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科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（1）
年級(jí)
班
姓名
實(shí)驗(yàn)小組：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間
年
月
日
實(shí)驗(yàn)名稱:水能溶解多少物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.通過對(duì)比的方法研究同樣的水中溶解的食鹽和小蘇打的數(shù)量。2.能用攪拌使水中的物體充分溶解。
實(shí)驗(yàn)器材：食鹽20g，平均分成8份、小蘇打20g，平均分成8份、裝有50毫升水的燒杯2個(gè)、玻璃棒2根
實(shí)驗(yàn)步驟：1.將食鹽20g，小蘇打20g，平均分成8份。2.準(zhǔn)備裝有50毫升水的燒杯2個(gè)3.給兩個(gè)燒杯里分別加入一份食鹽和小蘇打，攪拌，完全溶解后再加入下一份，記錄加入食鹽和小蘇打的份數(shù)。4.加到有一種物質(zhì)不能溶解為止（不能溶解即燒杯底部出現(xiàn)沉淀），加入時(shí)一定要一份一份的加入，這樣一份一份地加入，能夠清楚地知道，食鹽和小蘇打在水中能夠溶解的份數(shù)。
觀察到的現(xiàn)象：當(dāng)食鹽和小蘇打加到第四份時(shí)，溶解小蘇打的燒杯已經(jīng)出現(xiàn)小蘇打的沉淀物，不管如何已經(jīng)攪拌，小蘇打已經(jīng)不融于水了。食鹽仍然融于水。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力是不同的。食鹽溶解的份數(shù)多，小蘇打溶解的份數(shù)少。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（2）
年級(jí)
班
姓名
實(shí)驗(yàn)小組：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間
年
月
日
實(shí)驗(yàn)名稱:
壓縮空氣
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^對(duì)比實(shí)驗(yàn)感受空氣是可以被壓縮或擴(kuò)張的，并且壓縮的空氣是有彈性的。
實(shí)驗(yàn)器材：針管、橡皮
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：用注射器抽取空氣，然后用橡皮堵住管口。第二步：推動(dòng)注射器活塞，能不能推動(dòng)？如果可以推動(dòng)，那可以推動(dòng)多少呢？第三步：放開壓著活塞的手，觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
觀察到的現(xiàn)象：
抽取空氣后，再按壓針管，發(fā)現(xiàn)摁不動(dòng)，但松開手后，活塞會(huì)彈回來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
空氣能夠被壓縮，且壓縮空氣具有彈性。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(3)
年級(jí)
班
姓名：
實(shí)驗(yàn)小組:
時(shí)
間
年
月
日
實(shí)驗(yàn)名稱:
一袋空氣的質(zhì)量是多少？
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^天平，用不同的標(biāo)準(zhǔn)物來測(cè)量空氣的質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)器材：天平、皮球、打氣筒、不漏氣的大袋子、綠豆、乒乓球、小泡沫球、回形針、
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：天平調(diào)平。先將天平至于水平位置
，游碼讀數(shù)歸零左托盤偏下時(shí)，將天平右邊平衡螺母向右移；右托盤偏下時(shí)，將天平右邊平衡螺母向左移。
第二步：先將沒有充氣的袋子放在天平的左邊盤中，然后在右邊盤中加入衡量物（加入衡量物時(shí)要有耐心，一定要讓天平平衡后才可以加入下一個(gè)衡量物），讓天平保持平衡（在加衡量物讓天平保持平衡時(shí)，只能加衡量物，不能調(diào)節(jié)游碼）。記住放入衡量物的數(shù)量。第三步：將沒有充氣的袋子取下，充滿空氣，放回天平左邊盤子，繼續(xù)加入衡量物，讓天平保持平衡。記住放入衡量物的數(shù)量。第四步：用最后衡量物的數(shù)量-第一次衡量物的數(shù)量=衡量物的數(shù)量（衡量物的數(shù)量
單個(gè)衡量物的質(zhì)量=這袋空氣的質(zhì)量）。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：充氣時(shí)綠豆的質(zhì)量-未充氣時(shí)綠豆的質(zhì)量=這袋空氣的質(zhì)量
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(4)
年級(jí)
班
姓名
實(shí)驗(yàn)小組：
時(shí)
間
年
月
日
實(shí)驗(yàn)名稱:
風(fēng)的成因
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、通過探究實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)風(fēng)是由冷熱不同的空氣流動(dòng)形成的。2、在已有生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出合理的解釋。
實(shí)驗(yàn)器材：風(fēng)的成因?qū)嶒?yàn)裝置、打火槍、蠟燭、蚊香、紙片
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：不點(diǎn)蠟燭，將蚊香放在風(fēng)的成因?qū)嶒?yàn)裝置左側(cè)小孔處，觀察蚊香煙的流動(dòng)方向；將紙片放在風(fēng)的成因?qū)嶒?yàn)裝置上測(cè)的小孔處，觀察紙片的狀態(tài)；并記錄。第二步：點(diǎn)燃蠟燭，放進(jìn)風(fēng)的成因?qū)嶒?yàn)裝置，其它條件不變，觀察煙的流動(dòng)方向并記錄。強(qiáng)調(diào)蠟燭、蚊香放置的位置不能發(fā)生改變。
觀察到的現(xiàn)象：當(dāng)蠟燭沒有點(diǎn)燃紙片不會(huì)動(dòng)，蚊香的煙是豎直向上的；蠟燭點(diǎn)燃后紙片會(huì)上下擺動(dòng)，蚊香的煙從小孔進(jìn)入，從上面小孔出去了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
空氣受熱后會(huì)上升，周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充過來，從而形成了
風(fēng)。
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