資源簡介

(共15張PPT)
發(fā)現(xiàn)問題
秦皇島市一中 范國峰
請大家討論我們?nèi)粘Ｉ钪性?jīng)發(fā)現(xiàn)過那些問題
1、問題的來源
1、問題的來源
第一種，人類生存活動中必然會遇到的問題。
如：衣食住行問題。
第二種，由別人給出問題，設計者必須針對問題尋求解決方案。
如：空氣阻力問題
第三種，基于一定目的由設計者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它。
如：航空航天問題
2、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
無意觀察：
有意觀察：
（1）觀察日常生活
對偶然遇到的一個事件、一個器物、一個現(xiàn)象的觀察
有目的、有計劃、有針對性的對某一特定事物的觀察
馬上行動（這些問題引發(fā)了哪些設計和發(fā)明）
1.當人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時，如果管子彎折了，就喝不到飲料；
2.人們在喂嬰兒食物的時候不知道冷熱，會燙著孩子；
3.在使用折疊剃須刀時很不安全，常常刮破皮膚
2、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
（2）技術(shù)研究與技術(shù)試驗
技術(shù)研究、技術(shù)試驗是重要的技術(shù)活動，也是發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法。通過技術(shù)研究、技術(shù)試驗，我們有可能從對已有技術(shù)問題的研究中發(fā)現(xiàn)與之相聯(lián)系的問題，從已有的研究結(jié)論中發(fā)現(xiàn)新的問題，也有可能在技術(shù)研究、技術(shù)試驗的過程中獲得靈感、體悟，進而發(fā)現(xiàn)新問題。
2、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
（2）技術(shù)研究與技術(shù)試驗
伽利略
2、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
技術(shù)試驗體驗——簡易溫度計的制作
以小組為單位，各組準備一小瓶稀釋的紅墨水，一端密封的細玻璃管。用手握住玻璃管底部（封閉的一端）讓管內(nèi)空氣漸漸變熱，然后把開口的一端插入紅墨水中，松開握著的手，你會發(fā)現(xiàn)水慢慢從玻璃管里上升了一截；再握住玻璃管，水又漸漸被壓了下去。從水的上升和下降就能看出溫度的變化。
2、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
（3）收集和分析信息
文獻法
問卷調(diào)查法
詢問法
：對已有文獻信息進行收集、分析的方法
：用問卷的方式進行實際調(diào)查，獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題的方法
：以詢問的方式收集和獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題的方法
馬上行動
高佳佳同學就人們對杯子在材料、形狀、色彩、價格方面的喜愛情況進行了問卷調(diào)查，選取兒童、中學生、上班族、老人各20名作為調(diào)查對象，獲得的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：
問卷調(diào)查對象 材料 形狀 色彩 價格
紙
質(zhì) 塑料 陶瓷 金屬 橢
圓柱 圓柱 方柱 明亮 淡雅 灰暗 低檔 中檔 高檔
兒童 3 7 7 3 8 7 5 12 5 3 10 6 4
中學生 3 5 6 6 4 7 9 9 8 3 6 12 2
上班族 8 2 5 5 6 5 9 6 8 6 3 8 9
老人 4 5 8 3 6 10 4 5 12 3 12 5 3
請對此進行分析，分組討論提煉出你發(fā)現(xiàn)的問題
思考
你認為發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法還有哪些？
課堂小結(jié)
2、問題的來源
3、發(fā)現(xiàn)問題的途徑方法
1、發(fā)現(xiàn)問題的重要性

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