資源簡介

杠桿
【學習目標】
知識目標
知道利用工具可以把罐蓋打開，知道使用撬桿打開罐蓋最容易。
知道杠桿的組成除了有撬桿外，還有動力點、阻力點和支點，了解省力杠桿和費力杠桿。
知道利用機械可以提高工作效率，對簡單機械——杠桿的使用有一定的了解。
能力培養目標
培養學生觀察、比較和分析問題的能力，實驗操作的能力和學習使用工具的能力。
情感態度價值觀
使學生認識到科學是不斷發展的，愿意與他人合作學習和探究問題，激發學生對生活中杠桿應用現象的探究興趣。
【學習重點】
了解省力杠桿和費力杠桿。
【學習難點】
找出杠桿省力、費力和不省力也不費力的規律，區分生活中省力杠桿和費力杠桿。
【學習過程】
一、情景導入
餅干罐蓋蓋得太緊，很難打開，怎么辦？
自主探究 研究杠桿
1．活動1 怎樣更容易把蓋子打開？
先直接動手試一試，再使用工具打開，然后分小組討論，把蓋子打開的最佳方案寫下來。
2．活動2 研究罐子凸起邊緣的作用
（1）兩個罐子其他條件一樣，但一個沒凸起邊緣，一個有凸起邊緣，哪個更容易打開，為什么？
（2）杠桿有幾個要素，分別是什么？
（3）使用杠桿就一定可以省力嗎？怎樣的杠桿是省力杠桿，怎樣的杠桿不能省力反而會費力？
3．活動3 用杠桿做個“起重機”
以小組為單位實驗并總結實驗結果，記錄下來。
三、杠桿在生活中的應用
在生活中，哪里用到省力杠桿，哪里用到費力杠桿，哪里用到等臂杠桿，這樣做有什么好處？
四、拓展活動：
了解古代汲水的桔槔，金字塔建造使用杠桿情況。理解杠桿是人類征服自然界的武器。
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