資源簡(jiǎn)介

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教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)科目
生物
授課班級(jí)
初一7班
授課教師
授課日期
課型
講解
授課學(xué)時(shí)
1課時(shí)
節(jié)
次
下午第一節(jié)
授課地點(diǎn)
教室
教學(xué)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)我們身邊的動(dòng)物和植物
教學(xué)目標(biāo)
本節(jié)是初中生物7年級(jí)第一課時(shí)，本節(jié)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法幫助學(xué)生消化吸收新知識(shí)，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，通過(guò)講解、演示、實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論結(jié)合實(shí)踐，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)我們身邊的植物和動(dòng)物。
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
態(tài)度目標(biāo)
1．通過(guò)講解,實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們身邊的植物和動(dòng)物。
1.提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
；
2．鍛煉學(xué)生科學(xué)調(diào)查能力；3．提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神；2、樹(shù)立保護(hù)生物多樣性和同學(xué)間分工協(xié)作的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：生物多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)查的方法、設(shè)計(jì)、調(diào)查結(jié)果的總結(jié)。
教學(xué)方法
講授、引導(dǎo)、演示示范、實(shí)踐
教學(xué)資源
記錄本、尺子、鉛筆、彩筆等。
教
學(xué)
過(guò)
程
設(shè)
計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容
具體教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)活動(dòng)
一、【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1、提問(wèn)：我們身邊有哪些動(dòng)植物，他們有什么形態(tài)特征和生活習(xí)性？2、我們想要了解這些問(wèn)題，怎樣進(jìn)行調(diào)查研究？二、【調(diào)查】調(diào)查前準(zhǔn)備工作：畫(huà)簡(jiǎn)單的校園平面示意圖；在圖上畫(huà)出本組所選定的觀察路線和重點(diǎn)觀察點(diǎn)。
全班分成4小組，每組6人，2個(gè)繪圖，2個(gè)記錄，2個(gè)查閱匯總資料，在調(diào)查結(jié)束后推舉出一名中心發(fā)言人，下節(jié)課上對(duì)本組的調(diào)查情況進(jìn)行口頭匯報(bào)。每組的分工由小組長(zhǎng)協(xié)調(diào)安排。2、調(diào)查時(shí)：調(diào)查方法：調(diào)查每一觀察點(diǎn)有哪些植物和動(dòng)物，這些植物和動(dòng)物的特點(diǎn)是什么，有哪些生命現(xiàn)象，聽(tīng)一聽(tīng)周圍有什么生物發(fā)出聲音，聞一聞生物發(fā)出哪些特殊的氣味。
要求把看到的植物畫(huà)下來(lái)：
觀察植物的分層現(xiàn)象：高大的喬木，低矮的灌木，人工栽培的花、草，野生的花、草，矮小的苔蘚等。3、討論總結(jié)：（1）全組共觀察到多少種生物，其中植物多少種，動(dòng)物多少種？（2）重點(diǎn)描述你觀察到的一到兩種植物，可以從它的高度、樹(shù)干、樹(shù)皮情況、樹(shù)葉形狀、有無(wú)光澤；花、果的形狀、顏色等方面進(jìn)行描述。（3）想一想，通過(guò)這次活動(dòng)你有什么收獲和體會(huì)？三、【學(xué)生作品展示】1、學(xué)生上臺(tái)總結(jié)調(diào)查結(jié)果和收獲。四、【小結(jié)和作業(yè)布置】1、注意IP地址規(guī)劃、注意網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋵?duì)應(yīng)2、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加兩臺(tái)路由器，分別使用靜態(tài)路由和默認(rèn)路由配置，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互通。3、查閱資料探究還有哪些動(dòng)態(tài)路由協(xié)議。預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容ospf協(xié)議。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、導(dǎo)入課堂任務(wù)通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容評(píng)價(jià)學(xué)生完成情況，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考、學(xué)習(xí)，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息糾正錯(cuò)誤，掌握難點(diǎn)、重點(diǎn)，溫故知新。
教師：幫助學(xué)生回憶身邊的動(dòng)植物，激發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生：跟隨教師思維進(jìn)行思考。教師：講解、示范、演示學(xué)生：觀看操作演示、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)生：實(shí)踐，完成調(diào)查教師：巡視、輔導(dǎo)教師：展評(píng)學(xué)生調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生：討論、互評(píng)、反饋調(diào)查中遇到的問(wèn)題和總結(jié)方法教師：總結(jié)、拓展
板書(shū)設(shè)計(jì)
調(diào)查前準(zhǔn)備工作
路線，分組調(diào)查時(shí)調(diào)查方法：看、聽(tīng)、聞、記錄討論
調(diào)查的結(jié)果和收獲
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