資源簡介

食物的消化
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．認(rèn)識人體器官的功能作用，探究食物的消化道。
2．能用圖畫和文字記錄的方式進(jìn)行交流。
3．培養(yǎng)健康、科學(xué)的飲食習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
了解食物在消化道里的運(yùn)動方式。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
人體半身模型、人體消化系統(tǒng)圍裙、小餅干
【學(xué)習(xí)過程】
自主學(xué)習(xí)
1．初步推測消化過程
其實(shí)餅干從進(jìn)入人的口腔，就已經(jīng)開始了它的消化之旅，通過食管它將進(jìn)入我們的身體，繼續(xù)它那奇妙而新奇的消化之旅。
餅干在身體里還要到哪些地方旅行？
畫圖表示，提醒小組要合理。
剛才都是大家的推測，怎樣才能知道自己的推測是對的呢？
通過X光能看清楚人體的消化系統(tǒng)。
2．認(rèn)識消化器官
了解這些器官的名稱、位置。
你們知道餅干在消化器官里"旅行"會發(fā)生哪些變化？
觀看半身模型，了解消化
小組間在消化系統(tǒng)圍裙上指一指食物在人體內(nèi)的"旅行"線路，指定兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組組長復(fù)述消化過程。
人體的消化系統(tǒng)包括：口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門
3．認(rèn)識消化道的蠕動是推進(jìn)食物前進(jìn)的主要方式
我們看過人倒立吃東西的表演，你想過為什么人能倒立著吃東西嗎 ？
猜測，做出假設(shè)。
模擬食物在消化道里運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)。
消化道是用什么方式使食物前進(jìn)的？
蠕動的方式，而非重力作用。
4．養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣
你認(rèn)為應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的消化器官呢？
談老百姓呀根據(jù)多年的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出很多很好的飲食諺語：如"飯后走一走，活到九十九"等，你還知道哪些？
不暴飲暴食、要吃干凈的食物、要定時(shí)定量等。
5．拓展：
綜合活動：明明吃了一個(gè)漢堡，并喝了一杯水，請問這些食物分別會被哪些消化器官和消化液消化或吸收？
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