資源簡介

用粒子模型描述物質(zhì)的三態(tài)
【學習目標】
一、知識與技能
1．知道組成不同狀態(tài)的物質(zhì)粒子間的距離不同。
2．理解氣體粒子間隙最大容易被壓縮，固體粒子間隙最小不易被壓縮。
3．知道溫度與粒子運動的快慢有關。
二、過程與方法
能運用有關粒子的知識，解釋一些簡單的現(xiàn)象。
三、情感、態(tài)度和價值觀
通過模擬實驗，進一步激發(fā)學生探究事物本質(zhì)的科學精神。
【學習重難點】
重點：
固體、液體、氣體粒子間的距離是不同的。
難點：
運用粒子的觀點理解物質(zhì)的三態(tài)、物體被壓縮的難易程度等性質(zhì)。
【學習過程】
1.
物質(zhì)由（
）構成，粒子是（
）的，粒子之間存在（
）。
2.
物質(zhì)有（
）態(tài)。
3.
模擬并比較固體，液體和氣體受壓時體積的變化的實驗，記錄實驗過程和結(jié)果。
結(jié)論：在相同的條件下，固體、液體、氣體受壓時，______________最容易被壓縮，____________和____________不容易被壓縮。粒子的運動
【學習目標】
一、知識與技能
1．了解擴散現(xiàn)象。
2．通過實驗理解各種狀態(tài)的粒子都在運動。
二、過程與方法
1．設計簡單的科學實驗，學會科學實驗的方法。
2．合理分析觀察到的結(jié)果并記錄分析所得結(jié)果。
3．培養(yǎng)學生概括、分析能力和推理判斷能力。
三、情感、態(tài)度和價值觀
1．能實事求是記錄實驗數(shù)據(jù)并進行合理分析，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
2．在實驗過程中，增強學生的團隊協(xié)作精神。
【學習重難點】
重點：
各種狀態(tài)的粒子都在運動。
難點：
1．固體粒子也在運動。
2．設計相關的科學實驗。
【學習過程】
1．若兩種不同的物質(zhì)相遇，它們的粒子相互進入對方粒子間的間隙中，這種現(xiàn)象稱為______________________。
2．擴散現(xiàn)象表明物質(zhì)的粒子在______________________地運動。
拓展實驗記錄：
畫出實驗裝置圖：
此實驗中，你可以得到的初步結(jié)論：
_____________________________________________________________。
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1用粒子模型描述物質(zhì)的三態(tài)
【學習目標】
1．知道物質(zhì)的三態(tài)。
2．學會用粒子模型描述物質(zhì)的三態(tài)。
【學習重難點】
1．理解微觀世界的粒子模型。
2．知道粒子模型是來解釋物質(zhì)在不同狀態(tài)下的結(jié)構性質(zhì)。
【學習過程】
一、新知學習
1．物質(zhì)是由粒子構成的，粒子是不斷運動的，那么粒子運動有沒有快慢之分呢？如果有那么影響他們運動快慢的因素有哪些？
2．研究溫度對粒子運動速度的影響時，為什么冷熱水的體積要相同？
3．空氣和河水的溫度差不多，為什么手在冷水里感覺特別冷呢？
4．水從固態(tài)向液態(tài)、氣態(tài)轉(zhuǎn)變的過程中，說說構成水的粒子所起的作用。
5．試著闡述粒子模型的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展過程。
二、達標檢測
1．用手分別接觸溫度相同的冰和水，會覺得冰比水涼，這是因為（
）
A．冰的溫度比水低
B．冰熔化時要從手上吸收大量的熱
C．冰是固體，水是液體
D．這是人的錯覺
2．下列物態(tài)變化中，都吸收熱量的是（
）
A．熔化、凝華和凝固
B．液化、升華和汽化
C．汽化、熔化和升華
D．凝華、液化和熔化
3．將一塊0℃的冰放入一桶0℃的水中，置于0℃的房間內(nèi)（
）
A．冰塊的質(zhì)量將減少
B．冰塊的質(zhì)量將保持不變
C．冰塊的質(zhì)量將增加
D．上述情況都不可能發(fā)生
4．在北方高寒地區(qū)，要是用酒精溫度計測量氣溫，而不用水銀溫度計，這是因為（
）
A．水銀溫度計的測量范圍比酒精小
B．固態(tài)水銀比固態(tài)酒精熔點低
C．液態(tài)水銀比液態(tài)酒精的凝固點高
D．液態(tài)水銀比液態(tài)酒精的凝固點低
5．以水為例，說說水由固態(tài)液態(tài)氣態(tài)三態(tài)的變化過程。
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2物質(zhì)由粒子構成
【學習目標】
1．認識物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構成的。
2．了解微觀粒子的基本特征
【學習重難點】
運用分子的知識解釋某些日常現(xiàn)象
【學習過程】
1．成下列內(nèi)容（時間：8分鐘、分數(shù)：每空5分，共60分）
（1）物質(zhì)是由_______、________等微觀粒子構成的。
（2）通常分子的______和______都很小。
（3）微觀粒子總是在不斷
______著，花香在空氣中的擴散、濕衣服中的水在晾曬下的揮發(fā)都是___________的結(jié)果。
（4）通常情況下，物質(zhì)溫度越高，分子運動越______。
（5）氧氣、石油氣等氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為分子之間有______。在受壓的情況下，分子間的間隔______。
（6）相同質(zhì)量的同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所占體積不同，是因為它們分子間的___
____不同。物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為物質(zhì)分子間的間隔受熱時______，遇冷時______。
2．相互交流討論
3．同桌相互交換導學案并相互評改，打分（時間：2分鐘）
4．展示答案，比對并判斷正誤（時間：3分鐘）
探究提升
1．材料：一滴水中大約有1.67x1021水分子，如果每人每分鐘數(shù)100個分子，那么一滴水中的水分子個數(shù)就需30億人數(shù)一萬年才能數(shù)完。
讀完上述材料，我認為分子具有的特點是____________________。（時間：4分鐘）
2．實驗一：用兩支燒杯分別取等量的冷水和熱水，靜置一會兒，分別向兩支燒杯中同時加入等量的品紅，觀察現(xiàn)象。
我觀察到的現(xiàn)象是（1）_______________；（2）__________________。（時間：4分鐘）
3．實驗二：（時間：8分鐘）
（1）向盛有約20mL水的小燒杯A中滴加幾滴酚酞溶液，我觀察到溶液顏色為：____。
（2）從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，我觀察到的現(xiàn)象是：______________。
（3）另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯，觀察兩分鐘，我觀察到的現(xiàn)象是：_________________。
由上述兩個實驗，我總結(jié)出分子的又一特點是___________________。并且分子的運動快慢與______有關。
4．將5mL的水加入5mL的乙醇中，我認為其體積為_____。
觀察模擬實驗，我觀察到的現(xiàn)象有_____________________________。
上述模擬實驗說明分子還具有一個特點：_______________________。（時間：4分鐘）
5．通過上述幾個實驗，我總結(jié)出分子的三個特點：（1）___________；（2）______________；（3）________________。（時間：2分鐘）
自我測評
1．請同學們根據(jù)今天所學知識自主完成下列各題。（時間：3分鐘
分數(shù)：每空8分，共40分）
（1）分子是構成物質(zhì)的一種粒子，“聞酒知香”體現(xiàn)了（
）
A．分子是由原子構成的
B．分子是不斷運動的
C．分子之間有間隙
D．分子可以再分
（2）下列現(xiàn)象不能說明分子在運動的是（
）
A．濕衣服晾干
B．糖塊在水中自動溶解
C．校園內(nèi)到處可嗅到桂花香
D．今年春季華北地區(qū)出現(xiàn)沙塵暴天氣
（3）將40mL水與40mL酒精混合，所得溶液體積小于80mL。下列對此現(xiàn)象的解釋最合理的是（
）
A．分子間是有間隔的
B．分子是由原子構成的
C．分子的質(zhì)量和體積都很小
D．分子總是在不斷運動著
（4）癟了的乒乓球放進熱水會重新鼓起來，是因為乒乓球內(nèi)氣體（
）
A．分子的體積增大
B．分子間間隔增大
C．分子的質(zhì)量增大
D．分子的個數(shù)增多
（5）一壺水燒開后，壺蓋被頂起，這是因為（
）
A．分子變大了
B．水分解成了氫氣和氧氣
C．水由液態(tài)為氣態(tài)，體積膨脹
D．構成物質(zhì)的粒子數(shù)目增多
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