資源簡介

(共18張PPT)
2.1
感受空氣
科學教科版
三年級上
空氣有什么性質呢
新知導入
我們的周圍里有空氣，你可以看見它嗎？
它是什么形狀，你可以抓住空氣嗎？
無色、無味、沒有固定形狀、摸不到
新知講解
探究
如何轉移空氣
你見過它嗎？
它是用來干什么的？
空氣可以轉移嗎？大家可以設計一個實驗來證實你的猜想嗎？
天然氣管道
新知導入
實驗要求：
材料準備：每組一套，水、石頭、空氣、自封袋、燒杯子、籃子
1、每六個人為一個小組，分別為觀察員2人、記錄員1人、實驗操作員2人、發言員1人。
2、實驗時注意觀察袋子中空氣的變化。
3、每個容器中只能裝一樣物品進行傳遞。
4、杯子為玻璃制品，易碎，使用時要注意安全。
新知講解
實驗步驟：
1.將水裝在燒杯中，將石頭裝在籃子中，將空氣裝在自封袋中，每個容器中只能裝一樣物品進行傳遞。
2.將裝滿東西的三個容器來回搬運。
3.學生記錄實驗結論，并思考理由。
新知講解
思考：我們用什么（容器）來傳遞什么（物質），理由是什么？
新知講解
空氣和水的共同點：都會流動，都沒有固定形狀。
空氣和石頭共同點：都是自然界的一部分，都占空間。
新知講解
如果用力擠壓塑料袋，會發生什么變化呢？
我們發現：空氣會發出聲音，能壓縮
新知講解
如果塑料袋上有一個小洞，在按壓塑料袋會有什么現象呢？
感覺像吹起了風
空氣可以形成風
新知講解
植物需不需要空氣，如果需要，空氣是什么作用呢？
植物需要空氣，因為它要呼吸
課堂練習
1.空氣具有
性，可以
。
2.空氣是一種
、
、
，
較輕的氣體。
3.
、
、
都是有質量的。
流動
轉移
無色
無味
透明的
質量
固體
液體
氣體
拓展提高
認識物體的三態，固態、氣態、液態
拓展提高
固體、液體、氣體都是有質量的。
課堂總結
1.空氣有流動性，是可以移動的?？諝饪梢哉紦w積。
2.空氣是一種無色、無味、透明的，質量較輕的氣體。
3.認識物體的三態，固態、氣態、液態。
4.了解空氣是可以呼吸，并且可以形成風。
板書設計
認識氣體
無色、無味、透明的，質量較輕
空氣具有流動性，可以轉移
空氣可以占據體積
認識物體的三態，固態、氣態、液態
空氣可以壓縮
空氣可以形成風，空氣可以呼吸
作業布置
1..針這些空氣特征提出新的質疑，并記錄下來，在后面的學習中我們一起來一一探究吧？
謝謝
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