資源簡介

默寫：
1.婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅的等級劃分體現了什么等級制度？請評價其影響。
2.寫出佛教的創始人和基本教義？
上學期，我們學習了中華文明的誕生。
請同學們回憶一下，最早的農業聚落在哪里？
最早神話中的部落領袖叫什么名字？
今天，我們一起學習中國早期國家和社會
　　“……夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。”　
——《三字經》
1.2.1 早期國家和社會
第二課
中華早期國家與社會變革
第一單元 多元發展的早期文明
第一課 亞非大河文明
早期國家與社會
各小組完成如下任務：
1、選好本小組代表的朝代（夏、商、西周三選一）；
2、介紹該朝代的興衰史（涉及時間、人物、事件等）；
3、找出該朝代為中華文明的長期延續發展所打下的基礎要素（可以典型成果為例進行分析）。
早期國家與社會
時間：
人物：
事件：
我國歷史上第一個王朝——夏朝
建于約公元前2070年
亡于約公元前1600年
建夏者：禹
繼位者：啟
亡國之君：桀（jié ）
早期國家與社會
典型成果：
我國歷史上第一個王朝——夏朝
2.世襲制代替了禪讓制
1.開創了我國宮廷建筑的先河
3.建立了國家政權機構 ：建立軍隊、制定刑法
——標志著我國早期國家的產生。
早期國家與社會
時間：
人物：
事件：
建于約公元前1600年
亡于約公元前1046年
建商者：湯
亡國之君：紂（zhòu ）
早期國家與社會
典型成果：
1.青銅鑄造業發達：后母戊鼎是世界上目前發現古代最大的青銅器
2.甲骨文是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始
3.建立了國家政權機構 ：建立軍隊、制定刑法
后母戊鼎
目前世界上發現的古代最大的青銅器
禮器
煮食器
盛食器
兵器
工具
“鼎”文化已經融入中華文明的骨髓，你能例舉一些與鼎有關的成語或典故嗎？
鼎力相助、問鼎中原、革故鼎新、撒足鼎立、一言九鼎、大名鼎鼎……
鼎是權利和地位的象征。
你能猜出這些甲骨文是些什么字嗎？
甲骨文奠定了漢字象形、表意的基本特征。
早期國家與社會
時間：
人物：
事件：
建于約公元前1046年
亡于約公元前771年
建西周者：周武王
周朝 = 西周 + 東周
牧野之戰 西周定都鎬（Hào ）
早期國家與社會
典型成果：
1.分封制
目的：
鞏固統治
權利和義務？
確立周王的權威，開發邊遠地區，成為對周圍民族具有較大影響的國家 。但后期諸侯獨立性強，削弱了周天子權威
影響：
2.禮樂制度：
有效調節社會矛盾，穩定社會秩序
書p123
天 子
諸 侯
卿大夫
士
平 民
奴 隸
統治階級
被統治階級
分封制
在分封制下，受封的諸侯有哪些權利？又要承擔哪些義務？
天 子
諸 侯
（國家最高統治者）
（封國內最高統治者，聽命于天子）
權利：
　　土地和民眾。
義務：
　　服從國王命令，交納貢品，守衛疆土，管理地方事務，保衛周王室。
作用：確立了周王的權威，開發了邊遠地區，成為對周圍民族具有較大影響的國家。
商朝和西周都是當時世界上最大的國家
西周
禮——貴族生活的行為秩序
　　禮的制度是核心,規范貴族的身份和地位,使貴族長幼有序,涉及生活方方面面.
例如: 貴族的”死”(避諱)
天子—駕崩 諸侯—薨hōng
大夫—卒 士—不祿
平民—去世
天子用鼎
諸侯用鼎
士大夫用鼎
據史料載：周王定朝時，曾制九鼎，象征九州。周王可用九鼎，諸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。
材料二：“天子建國，諸侯立家。。。嚴嫡庶之辨，實行嫡長子繼承制。周天子以嫡長子繼統，眾庶子封為諸侯。諸侯亦以嫡長子繼位，眾庶子封為大夫。
材料三：懸掛編鐘（樂器）是有嚴格規定的：“王宮四面懸掛，諸侯三面懸掛，卿大夫兩面懸掛，士單面懸掛”。哪個布衣百姓若是掛起四面編鐘，會招致殺身之禍的。
材料一: “封建親戚，以藩屏周。”《左傳》
“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。” 《荀子·儒效》
1、三則材料反映了西周實行哪些制度？
2、請結合課本，用自己的話簡單介紹2種制度。
3、這些制度對西周有什么利弊？
結合課本12頁的內容，分析歷史材料
書p123
相傳堯、舜、禹時，部落聯盟間采用的是“選賢與能”的方式來推舉部落首領。
當時的禹因為成功治理洪水而功勛卓著，受到強烈推舉后，舜便讓位給禹。禹就此成為了部落首領，隨后建立夏朝。
禹在年老時，按照禪讓制，曾先后舉薦皋陶、伯益作繼承人。但禹卻不給實權，相反地，他卻把實權交給自己的兒子啟，讓啟的親信也掌握許多權力。禹死后，啟輕而易舉地就繼承了禹位。
“公天下”變成了“家天下”

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