資源簡介

第十二課
踢足球
一、教學目標：
1、知識與技能
（1）設計游戲規則
（2）編寫踢足球游戲腳本
過程與方法
創設游戲情境，激發學生學習興趣，進一步思考交流探究，實踐編程，創作精彩游戲。
情感態度價值觀
培養學生創新意識，養成合作探究的學習習慣，勤奮認真科學嚴謹的編程態度。
二、教學重點：
（1）設計游戲規則
（2）編寫踢足球游戲腳本
三、教學難點：
編寫踢足球游戲腳本
四、教學過程
（一）情境導入：
叮叮看到操場上同學們在踢足球，突發奇想：能不能編寫一個踢足球游戲呢？大家一定會喜歡！
說干就干！瞧，圖12-1就是叮叮設計的一對一足球游戲！
圖12-1
一對一足球游戲
觀看視頻：二人足球賽
一
設計游戲規則
參照足球的規則，設計如下一對一足球游戲規則：
1．游戲開始前：球在中心位。小貓是紅隊，球門在左邊。阿短是藍隊，球門在右邊。
紅隊要把球攻進右邊的球門，藍隊要把球攻進左邊的球門。
2．用鍵盤方向鍵控制小貓跑動，當小貓碰到足球后，足球按照方向鍵的方向前進。
3．用W、A、S、D鍵控制阿短跑動，當阿短碰到足球后，足球按照W（上）、A
（左）、S（下）、D（右）的方向前進。
4．如果將球踢進右球門，紅隊得1分；如果將球踢進左球門，藍隊得1分。
二
編寫游戲腳本
【例題12-1】編寫一對一足球游戲。
【操作步驟】
第一步
打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景。
第二步
添加背景和角色（小貓、阿短、足球、左球門、右球門、冒號、“紅隊”
和
“藍隊”），如圖12-2所示。
第三步
編寫小貓的腳本：
第四步
編寫阿短的腳本：
第五步
編寫足球腳本。
當小貓（或阿短）碰到足球后，足球按照小貓（或阿短）前進的方向前進，方向如圖12-3所示：足球運動的方向
足球腳本如下：
以上是小貓碰到球的腳本，類似地編寫阿短碰到球的腳本：復制以上腳本，將小貓改為阿短，將方向鍵“→↑←”依次改為“DWA”。
為了讓足球有滾動的效果，并且遇到邊緣反彈，還需要給足球加上如下腳本：
第六步
新建兩個變量：變量“紅隊”用于記錄紅隊得分；變量“藍隊”用于記錄藍隊得分。
第七步
編寫左球門腳本。
當球被踢進左球門，“藍隊”變量加1分，同時讓足球滾回中心位置。腳本如下：
類似地編寫右球門腳本：當球被踢進右球門，“紅隊”變量加1分，同時讓足球滾回中心位置。
第八步
保存文件。
試一試
完成以上一對一踢足球比賽程序，然后兩人一組試玩游戲。
三
團體足球賽
足球賽是團體賽，我們現在讓小貓和阿短各自組織一個足球隊進行對抗比賽！設計如下團體足球賽游戲規則：
1．紅隊有5個隊員，讓小貓做隊長，復制4個小貓做隊員。
2．藍隊有5個隊員，讓阿短做隊長，復制4個阿短做隊員。
3．鍵盤控制雙方隊長跑動踢球，其隊友跟隨隊長的方向，自動以不同的速度前進，協助踢球。
將不同角色設置為相同顏色陣營，即可操縱同一顏色陣營的角色行動。設置小貓（紅隊）方為“紅色陣營”，將阿短（藍隊）方設置為“藍色陣營”。
命令格式：
命令功能：將角色設置為指定顏色陣營。
【例題12-2】編寫團體足球賽游戲。
【操作步驟】
第一步
打開例題12-1編寫的程序。
第二步
修改小貓角色的腳本，將小貓設置為“紅色陣營”：
第三步
復制1個小貓，命名為小貓1，作為隊員，小貓1在比賽過程中不受鍵盤控制，因此要刪除用鍵盤控制它的腳本。小貓1始終面向足球，使用隨機速度跑向足球，為小貓1增加如下腳本：
第四步
再增加3個隊員：復制3次小貓1，分別命名為小貓2、小貓3、小貓4，并將它們移動到合適的位置。
第五步
類似地增加4個阿短角色，并修改相應的腳本。
第六步
保存文件。
試一試
完成以上團體踢足球比賽程序，然后兩人一組試玩游戲。
課堂小結
這節課，我知道了游戲規則和設計方法，
編寫踢足球游戲腳本，編寫團體足球賽游戲腳本……
板書設計：
設計游戲規則
踢足球
編寫游戲腳本
團體足球賽(共29張PPT)
第十二課
踢足球
叮叮看到操場上同學們在踢足球，突發奇想：能不能編寫一個踢足球游戲呢？大家一定會喜歡！
說干就干！瞧，圖12-1就是叮叮設計的一對一足球游戲！
圖12-1
一對一足球游戲
一
設計游戲規則
參照足球的規則，設計如下一對一足球游戲規則：
1．游戲開始前：球在中心位。小貓是紅隊，球門在左邊。阿短是藍隊，球門在右邊。
紅隊要把球攻進右邊的球門，藍隊要把球攻進左邊的球門。
2．用鍵盤方向鍵控制小貓跑動，當小貓碰到足球后，足球按照方向鍵的方向前進。
3．用W、A、S、D鍵控制阿短跑動，當阿短碰到足球后，足球按照W（上）、A
（左）、S（下）、D（右）的方向前進。
4．如果將球踢進右球門，紅隊得1分；如果將球踢進左球門，藍隊得1分。
二
編寫游戲腳本
【例題12-1】編寫一對一足球游戲。
【操作步驟】
第一步
打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景。
第二步
添加背景和角色（小貓、阿短、足球、左球門、右球門、冒號、“紅隊”和
“藍隊”），如圖12-2所示。
第三步
編寫小貓的腳本：
第四步
編寫阿短的腳本：
第五步
編寫足球腳本。
當小貓（或阿短）碰到足球后，足球按照小貓（或阿短）前進的方向前進，方向如圖12-3所示。
圖12-3
足球運動的方向
足球腳本如下：
以上是小貓碰到球的腳本，類似地編寫阿短碰到球的腳本：復制以上腳本，將小貓改為阿短，將方向鍵“→↑←”依次改為“DWA”。
為了讓足球有滾動的效果，并且遇到邊緣反彈，還需要給足球加上如下腳本：
第六步
新建兩個變量：變量“紅隊”用于記錄紅隊得分；變量“藍隊”用于記錄藍隊得分。
第七步
編寫左球門腳本。
當球被踢進左球門，“藍隊”變量加1分，同時讓足球滾回中心位置。腳本如下：
類似地編寫右球門腳本：當球被踢進右球門，“紅隊”變量加1分，同時讓足球滾回中心位置。
第八步
保存文件。
試一試
完成以上一對一踢足球比賽程序，然后兩人一組試玩游戲。
三
團體足球賽
足球賽是團體賽，我們現在讓小貓和阿短各自組織一個足球隊進行對抗比賽！設計如下團體足球賽游戲規則：
1．紅隊有5個隊員，讓小貓做隊長，復制4個小貓做隊員。
2．藍隊有5個隊員，讓阿短做隊長，復制4個阿短做隊員。
3．鍵盤控制雙方隊長跑動踢球，其隊友跟隨隊長的方向，自動以不同的速度前進，協助踢球。
將不同角色設置為相同顏色陣營，即可操縱同一顏色陣營的角色行動。設置小貓（紅隊）方為“紅色陣營”，將阿短（藍隊）方設置為“藍色陣營”。
命令格式：
命令功能：將角色設置為指定顏色陣營。
【例題12-2】編寫團體足球賽游戲。
【操作步驟】
第一步
打開例題12-1編寫的程序。
第二步
修改小貓角色的腳本，將小貓設置為“紅色陣營”：
第三步
復制1個小貓，命名為小貓1，作為隊員，小貓1在比賽過程中不受鍵盤控制，因此要刪除用鍵盤控制它的腳本。小貓1始終面向足球，使用隨機速度跑向足球，為小貓1增加如下腳本：
第四步
再增加3個隊員：復制3次小貓1，分別命名為小貓2、小貓3、小貓4，并將它們移動到合適的位置。
第五步
類似地增加4個阿短角色，并修改相應的腳本。
第六步
保存文件。
試一試
完成以上團體踢足球比賽程序，然后兩人一組試玩游戲。
五
課堂小結
這節課，我知道了游戲規則和設計方法，
編寫踢足球游戲腳本，編寫團體足球賽游戲腳本……
提高了審美、創造美的能力，體驗到了合作探究學習的樂趣！
六
板書設計
設計游戲規則
踢足球
編寫游戲腳本
團體足球賽

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