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(共26張PPT)
第19課
北魏政治和北方民族大交融
人教部編版七年級上冊
通過分析圖片、問題探究，了解淝（féi）水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革等基本史實，思考并認識歷史發(fā)展的必然性。初步理解民族交往、交流、融合對中華民族發(fā)展的意義。
學習目標
1.講述淝水之戰(zhàn)（時間、交戰(zhàn)雙方、過程、結果、成語典故）。
2.了解北魏孝文帝改革的具體措施和影響。
3.北方地區(qū)的民族交融表現(xiàn)在哪些方面？
自主學習
淝水之戰(zhàn)
問題一：講述淝水之戰(zhàn)（時間、交戰(zhàn)雙方、過程、結果、成語典故）
投鞭斷流
草木皆兵
風聲鶴唳……
北魏孝文帝改革
鮮卑族：我是鮮卑人，每天以放牧為生，四處飄蕩，居無定所，說鮮卑語，吃燒烤、胡食胡餅，經(jīng)常風吹雨打。
漢族：我是漢族人，每天日出而作，日落而息，有固定家園，以種地為生，豐衣足食，說漢語。
鮮卑族：漢族的生活太好了，不用風吹日灑，衣服還瀟灑飄逸，好羨慕啊，好想學習，但是我說的話，漢人聽不懂。
問題二：北魏孝文帝改革
采取了哪些措施？
遷都洛陽
孝文帝率幾十萬大軍，南下“伐齊”。適逢秋雨連綿之際，風雨交加，道路泥濘，歷經(jīng)近一個月，才抵達洛陽城。隨行的文武大臣們，精疲力竭。恨不得一屁股坐下不再起來，叫苦連天。可是，孝文帝卻執(zhí)鞭催馬，命令將士立即開拔。只聽撲通一聲，大臣們跪在孝文帝馬下，抱住馬腿痛哭，請求中止南征。孝文帝說：如果半途而廢，豈不遭人笑話，要不遷都洛陽？大臣們雖不愿意，但想想一路上吃得苦，只能同意。
漢服
鮮卑服
穿漢服
北魏孝文帝改革
改漢姓
鮮卑姓
改為漢姓
鮮卑姓
改為漢姓
拓跋
元
步六孤
陸
拔拔
長孫
賀蘭
賀
達奚
奚
獨孤
劉
乙旃
叔孫
勿忸于
于
丘穆陵
穆
尉遲
尉
北魏孝文帝改革
與漢人聯(lián)姻
孝文帝選擇中原大姓(漢族貴族)女子作后宮，并分別為五個皇弟聘中原大姓女子為王妃，很多鮮卑公主也嫁給漢族高門。
北魏孝文帝改革
（孝文帝）曰：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故為，當加降黜。”
——《魏書》
說漢語
北魏孝文帝改革
夢
回
北
魏：
假如你是鮮卑貴族，北魏孝文帝改革后，你的生活發(fā)生了哪些變化？
改革
北魏帝王出御圖
南朝將領陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風貌后發(fā)出感慨：“自晉宋以來，視洛陽為荒土，此中為長江以北，盡皆夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜。”
——《洛陽伽藍記》
促進民族交融，增強北魏實力
北魏孝文帝改革
北方民族大交融
少數(shù)民族《耕耙圖》
邊境漢人《放牧圖》
生產(chǎn)領域
北方民族大交融
問題三：北方民族大交融表現(xiàn)在哪些方面？
北方民族大交融
漢
族
士
大
夫
在
燒
烤
北
魏
陶
俑
生活領域
漢人演奏少數(shù)民族樂器圖
《鮮卑人樂舞圖》---鮮卑人以漢族禮儀形式的歌舞表演
文化藝術
北方民族大交融
大
同
北
魏
壁
畫
墓——伏羲女媧畫
民族心理
北方民族大交融
北朝的強盛來自……變替的“胡化”和“漢化”……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構成了……通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。
——吳宗國《中國古代官僚政治制度研究》
北方民族大交融
鞏固提高
1、導致前秦政權很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)狀態(tài)的以少勝多的戰(zhàn)役是（
）
A.長平之戰(zhàn)
B.官渡之戰(zhàn)
C.赤壁之戰(zhàn)
D.淝水之戰(zhàn)
2、中國古代，“衣服有制”。正朔服色，向來被視為國家根本之所系，是傳統(tǒng)禮儀制度的重要內(nèi)容……變易服飾，往往是古代社會制度和風俗習尚變遷的一個標記。下列哪位帝王的統(tǒng)治措施可體現(xiàn)這一特點（
）
A．秦始皇
B．漢武帝
C．北魏孝文帝
D．隋文帝
3、
一位西域商人到北魏都城洛陽后，不可能看的現(xiàn)象是（
）
A．宮殿巍峨屋宇華麗
B．佛教寺院數(shù)以千計
C．市場匯集四方商人
D．滿街都是說鮮卑語的漢族人
D
C
D
謝謝大家！

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