資源簡介

【復習回顧】
1.植物的感應性：植物感受刺激并作出反應的特征。
向性運動：植物的某些器官發生移動，且移動方向與刺激方向有關。
感性運動：由于外界某種因素的刺激或者內部的生理機制引起的運動，與刺激方向無關。



向光性 根的向地性 莖的背地性
2.植物的激素：植物體內合成的，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物的生命活動產生顯著的調節作用的微量有機物。
①植物向光性原因：單側光引起植物生長素（吲哚乙酸）分布不均，背光一側的生長素比向光一側分布得多，所以背光一側比向光一側生長得快。
②生長素(吲哚乙酸）的發現史：達爾文實驗猜測有生長素存在，溫特實驗證明有生長素，郭葛分離出生長素
③達爾文向光性實驗
（1）胚芽在受到單側光照射時，彎向光源生長；
（2）切去胚芽尖端，胚芽不生長，也不彎曲；
（3）胚芽用一個錫箔小帽套起來，胚芽直立生長；
（4）胚芽尖端下面一段用錫箔包圍，彎向光源生長。
【推想】胚芽尖端可能會產生某種物質，這種物質在單側光的照射下，對胚芽的生長會產生某種影響。
④溫特實驗
（1）把胚芽尖端切下放在瓊脂塊上，幾小時后，移去尖端，把瓊脂分成小塊，放在切去尖端胚芽的一側，結果向對側彎曲生長。
（2）如果把沒有接觸過胚芽尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽切面的一側，結果發現這個胚芽既不生長，也不彎曲。說明：尖端確實產生了某種物質，并從尖端運輸到下部，促進下面某些部分的生長。
⑤生長素的促進作用：
（1）能促進植物的生長（2）能促進扦插枝條生根（3）促進果實發育，防止落花落果。
⑥生長素的抑制作用：濃度過大時，會抑制植物的生長，甚至使植物死亡。不同器官對生長素敏感 度不同，根最敏感，莖最不敏感。在農業上的應用是雜草的防治。
⑦其他植物激素：
植物激素 作用
生長素 ①加快細胞生長速率，促進植物生長②促進扦插的枝條生根③促進果實發育④防止落花落果。
赤霉素 ①促進細胞伸長②促進種子萌發和果實發育。
細胞分裂素 促進細胞分裂。
脫落酸 ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落。
乙烯 促進果實成熟。
3.內分泌腺和激素
(1)內分泌腺：沒有導管，分泌激素，直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處。
(2)人體內各種內分泌腺構成人體內分泌系統，它與神經系統一起指揮或協調人體內的各種生理活動。
外分泌腺：有導管，如：唾液腺、汗腺。
（3）激素的作用:
內分泌腺 分泌的激素 激素功能
垂體 生長激素 促進全身的生長發育
甲狀腺 甲狀腺激素 促進體內物質和能量的轉換，提高神經系統的興奮性
腎上腺 腎上腺素 加快心跳的節奏，擴張通往肌肉的血管
胰腺（胰島） 胰島素 促進人體吸收的葡萄糖儲存在肝臟和肌肉里
卵巢（女性） 睪丸（男性） 雌性激素
雄性激素 促進生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持人的第二性征
（4）激素分泌異常導致的一些疾病：
激素分泌情況 疾病 具體癥狀
幼年時生長激素分泌不足 侏儒癥 發育遲緩，身材異常矮小，智力正常
幼年時生長激素分泌過多 巨人癥 人體各部位過度生長，四肢長度更為突出，巨人的壽命往往不長
成年人生長激素分泌過多 肢端肥大癥 手大、腳大、指粗、鼻高等
胰島素分泌不足 糖尿病 多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出現尿糖癥狀
幼年時甲狀腺激素分泌不足 呆小癥 反應遲鈍，智力低下，身材矮小
甲狀腺激素分泌過分旺盛 甲狀腺機能亢進（甲亢） 情緒易激動，精神緊張，失眠、心跳過快
地方性缺碘：甲狀腺腫（大脖子病），治療方法：食用加碘鹽。
（5）胰島素：由胰腺中的胰島分泌，能降低血糖（促進人體吸收的葡萄糖儲存在肝臟和肌肉里）
血糖：糖類物質會在人體內轉變為葡萄糖進入血液中。一般正常含量為：90毫克/100毫升。
（5毫摩/升）一天中人體內血糖含量基本不變（由于受到胰島素等激素的調節和神經系統調節相互
配合作用，維持相對穩定狀態）血糖平衡對保證人體各種組織和器官的能量供應，保持人體健康
有著非常重要的意義。
血糖偏低 胰島素分泌減少 血糖升高 由于胰島素的調節作用，正常人血糖
血糖偏高 胰島素分泌增加 血糖降低 含量基本不變
糖尿病：尿液中有葡萄糖。
【經典例題】
【例1】取生長狀態一致的燕麥胚芽鞘，分為A.B.C.d四組，將A.b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從C.d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入A.b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側光照射，發現a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是（ ）
A．c組尖端能產生生長素，d組尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生長素，b′組尖端不能
C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能
D．a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能
【例2】早在1880年，科學家對植物的向光性進行了一系列的實驗，如圖所示，用一紙盒罩在幼苗上，使其在黑暗處數天，發現植物仍生長，且直立生長；如果在紙盒的側壁穿一孔，數天后，發現幼苗胚芽彎向光源生長。
（1）以上實驗可推出的最佳結論是　　　　　。
A．植物幼苗只有在黑暗條件下才能直立生長
B．植物在黑暗條件下不能進行光合作用
C．植物幼苗的向光性與光源有關
D．植物幼苗的胚芽的生長方向與光源的方向有關
（2）如果切去胚芽的尖端，放回原壁上穿孔的紙盒中，用單側光照射(如圖)， 數天后觀察發現，胚芽沒有生長，也不彎向光源;如果胚芽的下端用不透光的錫筒包住，仍給予單側光的照射，數天后觀察發現，胚芽生長并彎向光源，從這一實驗又說明下列選項正確的是　　　　　。
A．胚芽尖端可能產生某種物質促進植物的生長
B．由于切去了胚芽的尖端，下面促進植物生長的物質不能向上運輸
C．胚芽的尖端感受光剌激，下部向光彎曲，尖端產生的物質向下運輸
D．胚芽尖端只感受單側光，并能產生促進植物生長的物質
（3）如果用錫箔把植物的尖端罩住，用單側光予以照射，則數天后，植物將　　　　　。
A.生長方向不能確定 B.彎向光源
C.直立生長 D.不生長
【例3】某同學利用青菜幼苗(如圖甲)進行了植物向光性實驗。他把等量、已發芽的青菜種子均勻地排列在4個培養皿中，當青菜幼苗長高至1.5厘米左右時，對各培養皿中的幼苗分別進行不同的處理，并都用單側光連續照射一段時間，如圖乙所示。
（1）青菜幼苗在單側光照射下，向光源彎曲生長是由于生長素分布 　　 　　　引起的；
（2）觀察①、②、③，能得出的結論是 　　 可以產生生長素；
（3）增加④的實驗目的是為了研究 　　　 是否能產生生長素。
【例4】某興趣小組同學探究不同濃度的生長素對促進植物扦插枝條生根的影響，實驗材料為生長狀況相同的楊樹枝條，分成等量的六組插人到不同濃度的生長素溶液和清水中培養。實驗分四次并在同一實驗室內完成，每次實驗直到枝條不再生根為止，計算每組枝條生出根的平均數量；結果如下表所示。請分析回答：
2×10-1g／L 2×10-2g／L 2×10-3g／L 2×10-4g／L 2×10-5g／L 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 2 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
（1）本實驗中設置清水組的目的是 ；
（2）表中數據顯示，用濃度為 的生長素培養，枝條生根最多；
（3）分析可知，生長素濃度過大時 (選填“有利于”或“不利于”)枝條的生根；
（4）有同學分析上表的數據后，得出一個結論“生長素濃度越低，促進生根的作用越明顯”，你認為這個結論正確嗎? ，理由是 。
【例5】某人身體矮小但智力正常，病因是幼年時某種激素分泌過少，缺少的激素和所患的疾病分別是（　　）
A．甲狀腺激素和呆小癥 B．生長激素和呆小癥
C．甲狀腺激素和侏儒癥 D．生長激素和侏儒癥
【例6】如圖為某人飯后四小時內血糖含量的變化曲線．下列敘述正確的是（　　）
A．C點血糖含量高是糖尿病的表現
B．BC段血糖含量上升是因為呼吸作用減弱
C．CD段血糖含量下降是因為胰島素分泌增加
D．人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升
【例7】如圖是人體主要的內分泌腺示意圖，請據圖回答：
（1）以碘為原料合成激素的腺體是[　　]　　　　　　，若幼年時它分泌的激素不足，所患的疾病是　　　　　　．
（2）能分泌多種激素，調節其他內分泌腺活動的腺體是[　　]　　　　　　．
（3）進入青春期的學生，身體發生了重要變化，女生的變化主要是由[　　]　　　　　　分泌的雌性激素產生的結果．
（4）某人成年后身高不足80厘米，但卻成了一名出色的影視演員，他很有可能是　　　　　　患者．
（5）劉晨近來多飲、多食，且日漸消瘦，四肢無力，醫院檢查結果是血糖濃度偏高，尿中含糖．其癥狀的形成可能與[　　]　　　　　　的功能異常有關．
（6）圖中②是　　　　　　，科學家為了研究它所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入該激素，蝌蚪在較短的時間內變成了小型青蛙．此實驗說明　　　　　　．
（7）當你受到驚嚇時，會出現心跳加快，血壓升高等現象，這說明人體的生命活動主要受到　　
　　　　的調節，但也受到　　　　　　的影響．
【例8】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行了如下實驗：①將同期孵化的生長發育狀態相同的20只蝌蚪，平均分成A.B兩組； ②A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和適量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同且適宜；③記錄蝌蚪生長發育的情況．實驗結果如表：
實驗要素 后肢長出的平均時間（天） 前肢長出的平均時間（天） 尾脫落的平均時間（天） 尾脫落時的平均體長（cm）
A組 4 7 26 0.7
B組 5 9 37 1.3
（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：　　　　　　
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同，B組的作用是　　　　　　．
（3）根據實驗結果，他們得出的結論是　　　　　 　．
（4）如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇10只同種、同期孵化的生長發育狀態相同的小蝌蚪，將其　　　　　　切除，其余條件應與　　　　　　組相同（填“A”或“B”）．
【例9】科學家發現，狗（A）切除胰腺后，尿液中出現了葡萄糖，并出現糖尿病病人的一些癥狀．科學家將正常狗（B）的胰管結扎，發現胰腺大都萎縮了，只有內部有一團團的細胞，胰導活著，并且尿路中沒有出現葡萄糖．
閱讀上述材料，填寫下列空格，讓我們一起來重溫科學家的研究思路．
（1）發現問題：狗切除胰腺后，尿液中出現了　　　　　　，還出現糖尿病人的一些癥狀？
（2）假設：胰腺對控制血糖含量有作用．
（3）設置對照實驗：結扎正常狗的胰管，與A狗進行比較．
（4）實驗結果：胰腺大多萎縮，只有胰島活著，并且尿液中沒有出現 葡萄糖．
（5）作出新的假設：胰島會分泌一種能調節血糖濃度的物質．
（6）進一步實驗，從狗的胰島中提取了　　　　　　，于治療患糖尿病的狗，獲得成功．
（7）實驗結論：　　　　 　　．
【課堂演練】
1.將甲、乙兩株幼苗分別種在單側光照射的暗盆中，甲幼苗頂端罩上不透光的小帽，結果幼苗直立生長；乙幼苗不罩小帽，結果彎向光源生長。此實驗證明了(　　)
A.植物尖端具有向光性 B.向光性與尖端無關
C.尖端與植物向光性有關 D.尖端能產生某種促進生長的物質
2.果樹開花或形成果實過多時，會影響果實的產量和品質。農業上常用噴灑生長素的類似物進行疏花疏果，其原理是(　　)
A.生長素類似物可抑制傳粉受精
B.生長素類似物可抑制果實發育
C.低濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發育
D.高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發育
3.在市場上有時可見到凹凸不均(發育不均勻)的歪西瓜，若切開觀察，可見其凹側的種子發育不良(白籽較多)。產生這種現象的原因可解釋為(　　)
A.凹側照不到陽光，發育較差
B.發育著的種子里合成生長素，能促進果實發育
C.凹側部分從葉片得到的營養少
D.凹側果實發育不良，造成種子發育不良
4.反季節蔬菜、瓜果的生產，是改變哪一環境因素而實現的(　　)
A.氣壓 B.水分 C.溫度 D.光照
5.把一株直立植物水平放置后，根向下生長，莖向上生長，如圖所示。這說明植物( )
能夠繁殖 B．具有感應性 C．能夠運動 D．具有磁性

第5題圖 第6題圖
6．某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗，如圖所示，下列說法中不正確的是………( )
A．實驗②③對照可以證明植物生長具有向光性
B．實驗③進行一段時問后，青菜葉片發黃的原因是無光照條件葉綠素不能合成
C．實驗④的生長結果可以證明根具有向地性、但不能證明莖具有背地性
D．實驗①的目的是起對照作用
7．下列有關內分泌系統疾病及其原因敘述正確的是（　　）
A．呆小癥是幼年生長激素分泌不足引起 B．侏儒癥是幼年甲狀腺激素分泌不足引起的
C．糖尿病是胰島素分泌不足引起的 D．巨人癥是幼年甲狀腺激素分泌過多引起的
8．下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進入腺體內的毛細血管的（　　）
A．唾液腺、腸腺、垂體 B．皮脂腺、甲狀腺、腎上腺
C．甲狀腺、胰島、卵巢 D．唾液腺、皮脂腺、垂體
9．每年的11月14日，被定為“世界糖尿病日”，表達人們對糖尿病的關注和對糖尿病患者的關愛．下列激素中，可以用來治療糖尿病的是（　　）
A．腎上腺素 B．生長激素 C．雄性激素 D．胰島素
10．下列有關人體激素調節的敘述中，正確的是（　　）
A．如果幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥
B．如果幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患侏儒癥
C．如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥
D．食用加碘食鹽，可有效預防地方性甲狀腺腫
11．科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗：④破壞蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪發育停止，不能發育成成蛙；②破壞蝌蚪的甲狀腺，在飼養缸中放入甲狀腺激素，蝌蚪能發育為成蛙．這兩個實驗可證明（　　）
A．甲狀腺激素能促進幼年動物的個體發育
B．甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C．甲狀腺激素能促進蝌蚪長成甲狀腺
D．碘是甲狀腺激素的重要成分，加碘可以解決蝌蚪發育為成蛙
12．科學家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪停止發育，不能發育成成蛙；（2）在飼養缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪有發育成成蛙．這兩個實驗可以證明（　　）
A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B．甲狀腺激素能促進幼小動物個體的發育
C．甲狀腺激素能調節血糖濃度 D．A和B
13．倫敦國會大廈前，當地時間2014年11月13日，世界最高的男性和最矮的男性邂逅了．一個是來自土耳其的蘇丹﹣克森（Sultan Kosen），身高2米51，設為甲；一個是來自尼泊爾的坎德拉﹣巴哈杜爾（Chandra BahadurDangi），身高僅54.6厘米，設為乙．二人均早被列入吉尼斯世界紀錄大全，這次他們和其他幾百位吉尼斯世界紀錄保持者一起慶祝吉尼斯紀錄走過60周年．請根據學習的生物知識判定產生二人身高差異的原因（　　）
A．甲是幼年時期甲狀腺激素分泌過多所致，乙是體內缺乏碘所致
B．甲是幼年時期生長激素分泌過多所致，乙是幼年時期生長激素分泌不足所致
C．甲是幼年時期生長激素分泌過多所致，乙是幼年時期甲狀腺激素分泌不足所致
D．甲是胰島素分泌不足所致，乙是幼年時期生長激素分泌不足所致
14．下面是科學家為解開糖尿病的發病原因，以狗為實驗動物進行研究的結果，對該實驗結果的分析，不正確的是（　　）
實驗組 實驗操作 實驗結果
① 切除胰腺 出現糖尿
② 結扎胰管、胰腺大部分萎縮，胰島細胞活著 不出現糖尿
③ 切除胰腺，注射胰島提取液 不出現糖尿
A．由①、②實驗可知：胰島提取液可防止糖尿的出現
B．由①、②實驗可知，胰島細胞的分泌物由胰管排出
C．由②、③實驗可知：胰島提取液是由胰島細胞分泌的
D．該研究證明：糖尿病的發病可能與胰島細胞的分泌物有關
15.植物常見的感應性有向光性、向觸性、向熱性、　　　　　 、　　　　　、　　　　　等類型。如豬籠草捕捉小蟲屬于　　　　　；倒放在地面的種子會把根長到土里去，這是植物根的　　　　　。平時沒有指南針時，我們可利用周邊的物體確定南北的方位，開闊地上的樹冠向　　　　　(填“南”或“北”)的方向較茂盛，這是植物對　　　　　作出的反應，其原因是：單側光照使植物體內的生長素分布　　　　　，背光一側生長素濃度　　　　　，生長快，從而產生彎曲現象。
16.對胚芽作如下處理：A的尖端套上不透光的錫箔小帽；B的尖端下部套上錫箔套；C的下段用錫箔遮住；D切掉尖端，箭頭表示光源，據下圖回答各胚芽的生長狀況：
(1)在單側光照射下，仍能直立生長的是　　　　　。
(2)四幅圖中，發生彎曲生長的是　　　　　。
(3)四幅圖中，不生長也不彎曲的是　　　　　。
17．某同學將生長狀況相似的A.B兩盆蠶豆幼苗分別置于兩個暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側開一小窗口，并在窗口外側裝一個固定光源，保持其他環境條件適宜并相同。一星期后，A.B兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示。請回答下列問題：
(1)該同學設計這一實驗的目的是為了探究： 。
(2)根據學過的知識，解釋B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長的原因。
________________________________________________________
(3)若另取一盆蠶豆幼苗，在暗箱右側也開一小窗口，在窗口外側裝一個固定光源，并且在花盆底部再裝一個旋轉器。當旋轉器以一定速度勻速旋轉時，花盆也隨之一起旋轉，但暗箱和光源都不轉，如圖C所示。當圖C中的花盆連續旋轉一星期以后，請你預測裝置中的蠶豆幼莖的生長或彎曲情況是___________________________。
(4)若將A盆蠶豆幼苗橫向放置(與地面平行)，你預測的蠶豆幼莖生長方向是 ，這是植物對地心引力刺激作出的反應。蠶豆幼莖對單側光、地心引力等刺激所作出的不同反應都屬于植物的________。這種特性也可以稱為生物的應激性。
18.1880年，達爾文用燕麥胚芽做了一個向光性探究實驗(如圖6)。請分析并回答下列問題：
(1)胚芽向光彎曲生長是由于受單側光影響導致胚芽中 分布不均勻。
(2)比較A.B兩組實驗，我們可以發現，促使胚芽生長的物質是由胚芽的 產生的。
(3)在C.D兩組實驗中，D組實驗起 的作用。
19.甲、乙兩人在正常進餐后，4小時時測定的血糖含量乙為0.14％，甲為0.1％。然后給甲、乙兩人分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液，并每隔半小時測定一次血糖含量，所得結果如右圖中的曲線所示。請回答：
(1)血糖含量正常值在__________左右，由此可判斷甲.乙兩人中 ____________是病人，患的可能是___________病。
(2)甲、乙兩人在飲用葡萄糖液后的1小時內，血糖含量顯著增高的原因是______________。
(3)甲飲用葡萄糖液1小時后，血糖含量迅速下降的主要原因是______________，這與體內______________分泌的_____________作用有關。
(4)乙在飲用葡萄糖溶液1小時后，血糖濃度也下降，但乙血 糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是_______排出了體外。
【鞏固練習】
1.科學家做了如下實驗：
(1)將20只生理狀況相同的糖尿病大鼠隨機均分成甲、乙兩組。
(2)甲組大鼠每天喂2毫升桑葉提取液，乙組大鼠每天喂等量蒸餾水，期間各組大鼠均喂相同的食物。
(3)30天后，甲組大鼠血糖濃度明顯下降，乙組大鼠血糖濃度沒有明顯變化。
下列關于此實驗的說法錯誤的是( )
A．此實驗的目的是探究桑葉提取液能否治療糖尿病
B．乙組大鼠所起的作用是作為對照
C．桑葉提取液的作用類似于甲狀腺激素
D．每組用10只大鼠而不是1只，目的是減少實驗偶然性
2.冬泳運動被譽為是“勇敢者的運動”。冬泳時運動員生理上可能出現的變化是( )
A．機體耗氧量下降 B．骨骼肌戰栗
C．甲狀腺激素分泌減少 D．皮膚血管舒張
3.某人表現為身體浮腫、皮膚干燥、怕冷、反應遲鈍等癥狀，醫生診斷為內分泌失調，其患病原因可能是（　　）
A.生長激素分泌過多 B.生長激素分泌過少
C.甲狀腺激素分泌過多 D.甲狀腺激素分泌過少
4.在方形暗箱的右側開一小窗，暗箱外的右側有一固定光源，在暗箱內放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，但暗箱不轉，一周后，幼苗的生長狀況應為（　　）
5.如圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間，其中2號和4號暗箱分別在頂部和右側開孔，使光線能射入。 如果要研究光與莖生長的關系，可選擇的裝置是（　　）
A.②④ B.③④ C.①② D.①③
6.糖尿病是一種“現代文明病”，我國患病人數居世界首位。糖尿病發病原因可能是（　　）
A．甲狀腺激素分泌不足 B.胰島素分泌不足
C．甲狀腺激素分泌過多 D.胰島素分泌過多
7.下列有關激素調節的敘述，正確的是（　　）
A．人體內的激素含量豐富，對各項生命活動都具有重要的調節作用
B．醫院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量
C．生長激素和甲狀腺激素都能促進少年兒童的生長
D．幼年時期，垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥
8.下列哪一項生命現象與激素的分泌沒有直接關系（　　）
A．正常人血糖濃度在一定范圍內波動
B．缺碘可引起地方性甲狀腺腫
C．巨人癥患者身材特別高大
D．近視眼應佩戴凹透鏡，這樣可以看清遠處物體
9.給發育遲緩的小白鼠注射生長激素后，發育情況并未得到改善，該小白鼠體內發生病變的腺體和缺乏的激素可能是（　　）
A．性腺和性激素 B．甲狀腺和甲狀腺激素
C．腎上腺和腎上腺素 D．胰島和胰島素
10．下列有關激素調節的敘述，正確的是( )
A．人體內的激素含量豐富，對各項生命活動都具有重要的調節作用
B．醫院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量
C．生長激素和甲狀腺激素都能促進少年兒童的生長
D．幼年時期，垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥
11．研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(STZ)后，破壞了胰島細胞，家兔的血糖濃度上升。這是因為家兔血液中哪種激素含量降低了( )
A．生長激素 B．腎上腺素 C．甲狀腺激素 D．胰島素
12．給發育遲緩的小白鼠注射生長激素后，發育情況并未得到改善，該小自鼠體內發生病變的腺體和缺乏的激素可能是( )
A．性腺和性激素 B．甲狀腺和甲狀腺激素
C．腎上腺和腎上腺素 D．胰島和胰島素
13．國家在缺碘地區強制推廣加碘食鹽，這是為了預防( )
A．糖尿病 B．大脖子病 C．貧血癥 D．佝僂病
14．下列關于血糖的敘述中錯誤的是（ ）
A.組織細胞所需的能量主要來自于血糖 B.血糖的濃度始終維持在0.09%左右不變
C.血糖主要由小腸吸收而來 D.人體中血糖含量隨一日三餐呈現很大波動
15．下列屬于內分泌腺的是（ ）
A.胃腺 B.甲狀腺 C.腸腺 D.肝臟
16．人們發現碘是合成甲狀腺激素的主要原料，人體中碘的主要來源是食物，現在我國推廣食用加碘鹽的目的是（ ）
A.防治侏儒癥 B.防治巨人癥 C.防治呆小癥 D.防治甲亢
17．用含有動物甲狀腺制劑的飼料喂養蝌蚪，能使蝌蚪在很短的時期內變成微型青蛙。這說明（ ）
A.甲狀腺對動物發育有促進作用 B.甲狀腺激素對動物發育有促進作用
C.甲狀腺能抑制小動物長大 D.甲狀腺激素能抑制小動物長大
18．有些同學撒謊被揭穿后往往表現為臉紅、心跳，這主要是由于人體中什么激素瞬間分泌量大增引起的（ ）
A.胰島素 B.甲狀腺激素 C.腎上腺激素 D.性激素
19．對兩只小免作以下處理：甲兔去除甲狀腺，乙兔定期注射甲狀腺激素，一段時間后兩只兔子的生長情況是（ ）
A.甲兔生長發育正常，乙兔生長發育停止
B.甲兔生長發育正常，乙兔體溫較低，心跳較慢
C.甲兔生長發育停止，乙兔食欲旺盛，但身體消瘦
D.甲兔生長發育停止，乙兔行動遲緩，食欲不振
20．植物的下列行為是對環境中的什么刺激作出的反應？
⑴植物的莖向上生長，而根向下生長，這是植物對 刺激的反應；
⑵“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。這是植物對 刺激的反應。
21．分泌激素的器官是_______，其中分泌生長激素的是_______。激素對生物體的 、 、 、對外界刺激的反應等生命活動起重要的調節作用。
22．分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數據整理成如圖的曲線，請據圖回答下列問題：
(1)分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是________，患有________病。
(2)曲線bc的下降與分泌________有關。
(3)患者可通過什么方法進行治療? ________________。
【課后作業】
1.菊花一般在日短夜長的秋季開花，現在一年四季都有菊花供應，這是如何造成的（ ）
A.控制環境溫度 B.控制光照時間長短 C.調節水分供應 D.調節肥料供應
2.“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”這一現象是由于生長素分布不均造成的。引起生長素分布不均的主要原因是（ ）
A.溫度 B.濕度 C.空氣 D.陽光
3.在燕麥胚芽鞘的頂端套上一個不透光的錫箔小帽，然后在暗室中從右側照光，結果胚芽將（ ）
A.向左彎曲生長 B.向右彎曲生長 C.直立生長 D.不生長也不彎曲
4.蟑螂是晝伏夜出的昆蟲，傍晚活動最活躍。科學家把蟑螂放在實驗室里，人為地將實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經過一個星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時間里活動。盡管這時實際上是白天，蟑螂仍出來活動。關于蟑螂的這些行為，下列說法正確的是（ ）
A.蟑螂晝伏夜出，說明它不具有晝夜節律行為
B.該實驗說明，動物的生物鐘不受環境的周期性因素的影響
C.根據蟑螂的習性，施毒或捕殺它的最佳時間是傍晚
D.根據蟑螂的習性，施毒或捕殺它的最佳時間是白天
5．下列說法中，正確的是( )
A．因為動物具有神經系統，所以只有動物才能對環境的刺激做出應答性的反應
B．植物因不能運動，所以對環境的刺激不能做出應答性的反應
C．動物和植物都能對環境的刺激做出應答性的反應
D．以上說法都具有片面性
6．下列各項中，你認為屬于激素調節的是( )
A．食物誤人氣管引起劇烈咳嗽 B．強光射來時，迅速閉眼
C．男同學在青春期喉結突出 D．望梅止渴
7．下列有關生物激素在生產生活實際中應用的敘述，正確的是( )
A．生長素濃度較大時會抑制植物生長，甚至會使植物死亡，可利用它來防治雜草
B．生長素能促進扦插的枝條生根，園藝上常用高濃度的生長素處理扦插
C．晚飯后散步時，人體內血糖濃度升高，胰島素分泌量減小
D．割除小豬的甲狀腺，可使豬長得更肥、更高大
8.有一成年人的手、腳都大，且指粗、鼻高，他患的疾病和原因正確的是( )
A.成年時生長激素分泌過多，巨人癥
B.幼年時生長激素分泌過多，巨人癥
C.成年時生長激素分泌過多，肢端肥大癥
D.幼年時生長激素分泌過多，肢端肥大癥
9.下列食物中，糖尿病患者不宜食用的是( )
A.青菜 B.豆類 C.甜點 D.精肉
10.下列關于激素的說法，正確的是( )
A.激素對人體的生理活動有調節作用 B.內分泌腺分泌的激素經管道進入血液
C.內分泌腺分泌的激素經管道進入消化管 D.人類患的疾病都是激素異常引起的
11.可以分泌腎上腺激素的內分泌腺是( )
A.胰臟 B.腎上腺 C.腦垂體 D.肝臟
12.關于唾液腺和甲狀腺的敘述，正確的是( )
A.都能分泌激素 B.都能分泌消化液
C.分泌出的物質都直接進入血液 D.唾液腺有導管相連，甲狀腺無導管相連
13.一個正常人在進食后血液中的血糖濃度略偏大，當血液流經肝臟時，下列成分中明顯變化的是( )
A.尿素含量 B.血糖含量 C.氨基酸含量 D.甘油含量
14．青年20歲，正在讀大學一年級，成績中等，但身高不足140厘米，他很可能是患（ ）
A.呆小癥 B.侏儒癥 C.糖尿病 D.甲亢
15．列屬于內分泌腺的是（ ）
A.胃腺 B.甲狀腺 C.腸腺 D.肝臟
16．期生活在缺碘地區的人，如果飲食中不注意補充碘，易患的病是（ ）
A.侏儒癥 B.甲亢 C.地方性甲狀腺腫大 D.佝僂病
17.正常成年人早上空腹時（ ）
A.血糖含量正常，胰島素分泌減少 B.血糖含量正常，胰島素分泌增多
C.血糖含量減少，胰島素分泌減少 D.血糖含量增多，胰島素分泌增多
18.用植物的感應性知識解釋下列現象：①朵朵葵花向太陽： 性（對 作出的反應）②含羞草的葉片收縮： 性（對 作出的反應）
19.荷蘭科學家郭葛等人從植物中分離出了一種具有促進植物生長的物質，并給它取名為 ，它由植物胚芽的________產生，當單側光照射時，由于背光一側分布 ，生長較快，使植物向光生長。但如果它的濃度過大會______________，甚至使植物死亡。植物向光性產生原因：_______分布不均勻，背光面生長素分布_______，胚芽生長_______；
20.（1）將胚芽的尖端切下放在瓊脂甲上，幾小時后移去胚芽尖端，從瓊脂甲上取下一小塊放在切去尖端的胚芽切面一側，結果出現的現象是： ____________（2）乙是沒有接觸過胚芽尖端的瓊脂，將其放在切去尖端的胚芽切面一側，結果出現的現象是___________________ （3）本實驗可以得出的結論是_____________________________________________
（4）能否省略瓊脂乙的實驗？理由是_____ _____________ ________
21．關于植物生長素，達爾文、溫特等科學家相繼進行了長期的具體研究。某同學對植物生長素非常有研究興趣，設計了如下的兩個實驗。
(1)實驗一、
實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。
實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗設計：見實驗設計示意圖(一)
實驗結論：上述實驗假設成立。
有同學認為實驗設計示意圖(一)不完善，缺少的是_____________，你的具體改進是___________
(2)實驗二、
實驗假設：如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。
實驗材料：同實驗一(小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干，不增加其他材料器具)。
實驗設計：在上述示意圖(一)改進(未在示意圖(二)中畫出改進)后的基礎上進行單側光照射，實驗設計及其實驗預測結果見圖(二)。
實驗結論：實驗假設成立。
有同學認為實驗設計示意圖(二)中的實驗結果預測是錯誤的，你認為正確的現象應該是 ________________________________，理由是________________________________。
還有同學認為實驗設計示意圖(二)并不能得出實驗結論，他畫了實驗設計示意圖(三)中的一部分，請你將示意圖(三)補充完整：在甲方框中畫出與胚芽鞘尖端有關的圖，在乙方框中畫出實驗結果預測圖。
(3)科學探究通常包括：①提出問題，②作出假設，③制定計劃，④實施計劃，⑤得出結論和⑥表達交流等過程。某同學及其他同學對生長素進行的上述探究過程，與：科學探究的一般過程相比，缺少的是________和⑥。
22.有體重相同、發育正常的4只小雄狗。A狗不做任何處理；B.C.D3只狗分別進行不同的處理。幾個月后，得到的有關結果如下表(單位：mg/100mL血液)。請回答：
A狗 B狗 C狗 D狗
雄性激素 4 3 3.6 0.8
甲狀腺激素 3 0.0 2.8 3
生長激素 6 5.8 0.1 5.6
(1)A狗在此實驗中起的作用是　　　　　。(2)B狗被切除了　　　　　。
(3)C狗被切除了　　　　　。(4)D狗被切除了　　　　　。
【參考答案】
經典例題
【例1】D
【例2】（1）D　　（2）A　　（3）C
【例3】（1）不均勻　　（2）頂芽　　（3）子葉
【例4】(1)起對照作用 (2)2×10-5g／L (3)不利于
(4)不正確 因為還沒有用更低濃度的生長素進行實驗
【例5】D； 【例6】C；
【例7】②； 甲狀腺； 呆小癥； ①； 垂體； ⑥； 卵巢； 侏儒癥； ⑤； 胰島； 甲狀腺； 甲狀腺激素能夠促進生長發育； 神經系統； 激素；
【例8】甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有影響嗎？； 作對照； 甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育； 甲狀腺； B；
【例9】葡萄糖； 胰島素； 胰島素具有控制血糖的作用；
課堂演練
1.C； 2.D； 3.B； 4.C； 5.B； 6.C；7．C；8．C；9．D；10．D；11．A；12．D；13．B；14．B；
15.向地性　向熱性　向化性　向觸性　向地性　南　光照　不均勻　較高
16.A　B.C　D　
17．(1)避免偶然性因素對實驗的，影響 (2)花蕾時期 (3)向日葵的花盤并不是始終朝向太陽的(答案合理均可
18.（1）生長素 （2）尖端 （3）對照
19.（1）0.1%,乙，糖尿病（2）葡萄糖被吸收轉化為血糖(3)血糖被分解，胰臟 ，胰島素 (4)通過尿液
鞏固練習
1.C；2.B；3.D；4.B；5.B；6.B；7.C；8.D；9.B；10.C；11.D；12.A；13.B；14.D；15.D；16.B； 17.C；18.B；19.C；
20．（1）地心引力　　（2）光照
21.內分泌腺 垂體 新陳代謝 生長發育 生殖
22.(1)甲 糖尿 (20胰島素 (3)注射胰島素
課后作業
1.B；2.D；3.C；4.C；5.D；6.C；7.A；8.C；9.C；10.A；11.B；12.D；13.B；14.B；15.B；16.C；17.C；
18.向光性、對光、向光性、接觸（碰撞、震動）
19.生長素、尖端、多、抑制植物生長、生長素、多、快
20.向沒有瓊脂都塊的方向生長、不生長不彎曲、在芽的頂端能產生一種物質能促使生長、不能作對照作用
21.(1)對照組 把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上　　　　　(2)去尖端的胚芽鞘不向光彎曲(或去尖端的胚芽鞘向左彎曲)
生長素不會向背光一側轉移(或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端)
實驗設計示意圖(三)
甲圖：瓊脂兩小塊分開、各標字母A.B，左(或右)側光照尖端
乙圖：瓊脂塊各標字母A.B，去尖端的胚芽鞘：向左(或右)彎曲、放A塊的比放B塊的彎一些　　(3) ①④
22.(1)對照　(2)甲狀腺　(3)腦垂體　(4)睪丸(或性腺)

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