資源簡介

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2020浙教版科學八年級上冊暑期培優“勝人一籌”講義（
九
）：
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電路與電流
)
一、電荷
1、摩擦起電的現象：摩擦過的物體能吸引輕小物體的現象叫做摩擦起電現象。
2、摩擦起電：物體之間的摩擦會使一個物體上的電子轉移到另一個物體上，得到電子的那個物體就帶負電了，另一個失去電子的物體就帶等量的正電。這種現象稱為摩擦起電。
3、摩擦起電的原因：當兩物體相互摩擦時，電子由原子核對電子束縛本領弱的物體，轉移到原子核對電子束縛本領強的物體上。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。（實質：電子的轉移）
4、常見的摩擦起電的現象
（1）被絲綢摩擦過的玻璃棒（帶“+”電）
（2）被毛皮摩擦過的橡膠棒（帶“-”電）
（3）電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
二、電路
1、電路的組成：把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流的路徑叫做電路。
2、電路的三種狀態
通路(閉合電路)
開路(斷路)
短路
開關閉合，電路中有電流流過
斷開的電路（斷開指斷開開關、導線松脫、電燈等燒壞……等）
不經過用電器，直接用導線將電源兩極連接起來
電路中有電流,通常能供用電器工作。
電路中無電流通過。
電路會有極大的電流，可能把電源燒壞，是不允許的。
三、電路圖
1、常用的電路元件符號
電池
電池組
燈泡
電鈴
定值電阻
開關
滑動變
阻器
電流表
電壓表
(
V
)
(
V
)
V
A
2、畫電路圖應注意的問題：
A、元件位置安排要適當，分布要均勻；B、元件不要畫在拐角處；
C、整個電路圖最好呈矩形；
D、圖要完整美觀，橫平豎直，簡潔、工整。
3、電流：電荷的定向移動形成電流。（金屬導體中發生定向移動的是自由電子）
電流的方向：規定正電荷（定向）移動的方向為電流方向。電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。（金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相反）
電流形成的條件：有電源（電壓）；閉合回路（通路）
四、串聯電路和并聯電路
（1）串聯
①連接特點：逐個順次---首尾相連。
②電流路徑：只有1條，通過一個元件的電流同時也通過另一個。
③開關作用：能同時控制所有的用電器，電路中開關的位置對電路沒有影響。
④用電器工作：各用電器相互影響，并且一個元件破損或斷開，整個電路開路。
（2）并聯
①連接特點：并列連接---首首尾尾相連。
②電流路徑：至少2條。
③開關作用：開關在干路，控制整個電路。開關在支路，只控制本支路。從電源兩極到兩個分支點的那部分電路叫做干路，兩個分支點之間的兩條電路叫做支路。
④用電器工作：各用電器互不影響，可以獨立工作；一個破損不影響其他元件。
例1、下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規律的實險裝置，其中符合事實的是（　?。?br/>A．
B．
C．
D．
例2、如圖所示的三個電路，下列對其通路、開路、短路判斷正確的是（　?。?br/>A．甲開路、乙通路、丙短路
B．甲短路、乙開路、丙通路
C．甲通路、乙短路、丙開路
D．甲短路、乙通路、丙開路
例3、下列四個電路圖中與實物圖相對應的是（　?。?br/>A．
B．
C．
D．
例4、根據電路圖連接實物圖
1、在如圖所示的四個電路圖中，滿足電路基本組成且連接正確的是（　　）
A．
B．
C．
D．
2、如圖所示電路中，下列判斷正確的是（　?。?br/>A．當S1、S2都閉合，L1、L2都亮
B．當S1斷開，S2閉合時，L1不亮，L2亮
C．當S1閉合，S2斷開，L1、L2都不亮
D．當S1斷開，S2閉合時，L1亮，L2不亮
3、四個輕質小球A、B、C、D之間的相互作用情況如圖。已知A球帶正電，則對D球的帶電情況判斷正
確的是（　?。?br/>A．一定帶正電
B．一定帶負電
C．一定不帶電
D．可能帶電也可能不帶電
4、下列說法中正確的是（　?。?br/>A．通過導體的電壓是形成電流的原因
B．電源是產生電壓的必要條件
C．導體中有大量的自由電荷，只要構成通路，導體中就會有電荷通過
D．電路中只要有電壓，就會有電流
5、如圖所示，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學用一根導線去檢查電路故障，他將導線接在L1的兩端時發現L2亮、L1不亮，然后并接在L2兩端時，發現兩燈均不亮。由此可以判斷（　?。?br/>A．燈L1斷路
B．燈L2斷路
C．燈L1短路
D．燈L2短路
5、如圖電路中，當開關S閉合時，只有L1亮，則L2發生故障的原因是（　?。?br/>A．一定是L2短路
B．一定是L2斷路
C．可能是L2短路，也可能是L2斷路
D．以上說法都不對
6、如圖所示電路，若只需要燈L2亮，則需要閉合開關　　；要使小燈泡L1、L2串聯，必須閉合開
關　?。灰筁1、L2并聯，必須閉合開關　　。
7、（1）當閉合S2、S3時，燈L1、L2組成　　聯電路；
（2）當只閉合S1時，燈L1、L2組成　　聯電路；
（3）當閉合S1、S2時，只有燈　　發光；
（4）當S1、S2、S3同時閉合時，為　　電路，燈L1、L2都不能發光。
8、按照圖甲的電路圖，將圖乙圖的實物連接起來。
9、根據圖所示的電路圖，用筆劃線代替導線，將右圖所示的實物圖連接起來。（要求：導線不能交叉。）
10、用鉛筆畫線表示導線，按要求補充完成圖丙所示實物連線圖，并畫出電路圖。
要求：①燈L1和燈L2并聯；
②開關S控制整個電路。
如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細絲，用干燥的手從上向下捋兒下，發現細
絲張開了。下列分析正確的是（　　）
A．細絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引
B．細絲張開的原因與驗電器原理相同
C．細絲帶了電是通過摩擦的方法創造了電荷
D．細絲帶上電的實質是正電荷在物體間的轉移
2、如圖2所示的四個電路中，開關S閉合后會發生短路的電路是（　?。?br/>A．
B．
C．
D．
3、連接好電路后閉合開關S，小明發現Ll、L2兩只燈泡都不亮，他用手按一下燈泡Ll，Ll、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是（　?。?br/>A．L1燈絲斷了
B．L2燈絲斷了
C．L1短路
D．L2與燈座接觸不良
4、小明發現，閉合教室里的一個開關四盞燈同時亮，斷開這個開關四盞燈同時滅，則這些燈是（　　）
A．一定是串聯
B．一定是并聯
C．可以是串聯，也可以是并聯
D．無法確定
5、如圖所示電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發光情況互不影響的電路（　?。?br/>A．
B．
C．
D．
6、如圖所示，跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶　　電，用該玻璃棒去接觸驗電器的金屬球，金屬箔片張開一定的角度。此時金屬箔片　　了電子（填“失去”或“得到”）。
7、如圖，當斷開開關S2、S3，閉合S1時，能亮的燈是　　。要使燈L1、L2組成并聯電路，則應閉合　
　；當S1、S2、S3都閉合時，電路處于　
　狀態（開路/短路/通路）。
8、請按圖甲所示電路圖將圖的實物電路連接完整。
9、用鉛筆代替導線，根據電路圖連接實物圖。
參考答案
例1、B
例2、C
例3、B
例4、
1、C
2、C
3、D
4、B
5、A
5、A
6、S1；S2；S1、S3。
7、（1）并；（2）串；（3）L2；（4）短路。
8、
9、
10、
1、B
2、C
3、D
4、C
5、C
6、正；失去。
7、L2；S1、S2；短路。
8、
9、
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