資源簡介

礦產資源
【學習目標】
1．知識目標
（1）知道主要的金屬礦產、能源礦產及其提煉物的名稱。
（2）了解一些其他的非金屬礦產。
2．能力培養目標
（1）有搜集資料，整理信息的能力。
（2）能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見。
3．情感態度價值觀
（1）意識到人與自然要和諧相處。
（2）從生活中的小事做起，保護自然資源。
（3）關心日常生活中的現象，關注與科學有關的社會問題。
【學習重難點】
通過搜集和分析資料，了解主要的金屬礦產、能源礦產及非金屬礦產等不可再生資源的稀有性特點，意識到人與自然要和諧相處，從小培養保護自然資源的意識和習慣。
【學習過程】
一、情景導入
工人為什么要開采礦石？這些礦石有什么用途？
二、活動1 金屬材料是從哪里來的？
1．鋼鐵是從哪里來的？
2．鋼鐵材料在日常生活中的用途是什么？
3．生活中哪些用品是用金屬材料制造的？它們使用了哪些金屬礦產？
三、活動2 全身是寶的石油
1．石油能生產出什么產品？
2．為什么說石油是“黑色的金子”？它有什么用途？
四、拓展：石油來自哪里？
目前就石油的成因有兩種說法：一種是無機論，即石油是在基性巖漿中形成的；另一種是有機論，即各種有機物如動物、植物、特別是低等的動植物像藻類、細菌、蚌殼、魚類等死后，埋藏在不斷下沉缺氧的海灣、潟湖、三角洲、湖泊等地，經過許多物理化學作用，最后逐漸形成為石油。
通過你的了解，你認同哪一種說法？你還能猜想石油形成的其他說法嗎？
五、活動三：能源礦產還有多少？
1．能源礦產的形成需要一個非常漫長的時間。目前已探明的能源礦產非常有限，隨著經濟建設的飛速發展，對能源礦產的需求量不斷增加，從而造成了能源礦產日益減少與人們需求不斷增加的矛盾。算一算，能源礦產還能開采多少年。
2．討論：不難看出，能源礦產很快就會被人類開發完。能源危機正威脅著人類，我們從中能得到什么啟發？
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