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北師大版(2019)高中生物必修二 1.2 核酸的分子結構 課件(共19張PPT)+教案+學案(含解析).docx

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北師大版(2019)高中生物必修二 1.2 核酸的分子結構 課件(共19張PPT)+教案+學案(含解析).docx

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(共19張PPT)
核酸的分子結構
坐落于北京中關村高科技園區的DNA雕塑,以它簡潔而獨特的雙螺旋造型吸引著過往行人。
你知道DNA模型的構建過程嗎?DNA的結構有哪些主要特點呢?
一、DNA是由兩條多核苷酸鏈組成的雙螺旋分子
資料1:20世紀30年代,科學家認識到:組成DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸。
堿基
脫氧
核糖
磷酸
基團
腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
四種脫氧核糖核苷酸
脫氧核苷酸如何形成DNA分子呢?
……
磷酸二酯鍵
資料2:1951年,波林(1954年諾貝爾
化學獎得主),發現蛋白質的長鏈結構。
由此啟發:DNA是由許多個______________
連接而成的________。
脫氧核糖核苷酸
長鏈
一條脫氧核糖核苷酸鏈
資料3:1951年,英國科學家(威爾金斯和富蘭克林)提供了DNA的X射線衍射圖譜,表明DNA分子呈螺旋狀結構。
富蘭克林及其拍攝的DNA衍射圖譜
威爾金斯
沃森和克里克嘗試了不同的結構模型
×
單鏈螺旋結構模型
三鏈螺旋結構模型
雙鏈螺旋結構模型
×
×
資料4:奧地利著名生物化學家查哥夫研究得出:腺嘌呤(A)的量總是等于胸腺嘧啶(T)的量(A=T),鳥嘌呤(G)的量總是等于胞嘧啶(C)的量(G=C)。
查哥夫
資料五:1953年,美國的沃森和英國的克里克以威爾金斯和富蘭克林的DNA晶體X射線衍射圖譜以及查哥夫的當量定律為基礎,在《nature》上發表了論文《核酸的分子結構——脫氧核糖核酸的一個結構模型》,引起極大的轟動。
反向平行方式盤旋成雙螺旋結構
DNA的結構
1.DNA由兩條具有方向性的多核苷酸鏈組成,兩條多核苷酸鏈反向平行;
2.DNA中的脫氧核糖與磷酸基團交替連接,形成DNA分子多核苷酸鏈的骨架,排列在外側,堿基排列在內側。
3.DNA分子兩條鏈上的堿基,按堿基互補配對原則形成堿基對,堿基對之間通過氫鍵連接,其中A與T通過兩個氫鍵配對,G與C通過三個氫鍵配對。
兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序是穩定不變的。
長鏈中的堿基對的排列順序是千變萬化的。
二、DNA的堿基排列順序編碼了遺傳信息
2.多樣性:不同的DNA分子具有不同的堿基排列順序。
1.特異性:每一個DNA分子具有特定的堿基排列順序。
3.遺傳信息:DNA分子堿基的排列順序編碼了遺傳信息。
DNA的結構特性
三、RNA是由多核苷酸組成的單鏈分子
1.RNA通常是單鏈,有些區域也會形成雙鏈結構。
RNA結構
2.構成RNA的糖是核糖。
3.構成RNA的四種堿基分別為腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和尿嘧啶(U)(U和A可以通過氫鍵配對)。
多數生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。
知識梳理
核酸的分子結構
DNA是由兩條多核苷酸鏈組成的雙螺旋分子
RNA是由多核苷酸組成的單鏈分子
DNA的堿基排列順序編碼了遺傳信息

謝核酸的分子結構
【學習目標】
1.概述DNA和RNA分子的結構特征。
2.論述DNA雙螺旋結構的發現對于促進分子生物學發展的意義。
3.討論DNA雙螺旋結構模型的構建歷程,領悟模型構建在認識DNA結構中的重要作用,認同與人合作在科學研究中的重要性。
【學習重難點】
概述DNA分子的結構特征。
【學習過程】
一、自主學習
尋找證據——搜集
閱讀課本P10頁資料,根據搜集獲得的信息,思考下列問題:
1.沃森和克里克是如何提出DNA雙螺旋結構模型的?
2.DNA雙螺旋結構模型的特點是什么?
二、知識鞏固
1.下列關于沃森和克里克構建DNA雙螺旋結構模型的敘述,錯誤的是(
)
A.沃森和克里克構建DNA雙螺旋結構模型是建立在DNA以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長鏈的基礎上,這4種脫氧核苷酸分別含有A、T、G、C
4種堿基
B.威爾金斯和富蘭克林通過對DNA衍射圖譜的有關數據進行分析,得出DNA呈螺旋結構
C.沃森和克里克曾嘗試構建了多種模型,但都不科學
D.沃森和克里克受腺嘌呤(A)的量總是等于胸腺嘧啶(T)的量,鳥嘌呤(G)的量總是等于胞嘧啶(C)的量的啟發,構建出科學的模型
2.關于DNA的描述錯誤的是(
)
A.每個DNA都由兩條脫氧核糖核苷酸鏈纏繞而成
B.兩條鏈的堿基嚴格的遵循互補配對原則
C.DNA雙鏈的互補堿基對之間以氫鍵相連
D.兩條鏈反向平行排列
3.在下列DNA結構的模式圖中,正確的是(
)
4.在DNA分子模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表A和G,用另一長度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型(
)
A.粗細相同,因為嘌呤環必定與嘧啶環互補
B.粗細相同,因為嘌呤環與嘧啶環的空間尺寸相似
C.粗細不同,因為嘌呤環不一定與嘧啶環互補
D.粗細不同,因為嘌呤環與嘧啶環的空間尺寸不同
5.下列關于雙鏈DNA的敘述,不正確的是(
)
A.若一條鏈上A和T的數目相等,則另一條鏈上的A和T數目也相等
B.若一條鏈上A的數目大于T,則另一條鏈上A的數目小于T
C.若一條鏈上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則另一條鏈上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4
D.若一條鏈上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則另一條鏈上A∶T∶G∶C=2∶1∶4∶3
6.經測定,青蛙體細胞中一段雙鏈DNA中含有A堿基600個,占全部堿基總數的24%。那么,該雙鏈DNA片段中C堿基所占比例和數量分別是(
)
A.24%,600個
B.24%,650個
C.26%,600個
D.26%,650個
答案
1.答案
B
解析
沃森和克里克依據威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜及有關數據,推算出DNA呈雙螺旋結構。
2.答案
A
解析
DNA一般是由2條鏈組成,有的DNA是單鏈DNA,A錯誤;DNA兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則,B正確;雙鏈DNA上互補的堿基由氫鍵連接形成堿基對,C正確;雙鏈DNA的兩條鏈從方向上看是反向平行的,D正確。
3.答案
A
解析
一看DNA外側的基本骨架是否由磷酸與脫氧核糖交替連接而成,據此可知,D錯誤;二看兩條單鏈是否反向平行,據此可知,B錯誤;三看內側堿基之間是否遵循堿基互補配對原則,如出現“同配”“錯配”均不正確,C錯誤。
4.答案
A
解析
A和G都是嘌呤堿基,C和T都是嘧啶堿基,在DNA分子中,總是A=T,G=C,依題意,用一種長度的塑料片代表A和G,用另一長度的塑料片代表C和T,則DNA的粗細相同。
5.答案
C
解析
A與T互補,所以一條鏈中的A.T相等,另一條鏈也相等,一條鏈中A大于T則互補鏈中T大于A,A、B正確;若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則互補鏈中A∶T∶G∶C=2∶1∶4∶3,C錯誤,D正確。
6.答案
D
解析
根據堿基互補配對原則,DNA雙鏈中,兩個非互補堿基之和占堿基總數的一半,即A+C=50%,則C占26%,C的數量為600÷24%×26%=650(個),D正確。核酸的分子結構
【教學目標】
1.概述DNA和RNA分子的結構特征。
2.論述DNA雙螺旋結構的發現對于促進分子生物學發展的意義。
3.討論DNA雙螺旋結構模型的構建歷程,領悟模型構建在認識DNA結構中的重要作用,認同與人合作在科學研究中的重要性。
【教學重難點】
概述DNA分子的結構特征。
【教學過程】
一、導入新課
坐落于北京中關村高科技園區的DNA雕塑,以它簡潔而獨特的雙螺旋造型吸引著過往行人。你知道DNA模型的構建過程嗎?DNA的結構有哪些主要特點呢?(創設問題情景,激發學生強烈的求知欲。)
二、講授新課
(一)DNA是由兩條多核苷酸鏈組成的雙螺旋分子
資料1:20世紀30年代,科學家認識到:組成DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸。
教師引導學生復習脫氧核糖核苷酸的組成和類型。
脫氧核苷酸如何形成DNA分子呢?(引出資料2)
資料2:1951年,波林(1954年諾貝爾化學獎得主),發現蛋白質的長鏈結構。由此啟發:DNA是由許多個脫氧核糖核苷酸連接而成的長鏈。
教師引導學生嘗試構建一條多樣核苷酸鏈。
資料3:1951年,英國科學家(威爾金斯和富蘭克林)提供了DNA的X射線衍射圖譜,表明DNA分子呈螺旋狀結構。
沃森和克里克根據已經掌握的信息嘗試搭建了很多種不同的單螺旋、雙螺旋和三螺旋結構模型,但都被否定了。
教師展示資料4:查哥夫的研究成果
1952年,查哥夫(E.Chargaff)在已進行多年的對各種DNA樣品的組分研究中發現,DNA中四種核苷酸的量并不一定是相等的。但是,在各種DNA中嘌呤的量和嘧啶的量總相等,而且腺嘌呤的量和胸腺嘧啶的量相等;鳥嘌呤的量和胞嘧啶的量相等。
教師展示資料5:
沃森在開始研究堿基之間連接的方式時,先將同樣的堿基成對地安排在兩條鏈上。例如,使腺嘌呤和腺嘌呤配對,胸腺嘧啶和胸腺嘧啶配對等。他認為這樣還可以說明DNA的模板作用。這個模型被晶體學家J·多諾休(Donohue)否定。多諾休根據他對類似的小分子化合物所作的晶體衍射研究,主張堿基是以酮式結構存在的,而不是沃森在建立模型時所用的烯醇式。于是沃森只好繼續尋找各種配對的可能性。就在這時,沃森發現腺嘌呤和胸腺嘧啶,以及鳥嘌呤和胞嘧啶各自成對后,兩類堿基對具有相似的形狀,而且發現這樣的配對恰恰可以解釋查哥夫測定的DNA堿基比例的數據。
思考:這個研究過程你能不能得出科學研究的一般過程?
發現問題(DNA的結構是怎樣的?)→解決問題(提出自己的模型)→驗證(判斷模型是否正確)→吸取最新知識,再解決問題(提出雙螺旋模型)→驗證(和X射線衍射圖比較)→結論(DNA是雙螺旋結構)。
DNA的結構
教師展示DNA模型,結合圖片講解結構的主要特點:
1.DNA由兩條具有方向性的多核苷酸鏈組成,兩條多核苷酸鏈反向平行;
2.DNA中的脫氧核糖與磷酸基團交替連接,形成DNA分子多核苷酸鏈的骨架,排列在外側,堿基排列在內側。
3.DNA分子兩條鏈上的堿基,按堿基互補配對原則形成堿基對,堿基對之間通過氫鍵連接,其中A與T通過兩個氫鍵配對,G與C通過三個氫鍵配對。
可見,DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了,根據堿基互補配對原則,另一條鏈上的堿基排列順序也就確定了。
教師提問,學生思考后回答,由教師總結:
設問一:堿基配對時,為什么嘌呤堿不與嘌呤堿或嘧啶堿不與嘧啶堿配對呢?
這是由于嘌呤堿是雙環化合物(畫出雙環),占有空間大;嘧啶堿是單環化合物(畫出單環),占有空間小。DNA分子的兩條鏈的距離是固定的,只有雙環化合物和單環化合物配對才合適。
設問二:為什么只能是A—T、G—C,不能是A—C,G—T呢?
這是由于A與T通過兩個氫鍵相連,G與C通過三個氫鍵相連,這樣使DNA的結構更加穩定,所以,A與T或G與C的摩爾數比例均為1:1。
(二)DNA的堿基排列順序編碼了遺傳信息
DNA的結構特性
1.特異性:每一個DNA分子具有特定的堿基排列順序。
2.多樣性:不同的DNA分子具有不同的堿基排列順序。
3.遺傳信息:DNA分子堿基的排列順序編碼了遺傳信息。
(三)RNA是由多核苷酸組成的單鏈分子
RNA的結構
1.RNA通常是單鏈,有些區域也會形成雙鏈結構。
2.構成RNA的糖是核糖。
3.構成RNA的四種堿基分別為腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和尿嘧啶(U)(U和A可以通過氫鍵配對)。
多數生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。
【板書設計】

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