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(共28張PPT)
系統定義:
由相互聯系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的整體，稱為系統(system)。
系統是要素或部分組成的整體
系統特性:整體性
　整體性是系統最基本的特性，也是觀察和分析系統最基本的思想和方法。
07年8月17日無錫市區，一輛汽車由于剎車片零件質量有問題，使剎車遲緩而造成重大車禍。
消防員趕到時，車上四人,已經直接被火化了...
1:任何一個要素發生變化或出現故障，都會影響其他要素或整體的功能發揮。
　
2：在用系統論分析問題的情況下，系統的整體功能大于各部分功能之和。
3:不能離開整體去分析系統中的任何一個組成部分。
　　羅丹這樣做的目的何在，雕塑家的這一行為給你以怎樣的啟示？
現象 原因
一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃.
三個小皮匠頂個諸葛亮
一著不慎,全盤皆輸
丟卒保車
三個人共同構成一個系統,每個人都是其組成要素之一,如果三人之間的協作關系處理得不好,反而辦不好事情.
三個小皮匠構成一個整體,整體的功能大于單獨個體功能之和.
在一個系統中,局部對整體的制約,部分的變化會影響整體的變化,甚至還會對全局產生決定性的影響.
根據系統的整體性特征,解釋表中所列的現象.
為了整體的利益,要敢于舍棄局部利益.
相關性：是指組成系統的各要素之間或系統整體與部分之間的相互作用、相互聯系
p070案例分析 廚具安裝
系統的相關性
遼寧省本溪市第二高級中學 肖 軍
語、數、外、理、化、生、史、地、政、……
學科之間是否也存在著相關性？
合金帆船
泰坦尼克”號油輪，在當時該油輪各項技術性能是世界最先進的。但是卻觸冰沉沒了，原因在于當時的煉鋼技術很不成熟，里面有很多的硫化鋅雜質。油輪的鋼板一觸即潰，從而導致油輪的沉沒。它主要反映了系統的相關性的基本特性
某校畢業班學生學習很緊張，有一位教師為了提高自己所教學科的成績，他充分利用自習、晚修等時間給學生補課。請你談談他的做法是否正確？為什么？
系統的目的性
任何系統都具有某種目的，都要實現一定的功能，這正是區別不同系統的標志。
系統的目的性一般通過更具體的目標來體現
對于復雜的系統,目標有多個,往往用一個指標體系來描述系統的目標
任何一個系統都是一個動態的系統，處在運動變化和發展之中,事物都是不斷變化，系統要適應環境的變化而變化。
系統的動態性
想一想
“每天的太陽都是新的” 這句話，有無道理？
動態性案例(p72)
醫生根據病人的癥狀確診病癥，對癥下藥，進行治療。當病人的病癥一時難以確定時，醫生就要動態地跟蹤病人病情的發展，預測并及時判斷病因，進行治療。
想一想
為什么舊汽車在年檢時更易發現安全質量問
題，更需要維護，甚至淘汰？
電腦cpu上安裝的風扇為什么有時轉的快有時轉的慢
Cpu下方有一個溫度傳感裝置，當溫度高時控制小風扇的轉速加快。當溫度低時控制小風扇轉速變慢，從而達到動態控制CPU溫度的目的
動態性案例(p72)
自然中，鹿、兔子奔跑速度快，能逃避猛獸攻擊
刺猬身上長刺，使猛獸無從下口
黃鼠狼放臭氣，章魚噴墨
環境適應性案例
人自身就是一個系統，春天穿多一些是對冬天的一種適應和銜接
，秋天穿少一點是對夏天的銜接和向冬天過渡到一種準備。
兩者都是為了使人的身體逐漸適應外界氣溫的變化而不至于生病
環境適應性案例（p73）
談談“春捂秋凍”的道理
家用冰箱為什么不能緊貼著墻放置，而應該與墻保持一定的間距
目的是為了有一個適當的散熱空間，以保持它能正常工作
環境適應性案例（p73）
3、系統的基本特性
(5)環境適應性
(4)動態性
(3)目的性
(2)相關性
(1)整體性
1、什么是系統
由相互聯系、相互作用、相互依賴、相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機整體，稱為系統。
2、系統的類型
系統的分類是根據研究對象的不同和研究的需要來劃分。
小結
“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的現象說明了系統的（ ）特性 A、整體性 B、相關性 C、目的性 D、環境適應性
從系統的基本的特征看，區別手表和手機的主要標志 A．系統的整體性 B．系統的目的性
C．系統的相關性 D．系統的環境適應性
臺式計算機的CPU上安裝的小風扇有時轉的快，有時轉的慢，這個現象說明了系統的什么基本特性：（ ） A、整體性 B、相關性 C、環境適應性 D、動態性
汽車的耗油性能是用每公里的耗油量來衡量的，用最低檔速行駛雖然油門很小，但因燃燒不完全，每公里耗油量不是最小，同樣，用最大檔速行駛，因為偏離了最佳狀態，也不會獲得理想的省油效果。只有使用“經濟速度”（介于最大速度和最低檔速度之間的某一速度）才能使每公里耗油量最小，這個現象說明了系統具有（ ）
A．整體性 B. 相關性 C.目的性 D.環境適應性
“春捂秋凍”是北方天氣變化，人們穿衣變化的一種寫照，它能夠體現系統的哪一種性質（ ）
A．整體性 　B. 相關性 　C. 目的性 　D.環境適應性
龍舟比賽時，每只龍船上都有一名固定的“拿手”、“扳道手”、“鼓手”和十名“劃手”。大家群策群力，雙槳舞動，輕舟如飛，充分體現了系統的（　 ）特點。
A．整體性 B．相關性 C．目的性 D．動態性

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