資源簡介

酸堿溶液混合后的變化
【學習目標】
1．認識酸和堿之間會發生中和反應，理解中和反應的應用
2．會用pH試紙測定溶液的pH，從而認識物質溶液的酸堿度及其意義
【學習重難點】
重點：
1．中和反應及其應用。
2．認識溶液酸堿度的表示方法—pH。
難點：
1．中和反應的理解和應用。
2．酸堿性和酸堿度的區別。
【學習方法】
實驗探究多媒體教學
【學習過程】
魚膽弄破后會使魚肉粘上難溶解于水的膽汁酸（一種酸）而變苦，用肥皂洗過的衣服曬干后會留下白色的痕跡，為了解決這些問題，這節課我們一起來學習——酸和堿之間會發生什么反應。
在探究過程中觀察到的現象及對應結論；
（一）
1．取一支試管，加入適量氫氧化鈉溶液。
2．用滴管向試管中滴加鹽酸溶液。
3．觀察現象，分析原因。
（二）
1．在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌
2.觀察現象，分析原因。
（三）
1．在燒杯中加入10mL氫氧化鉀溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴滴入稀硫酸，并不斷攪拌
2．觀察現象，分析原因。
寫出下列反應的化學方程式
1．氫氧化鈉和鹽酸反應
2．氫氧化鉀和硫酸反應
3．氫氧化鈣和鹽酸反應
思考：這三個反應的共同點及生成物的共同點？
注意：
1．不能直接把試紙浸入試液，否則會污染試液。
2．不能先用蒸餾水濕潤PH試紙，否則會稀釋試液的濃度，測出來的PH值就不準確。
指導閱讀教材，了解溶液酸堿度的重要意義：
1．化工生產中許多反應必須在一定pH溶液里才能進行；
2．農作物適宜在pH為7或接近7的土壤中生長
3．測定雨水的pH，可以了解空氣的污染情況
4．測定人體內或排出的液體的pH，可以了解人體的健康狀況
指導學生進行教材的活動與探究，(上課之前讓各小組把準備好的頭發放到不同pH的溶液中，但至少要留一根，便于比較。)
觀察浸泡在不同pH溶液中的頭發，與剩余的頭發進行比較，讓部分學生上講臺演示。
1．組織學生討論：
溶液的酸堿度對頭發有什么影響？對你選擇洗發液有什么啟示？
答：堿性物質對頭發有損壞作用。所以洗發液應選接近中性的，不要選堿性大的洗發液。然后再用微酸性的護發素來保護頭發。
2．家庭小實驗：每位同學發一張pH試紙，回家實驗：
（1）測量你家使用的洗發香波的pH。
（2）測量你家使用的護發素的pH。
2 / 2

展開更多......

收起↑