其中的圖形化編程工具使用最簡單，用它編寫程序，只要將指令模塊拼在一起，就像搭積木，非常好玩！
下面是幾個小朋友們最喜歡的圖形化編程工具，如圖1-1所示。
圖1-1
常見的圖形化編程工具
2.Scratch的操作界面
圖1-1中的圖形化編程工具分別是mBlock、編程貓、Scratch，它們的操作界面都包含“舞臺區”“角色區”“指令積木區”和“腳本區”四部分，操作方法大同小異。如圖1-2、圖1-3所示。
圖1-2
Scratch的操作界面（mBlock與之類似）
圖1-3
編程貓源碼編輯器操作界面
打開Scratch或編程貓源碼編輯器，舞臺上都有一只可愛的小貓，小貓就像
一個“演員”（稱為“角色”）；在“腳本區”編寫的程序就像“劇本”。單擊按鈕“”（Scratch）或按鈕“開始”（編程貓），小貓就會按照“劇本”在“舞臺”上表演。
3.Scratch的操作界面各部分的功能
以上圖形化編程界面各部分的功能如下：
1．舞臺區：角色表演的地方。
2．指令積木區：指令列表。圖形化編程所用的指令已經形象地用“積木”來表示了。
3．腳本區：圖形化編程就像“搭積木”，腳本區就是“搭積木”的地方。只要指令積木能相互“吸”在一起就行。在腳本區編寫的程序，也叫腳本。
4．角色區：舞臺上出現的角色都會在這里顯示。單擊角色，就可以在腳本區對該角色進行編程。
二
給角色編程
【例題1-1】打開Scratch
2.0編程，讓小貓一邊行走，一邊發出“喵喵喵
”的聲音。
【操作步驟】
第一步
打開Scratch
2.0，可以看到舞臺中有一只小貓。
第二步
（1）按照如圖1-4所示的操作步驟編寫程序。
（2）刪除積木：拖走即可
第三步
運行程序。單擊舞臺區右上角的
，程序就開始執行了，這時可以聽到小貓一邊前進，一邊發出“喵喵喵”的聲音。
第四步
保存程序。
使用Scratch可以直接將文件保存在本地。使用編程貓源碼編輯器，既可以保存在本地，也可以在登陸后將作品保存在網上。如圖1-5所示。
想
法
指
令
指令所屬選項
執行程序
事件
按鍵執行程序
角色前進的方向
運動
移動角色
移動到鼠標的位置
【例題1-2】打開編程貓源碼編輯器編寫如下程序：當按下向左方向鍵時，小貓向左移動；當按下向右方向鍵時，小貓向右移動。
【操作步驟】
第一步
打開編程貓源碼編輯器，選中“小貓”。
第二步
單擊積木盒
再單擊積木盒
然后將積木拼接成如下形狀（圖1-6）：
以上積木塊程序的功能是：當按下右箭頭鍵“→”時，“小貓”將向右移動10步。
第三步
在圖1-6中的第一個積木上單擊鼠標右鍵，選擇“復制并粘貼”。如圖1-7
所示。
圖1-7
復制積木塊
第四步
將復制過來的積木塊修改成如下所示。
第五步
單擊“開始”按鈕，運行程序。
在程序的運行過程中，按左右方向鍵可以控制小貓移動。
試一試
修改【例題1-2】中的程序，控制小貓上、下、左、右移動。
五、課堂小結
我通過這節課的學習，認識了Scratch圖形化編程工具，并體驗、思考、探究了運用Scratch圖形化編程工具給角色編程……
六、板書設計：
圖形化編程工具
可愛的小貓
給角色編程(共30張PPT)
第一課
可愛的小貓
什么是編程呢？叮叮和咚咚都不明白。
編程就是告訴計算機怎樣幫我們做事情。
這一課，我們將從編寫最簡單的程序開始，了解什么是編程序。
一
圖形化編程
編程工具軟件：圖形化編程工具使用最簡單，用它編寫程序，只要將指令模塊拼在一起，就像搭積木，非常好玩！
下面是幾個小朋友們最喜歡的圖形化編程工具，如圖1-1所示。
圖1-1
常見的圖形化編程工具
圖1-1中的圖形化編程工具分別是mBlock、編程貓、Scratch，它們的操作界面都包含“舞臺區”“角色區”“指令積木區”和“腳本區”四部分，操作方法大同小異。如圖1-2、圖1-3所示。
圖1-2
Scratch的操作界面（mBlock與之類似）
圖1-3
編程貓源碼編輯器操作界面
打開Scratch或編程貓源碼編輯器，舞臺上都有一只可愛的小貓，小貓就像一個“演員”（稱為“角色”）；在“腳本區”編寫的程序就像“劇本”。單擊按鈕“
”（Scratch）或按鈕“開始”（編程貓），小貓就會按照“劇本”在“舞臺”
上表演。
以上圖形化編程界面各部分的功能如下：
1．舞臺區：角色表演的地方。
2．指令積木區：指令列表。圖形化編程所用的指令已經形象地用“積木”來表示了。
3．腳本區：圖形化編程就像“搭積木”，腳本區就是“搭積木”的地方。只要指令積木能相互“吸”在一起就行。在腳本區編寫的程序，也叫腳本。
4．角色區：舞臺上出現的角色都會在這里顯示。單擊角色，就可以在腳本區對該角色進行編程。
小博士
圖形化的編程工具有很多，操作方法大同小異。本書的例子主要使用編程貓源碼編輯器來展示，當然也可以用其他圖形化編程工具來編寫這些程序，所需素材可從教材的網站下載。
二
給角色編程
【例題1-1】打開Scratch
2.0編程，讓小貓一邊行走，一邊發出“喵喵喵”的聲音。
【操作步驟】
第一步
打開Scratch
2.0，可以看到舞臺中有一只小貓。
第二步
按照如圖1-4所示的操作步驟編寫程序。
第三步
運行程序。單擊舞臺區右上角的
，程序就開始執行了，這時可以聽到小貓一邊前進，一邊發出“喵喵喵”的聲音。
第四步
保存程序。
使用Scratch可以直接將文件保存在本地。使用編程貓源碼編輯器，既可以保存在本地，也可以在登陸后將作品保存在網上。如圖1-5所示。
小技巧
1．如果要刪除“腳本區”的積木，只要將“腳本區”的積木拖回“指令積木區”即可。
2．圖形化編程的好處是根據想法就能找到指令積木，例如：（以Scratch為例）
【例題1-2】打開編程貓源碼編輯器編寫如下程序：當按下向左方向鍵時，小貓向左移動；當按下向右方向鍵時，小貓向右移動。
【操作步驟】
第一步
打開編程貓源碼編輯器，選中“小貓”。
第二步
單擊積木盒
再單擊積木盒
然后將積木拼接成如下形狀（圖1-6）：
以上積木塊程序的功能是：當按下右箭頭鍵“→”時，“小貓”將向右移動10步。
第三步
在圖1-6中的第一個積木上單擊鼠標右鍵，選擇“復制并粘貼”。如圖1-7
所示。
圖1-7
復制積木塊
第四步
將復制過來的積木塊修改成如下所示。
第五步
單擊“開始”
按鈕，運行程序。
在程序的運行過程中，按左右方向鍵可以控制小貓移動。
試一試
修改【例題1-2】中的程序，控制小貓上、下、左、右移動。
五
課堂小結
我通過這節課的學習，認識了Scratch圖形化編程工具，并體驗、思考、探究了運用Scratch圖形化編程工具給角色編程……
六
板書設計
圖形化編程工具
給角色編程
可愛的小貓

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