資源簡介

天津市普通高中新課程實驗
提高通用技術學科教學實效性的實驗研究》課題研究成果
通用技術必修模塊教師說課匯編
“師資隊伍建設途徑
研究”分課題組
編寫說明
在“提髙通用技術教學實效性的實驗研究”課題的引領下,我們將課題研究與教
研究相結合,依據教師教學實踐中的需求,不斷地調整研究內容
津市紅
橋區為試
動了主題為“教學目標研究”的通用技術學科教研活動。開展“教
標研究
著我們在開設課程的基礎上,開始思考如何開好
術課程
通用技術必修模塊教師說課匯編(紅橋區)》(以下簡稱“說課匯編”),即是開展
教
研究”的階段性成果。編寫“說課匯編”的預期目標是以教師的個案為基
針對每節課中“講
和“為什
兩個問題,組織教師集體研討且初步達成共
“說課匯編”依據蘇教版教材的內容進行編寫,每節由教材知識點、課程標準解讀
和教學案例參考三部分組成
教材知識點一一共匯集兩冊必修教材
知識點
課程標準解讀一一將《課程標準》中的三維教學
教材章節建立聯系,按
教材的體例將教學目標進
整理,便于教師在備課中更加便捷地把握課程標準
教學案例參考——建議教師在熟悉教材和研讀課標的基礎上做好四項工作:第
要找準適合必修模塊完成的教學目標,切忌簡單地確定不切實際的教學目標;第
整合教學
將與本節相關的三維教學目標進行整合,找到教學的著
展整合目標,形成本節課的三維教學目標;第四,分解整合目標,形成子目標或教學流
程,明確教學中的重難點
說課匯編
體部分由紅橋區23名通用技術教師完成,其他部分由教研員李
振疆老師收集整
體的編寫工作在市教研
路主任、原紅橋區教育中心馬文娟
主任的關懷下進
教研員關錫良老師、北師
程實老師、師范大學金生教
授給予了一定的指導
倉促,編輯工作經驗不足而造成的編寫、編輯和校核方面的錯誤
歉意
師資隊伍建設途徑與方法的研究”分課題組
目錄
《技術與設計1》
§1.1技術的價值(天津市第
超)
2技術的性質(天津市復興中學董艷秋
技術的未來(天津市第三中學化津奎)
技術與設
系(天津市第
學廖翠
§2.2設計中的人機關系(天津市復興中學韓斌
技術試驗及其方法(
殳計的一般過程(天津市第
學李冰)
§3.2設計的一般原則(天津市北門東中學張圓
3.3設計的評價(天津市第
學艾麗麗)
4.1發現問題(天津市
周立瑩)
明確問題(天津市瑞景
方案的構思方法(天津市瑞景
鋒
設計表現圖(天津市第五中學胡明)
常見的技術圖樣(天津市民族中學李娜
模型(
學劉超
天
第第
作模型(天津市復興中學韓斌)
說明書及其編寫(天津市鈴鐺閣外國語中學李捷
技術
使用、維護和保養(天津市鈴鐺閣
捷
《技術與設計2》
常見結構
(天津市第三中學陳莎莎)
§1.2穩固結構的探析(天津市第
路芳)
簡單結構的設計(天津市第
海鷹

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