資源簡介

第13課關愛大自然，保護大自然學案
第一框—關愛大自然，從我做起（第一課時）
教學目標：1、情感、態度、價值觀：樹立保護環境人人有責的觀念，自覺保護環境
2、能力：能用實際行動美化大自然，讓大自然美麗永存
3、知識：懂得尊重生命，保護生物的多樣性
教學重點：理解尊重生命，保護生物的多樣性的意義
教學難點：認識怎樣為美化自然，讓大自然美麗永存作貢獻
[學習探究]：(閱讀教材P41頁－P48頁，預習完成學習探究部分)
一、尊重生命，保護生物多樣性：
1、閱讀教材P41—42頁,為什么說珍惜物種消失“損失的不僅是錢財，更嚴重的可能是人的生命”？
2、理解生物多樣性的涵義、我國野生動植物保護法的相關規定，生物多樣性包括哪幾個層次？
3、我們該如何對待自然界的各種生物？
二、善待自然，作大自然的朋友
4、閱讀教材P43—44頁，思考人與自然的密切關系：
5、請你歸納：我們該如何與大自然和諧些相處？
6、人類善待自然的意義
三、美化自然，讓大自然美麗永存
7、為什么要美化自然？
8、如何美化自然
四、知識反饋：本課學習了哪些知識？請你掌握本節課的知識
1、怎樣關愛大自然？
2、為什么要保護生物的多樣性？怎樣保護生物的多樣性？
原因：①人類正是由于成千上萬種生物的“恩賜”，才得以
②保護了生物多樣性就等于
③為了我們 ，也為了人類的 ，我們應該學會 地對待地球上的每一種生物，保護生物的多樣性。（要求）
3、為什么要善待自然 怎樣善待自然 ？
原因：①大自然是我們人類賴以生存和發展的 ，是生命的 ，是我們共同的家園。
②善待大自然，大自然就會善待 。
③人類是 的一部分，善待自然就等于善待 。
④在善待大自然的過程中，我們會感受到與大自然 ，與大自然成為 的無限樂趣。
要求：①善待自然就要
②就要
③就要
4、為什么要美化自然 怎樣美化自然？
原因：①大自然為我們帶來了無窮無盡的美，但
②為了我們的生存，為了
要求：①美化自然，就要愛護身邊的 。②美化自然，還要保護好 。③當前，國家已經 ，每一位游人要 規范自己的行為，敢于和破壞 的行為作斗爭，保護好 。
課堂檢測：
不定項選擇題：
1、暑假快到了，小明準備和父母親一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴他，要注意保護泰山風景區的各種自然景觀。下列行為符合這一要求的是（ ）
①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔. ②在建筑物或巖石上刻字留念. ③看到有人破壞自然景觀，上前制止. ④愛護景區的花草樹木.⑤依法規范自己的行為，不做破壞環境的事.
A.①②③④⑤. B. ①②④⑤. C. ①③④⑤. D.②③④⑤.
2、西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏人的事例說明了（ ）
A.人類是大自然的一部分，善待自然就等于善待人類自己.
B.西藏地區工業落后，所以自然環境優美.
C.西藏人熱情好客，所以大自然也張開懷抱擁抱西藏人.
D.只有西藏人才能做到善待自然.
3、“保護環境，人人有責”越來越來成為人們的一種共識。但有人認為：我只是一個普通百姓，對環境保護無能為力，環境保護只是政府和環保部門的事。這種認識的錯誤在于 （ ）
A認為環境保護只是專業環保人員的責任 B不懂得保護環境是每個公民應盡的義務
C把環境保護看成只是國家和政府部門的責任 D否認必須依法保護環境
4．下列語句中含有環保思想的有 （ ）
A紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 B但存方寸地，留與子孫耕
C我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們 D寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
二、材料分析： 2011年4月22日是第42個“世界地球日”，中國確定的主題是“氣候變化——環境和社會問題之源頭”。1970年4月22日，全世界140多個國家、2億多人同時在各地舉行多種多樣的環境保護宣傳活動。這項活動得到了聯合國的首肯。世界地球日活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。地球是我們的共同家園，然而，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，全球環境狀況在過去30年歷持續惡化。有資料表明：自由氣象儀器觀測記錄以來，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度……目前世界上約有40%的人口嚴重缺水，如果這一趨勢得不到遏制，在30年內，全球55%以上的人口將面臨水荒。如今全球1%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導致三分之一的魚類資源枯竭…… 請閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題。
（1）請你展開想象的翅膀，描繪一下我們共同的家園——地球的未來是怎樣的？
（2）我們應該怎樣正確認識和處理人與自然的關系？
（3）我們在日常生活中愛護大自然、珍惜資源的具體行為有哪些？
（4）第42個“世界地球日”又要到了，請你擬一條宣傳標語。
課后作業：1、保護生物多樣性的原因2、如何對待自然界的生物？3、如何美化自然4、怎樣關愛大自然5、本課《同步學習》
參考答案：
一、單項選擇題：
1-6：C A A C
二、材料分析：
（1）請你展開想象的翅膀，描繪一下我們共同的家園——地球的未來是怎樣的？
答：一種可能：資源枯竭、生物滅絕、千瘡百孔、人類失去生存的環境。
另一種可能：鳥語花香、空氣清新、碧水藍天、各種生物異彩紛呈、人與自然和諧共處。
（2）我們應該怎樣正確認識和處理人與自然的關系？
答：保護生物的多樣性，善待自然、保護自然、美化自然、人與自然和諧相處。
（3）我們在日常生活中愛護大自然、珍惜資源的具體行為有哪些？
答：合理開發利用自然資源、保護水源、不亂扔廢棄物、愛護花草樹木、植樹造林、節約用水用電、盡量不使用一次性塑料制品、保護野生動植物等。
（4）第42個“世界地球日”又要到了，請你擬一條宣傳標語。
答：“關愛地球——關愛我們自己的家”；“關愛地球——美化我們的家園”；“地球不僅屬于我們——還屬于我們的子孫后代”等等。

展開更多......

收起↑