資源簡介

八年級音樂下冊《青春舞曲》導學案
縣級：麻陽縣 學校：郭公坪中學 課題：《青春舞曲》 授課人：陳武珍
一、學習目標：
1、體會新疆民歌的風格特點。
2、學會用自然圓潤的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。
3、通過學習歌曲，懂得青春易逝，需珍惜光陰的道理。
重點：感受歌曲的音樂表現形式，理解歌曲的歡快情緒
難點：用自然圓潤的聲音演唱《青春舞曲》。
二、導學設計?：
??????本節課教學遵循《新課程標準》中以審美為核心的教育理念，從學生的興趣出發，在音樂的欣賞、創作、演唱、表演等教學活動中，注重培養學生的創新意識和實踐能力，同時也注重教材的整合和拓展，將多種藝術形式進行有機的結合，努力提高學生的綜合素質，激起學生對音樂的興趣和熱愛，從而達到為學生享受音樂、弘揚民族文化奠定基礎的目標。?
三、知識鏈接?：
?????《青春舞曲》作者的相關知識?
?????王洛賓，北京出生，原名王榮庭。中國作曲家和民族音樂學家。被譽為“西部歌王”。一生中創作了7部歌劇和一千多首歌曲，其代表作有《在那遙遠的地方》、《康定情歌》、《青春舞曲》等。
四、自我探究
1、學生了解欣賞的歌曲所屬的民族——播放《達坂城的姑娘》。
讓學生知道《大阪城的姑娘》是一首 ( 維吾爾族 ) 民歌，回答新疆維吾爾族都有些什么？
2、學生欣賞《青春舞曲》
（1）判斷出歌曲的情緒、節奏。
（2）了解歌曲作者王洛賓先生。
（3）跟唱并熟悉歌曲旋律。
五、小組探究
1、這首歌曲告訴我們一個什么樣的道理？
2、新疆音樂的風格特點是什么？
六、教師精講
1、《青春舞曲》的旋律特點，強化標志性節奏型的節奏練習。
2、運用自然圓潤的聲音演唱《青春舞曲》。
3、學生學習歌曲中出現的問題的強化練習。
七、拓展延伸
1、簡單的男女生輪唱的練習。
2、對本首歌曲的不同表現方式：用鈴鼓打出節奏、創編舞蹈。

展開更多......

收起↑