資源簡介

(共24張PPT)
你現(xiàn)在能進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新嗎？
技術(shù)創(chuàng)新
四能枕
第一個(gè)功能：定時(shí)提醒
第二個(gè)功能：無干擾
第三個(gè)功能：隨時(shí)查時(shí)
第四個(gè)功能：按摩頭部
四能枕
　　　河南省靈寶市城關(guān)南田村六年級小學(xué)生孫珊發(fā)明
　　　孫珊在生活中一次偶然的機(jī)會有了一個(gè)奇特的念頭。每當(dāng)早晨，鬧鐘催促她起床時(shí)，父母也常常被吵醒，她想如果能制造一種既能定時(shí)叫醒自己，又不干擾別人的枕頭，那該多好呀！
四能枕
四能枕
　　　于是，好動腦子的孫珊開始尋找實(shí)現(xiàn)自己夢想的工具。有一次，她在玩電動玩具，發(fā)現(xiàn)只要按下玩具的開關(guān)，玩具就動起來，她動手拆開玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)振動器，她想如果用振動器來代替鬧鐘揚(yáng)聲器的聲音，不就克服了鬧鐘吵醒別人的缺點(diǎn)了嗎？在輔導(dǎo)老師僧淑茹的支持下，經(jīng)過一遍又一遍的實(shí)驗(yàn)，“四能枕”制作了出來。
　　　第一個(gè)功能：定時(shí)提醒
　　　讓振動器的振動代替鬧鐘揚(yáng)聲器的聲音，能定時(shí)提醒人起床；
　　　第二個(gè)功能：無干擾
　振動器的聲音很小，一般人聽不到
　　　第三個(gè)功能：隨時(shí)查時(shí)
　鬧鐘放在枕頭旁邊，可以隨時(shí)查時(shí)；
　　　第四個(gè)功能：按摩頭部
　振動器的振動可以按摩頭部，促進(jìn)腦部血液循環(huán)，這是它的。
四能枕
“四能枕”在全國2萬多件學(xué)生制作中被選送參加由宋慶齡基金會、中國發(fā)明協(xié)會、中國教育協(xié)會、全國少工委聯(lián)合舉辦的評比活動，并和其他170件作品一起獲得了發(fā)明獎(jiǎng)。
四能枕
發(fā)現(xiàn)問題　明確問題
現(xiàn)在通用的教學(xué)三角板，畫平行線或有一定角度要求的角時(shí)必須有另一三角板或量角器配合使用，很不方便。
發(fā)現(xiàn)問題
明確問題
+
=
Ａ
C
B
D
評價(jià)選擇
設(shè)計(jì)方案的制定
收集和處理信息
構(gòu)思設(shè)計(jì)方案
用草圖表達(dá)構(gòu)思
評價(jià)與選擇設(shè)計(jì)方案構(gòu)思
設(shè)計(jì)方案
的制定
人人是創(chuàng)造之人
時(shí)時(shí)是創(chuàng)新之時(shí)
處處是創(chuàng)造之地
掌握科學(xué)知識
助力技術(shù)創(chuàng)新
造福祖國人民
謝謝同學(xué)們
祝愿各位同學(xué)早日成為技術(shù)創(chuàng)新的主力軍
順平縣中學(xué) 王國輝(共25張PPT)
順平縣中學(xué) 王國輝
你現(xiàn)在能進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新嗎？
技術(shù)創(chuàng)新
四能枕
第一個(gè)功能：定時(shí)提醒
第二個(gè)功能：無干擾
第三個(gè)功能：隨時(shí)查時(shí)
第四個(gè)功能：按摩頭部
四能枕
　　　河南省靈寶市城關(guān)南田村六年級小學(xué)生孫珊發(fā)明
　　　孫珊在生活中一次偶然的機(jī)會有了一個(gè)奇特的念頭。每當(dāng)早晨，鬧鐘催促她起床時(shí)，父母也常常被吵醒，她想如果能制造一種既能定時(shí)叫醒自己，又不干擾別人的枕頭，那該多好呀！
四能枕
四能枕
　　　于是，好動腦子的孫珊開始尋找實(shí)現(xiàn)自己夢想的工具。有一次，她在玩電動玩具，發(fā)現(xiàn)只要按下玩具的開關(guān)，玩具就動起來，她動手拆開玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)振動器，她想如果用振動器來代替鬧鐘揚(yáng)聲器的聲音，不就克服了鬧鐘吵醒別人的缺點(diǎn)了嗎？在輔導(dǎo)老師僧淑茹的支持下，經(jīng)過一遍又一遍的實(shí)驗(yàn)，“四能枕”制作了出來。
　　　第一個(gè)功能：定時(shí)提醒
　　　讓振動器的振動代替鬧鐘揚(yáng)聲器的聲音，能定時(shí)提醒人起床；
　　　第二個(gè)功能：無干擾
　振動器的聲音很小，一般人聽不到
　　　第三個(gè)功能：隨時(shí)查時(shí)
　鬧鐘放在枕頭旁邊，可以隨時(shí)查時(shí)；
　　　第四個(gè)功能：按摩頭部
　振動器的振動可以按摩頭部，促進(jìn)腦部血液循環(huán)，這是它的。
四能枕
“四能枕”在全國2萬多件學(xué)生制作中被選送參加由宋慶齡基金會、中國發(fā)明協(xié)會、中國教育協(xié)會、全國少工委聯(lián)合舉辦的評比活動，并和其他170件作品一起獲得了發(fā)明獎(jiǎng)。
四能枕
發(fā)現(xiàn)問題　明確問題
現(xiàn)在通用的教學(xué)三角板，畫平行線或有一定角度要求的角時(shí)必須有另一三角板或量角器配合使用，很不方便。
發(fā)現(xiàn)問題
明確問題
+
=
Ａ
C
B
D
評價(jià)選擇
設(shè)計(jì)方案的制定
收集和處理信息
構(gòu)思設(shè)計(jì)方案
用草圖表達(dá)構(gòu)思
評價(jià)與選擇設(shè)計(jì)方案構(gòu)思
設(shè)計(jì)方案
的制定
人人是創(chuàng)造之人
時(shí)時(shí)是創(chuàng)新之時(shí)
處處是創(chuàng)造之地
掌握科學(xué)知識
助力技術(shù)創(chuàng)新
造福祖國人民
謝謝同學(xué)們
祝愿各位同學(xué)早日成為技術(shù)創(chuàng)新的主力軍
順平縣中學(xué) 王國輝

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