資源簡(jiǎn)介

課題
第二章
動(dòng)物和人體生命調(diào)的節(jié)第3節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
教學(xué)目標(biāo)
簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。描述水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)。說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。認(rèn)同毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品。
教學(xué)方法
資料分析法、探究式教法、多媒體教學(xué)、CAI
教材分析
重點(diǎn)
神經(jīng)調(diào)節(jié)語體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)
人體體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析
教具
多媒體
教學(xué)過程
一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較復(fù)習(xí)一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?
答：反射
反射弧
2、什么是激素調(diào)節(jié)？
答：由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。
3、激素調(diào)節(jié)就是體液調(diào)節(jié)嗎？答：體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)（例如CO2
、葡萄糖、氨基酸、Na離子、K離子等），通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
體液調(diào)節(jié)包括：激素調(diào)節(jié)和其它化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)問題探究：在這個(gè)例子中，人體所作出的反應(yīng)，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)？那些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？神經(jīng)調(diào)節(jié):由于緊張，會(huì)緊握雙拳、發(fā)出叫喊等；
激素調(diào)節(jié):心跳和呼吸加快、血壓上升等。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較它們的作用途徑不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)通過的途徑是反射弧，體液調(diào)節(jié)途徑是體液的運(yùn)輸。它們的反應(yīng)速度不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，體液調(diào)節(jié)速度較慢。它們的作用范圍不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍局限，體液調(diào)節(jié)范圍廣泛。它們的作用時(shí)間不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)延續(xù)時(shí)間短，體液調(diào)節(jié)延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)資料一（超級(jí)鏈接）二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義？
作業(yè)
人體內(nèi)的代謝反應(yīng)是酶促反應(yīng)，而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內(nèi)的酶促反應(yīng)就能穩(wěn)定的進(jìn)行，大大提高的人適應(yīng)變化中的環(huán)境的能力。體溫的恒定對(duì)人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要。人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，人體安靜時(shí)以肝臟放能為主，運(yùn)動(dòng)時(shí)以骨骼肌為主。熱量的散去主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射，同時(shí)體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會(huì)發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化。在這個(gè)實(shí)例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺就相當(dāng)于效應(yīng)器。所以，這個(gè)實(shí)例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對(duì)產(chǎn)熱和散熱的控制。資料二（超級(jí)鏈接）實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1：當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動(dòng)飲水，結(jié)果就能使細(xì)胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降，同時(shí)也會(huì)使尿量增加。這屬于體液調(diào)節(jié)。2：當(dāng)人飲水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺。另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓升高，另外也會(huì)使尿量減少。資料三（超級(jí)鏈接）在這個(gè)實(shí)例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)比較分析實(shí)例一和實(shí)例二，進(jìn)一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。資料四（超級(jí)鏈接）不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。
有一樣可怕的東西也利用了神經(jīng)體液的相互依賴的調(diào)節(jié)作用——那就是毒品！請(qǐng)同學(xué)們遠(yuǎn)離毒品，慎用心理藥物，珍惜健康。
什么是毒品？
為什么要遠(yuǎn)離毒品？
因?yàn)橐坏┪扯酒罚蜁?huì)成癮。一旦成癮極難戒去。
同時(shí)我們還要慎用心理藥物；其分為：興奮劑、鎮(zhèn)定劑、致幻劑。課堂小結(jié)第3節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。課堂鞏固1.判斷題：（1）跳水運(yùn)動(dòng)員在很短的時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作，只是通過神經(jīng)來完成的。
（
）
（2）神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素。
（
）2.
選擇題：
（1）可以使血液中抗利尿激素含量增多的直接因素是
（
）
A
滲透壓升高
B
下丘腦興奮
C
滲透壓感受器興奮
D垂體興奮
（2）當(dāng)環(huán)境溫度從25降至5，人體耗氧量、皮膚血流量的變化依次為
（
）
A
減少
減少
B
增多
增多
C
增多
減少
D
減少
增多(3
)
若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是
(
)
A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)課后練習(xí)和同步作業(yè)
教學(xué)反思
見附表《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)
一．前端分析
1.教材分析
《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》是人教版高中生物必修三第二章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)主要內(nèi)容為神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較以及這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)作用。《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本節(jié)內(nèi)容的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)”，“描述”是知識(shí)性目標(biāo)動(dòng)詞的了解水平動(dòng)詞，所以要求學(xué)生通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)體溫調(diào)節(jié)以及水鹽調(diào)節(jié)有一定的了解，能夠描述出這兩種調(diào)節(jié)的基本特征和它們之間的關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)者分析
本節(jié)內(nèi)容的授課對(duì)象為高一學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)具有一定的邏輯思維能力和是非辨別能力，聯(lián)想能力發(fā)展到一定的水平，并且思維活躍，但是邏輯思維能力不完善，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，所以在教學(xué)中教師的引導(dǎo)非常重要。關(guān)于個(gè)體水平的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)，內(nèi)容比較抽象，教師可通過與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。
二．教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
1）說出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)各自的特點(diǎn)
2）描述體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)
3）概述體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)之間的關(guān)系
2、能力目標(biāo)
提高學(xué)生自主思考能力
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
1）確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式
2）認(rèn)同毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品
三．教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
1）神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系
2）體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)
2、教學(xué)難點(diǎn)
1）體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析
4．教學(xué)策略的選擇
本教學(xué)設(shè)計(jì)按“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)”的原則以教師創(chuàng)設(shè)問題情境為主，提出模糊性、具有真實(shí)性的問題，引發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生在思考中得到啟迪，獲得新知，形成善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，利用現(xiàn)代聲像技術(shù)及多種媒體工具，
把有關(guān)體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的過程直觀地展示給學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系有更好的認(rèn)識(shí)。教師在提問而學(xué)生回答不出來時(shí)可以適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，以幫助學(xué)生建構(gòu)正確的知識(shí)框架，把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
五．教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
課堂導(dǎo)入
導(dǎo)入新課：同學(xué)們好！我們?cè)谇皫状蔚恼n中已經(jīng)學(xué)習(xí)了本章的前兩節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，它們對(duì)我們內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的保持都有至關(guān)重要的作用，那么今天我們要來學(xué)習(xí)的就是它們兩者的關(guān)系。（板書：第三節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系）在正式上新課之前，我們看一段小視頻（播放實(shí)拍游樂園中過山車項(xiàng)目的真實(shí)場(chǎng)景），那我想了解一下班上有多少同學(xué)坐過過山車？我分別點(diǎn)一位男生和一位女生起來給我們講講坐過山車的感受。每個(gè)人坐過山車的感受是不同的，男生比女生膽子大一些，可能恐懼感沒有那么強(qiáng)烈，不過一般人坐過山車的正常反應(yīng)都是這樣的，我們一起看下大屏幕上的描述（PPT展示課本“問題探討”）再來思考一下下面兩個(gè)問題：提問：1、既然知道坐過山車是安全的，為什么心跳還會(huì)加速呢？2.這個(gè)例子中，人體所作出的反應(yīng)，哪些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)？哪些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？你能說出兩者之間的關(guān)系嗎？按現(xiàn)在同學(xué)們所掌握的知識(shí)，對(duì)“過山車現(xiàn)象”其中的奧秘還很難理解得很透徹。所以我們學(xué)習(xí)完今天的新課后再一起來探討和解決這兩個(gè)問題。
看視頻（錄課時(shí)因圖書館電腦上沒有播放器，播放不了視頻），和老師配合，回想坐過山車的感受，描述給同學(xué)們聽。1.在重力加速度的影響下，全身的血液要進(jìn)行重新分配，這是一個(gè)方面；另一方面，雖然知道坐過山車是安全的，但不免還是有點(diǎn)擔(dān)心，在這種狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。2.人由于緊張，會(huì)緊握雙拳、發(fā)出叫喊等，這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)；心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。在這種緊張的狀態(tài)下，腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號(hào)，就分泌多種激素進(jìn)行應(yīng)急。
引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與到新課中。
激素調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過激素調(diào)節(jié)，那同學(xué)們還記不記得“激素調(diào)節(jié)”的含義？那體液調(diào)節(jié)又是指的什么呢？（PPT）體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO
等），通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。CO2也能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，它的作用是促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)表明將小兔子放在CO2濃度比一般環(huán)境高的地方，它的呼吸速率會(huì)加快。所以激素調(diào)節(jié)是屬于體液調(diào)節(jié)的，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。
同學(xué)回答：激素調(diào)節(jié)是由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)的一種方式。
讓學(xué)生回顧之前舊知識(shí)，溫故知新，知識(shí)構(gòu)建。
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較
要知道神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，我們先一起來復(fù)習(xí)一下它們兩個(gè)各自的特點(diǎn)，做一個(gè)比較，先簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容：1、?
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？2、?
興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的？它們的速度怎樣？3、?
激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機(jī)制？激素從產(chǎn)生到起作用的大致過程是怎樣的？復(fù)習(xí)了大致內(nèi)容后，同學(xué)們跟著老師一起來填大屏幕上的表格，更直觀的對(duì)兩者作比較。（邊看PPT邊回答）〖精講〗
說起神經(jīng)調(diào)節(jié)的信息分子，大家還記得我們學(xué)習(xí)突觸的時(shí)候嗎，是什么物質(zhì)從突觸前膜釋放到突觸后膜？對(duì)了，就是神經(jīng)遞質(zhì)；體液調(diào)節(jié)的信息分子很簡(jiǎn)單，就是指的激素，還有CO2。
神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，當(dāng)然它的作用途徑就是反射弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來運(yùn)輸，它的作用途徑自然是體液的運(yùn)輸。
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生原因是形成了局部電流，所以這種運(yùn)輸速度非常快。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在，但相對(duì)來說延擱的時(shí)間還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過物質(zhì)的分泌、體液的運(yùn)輸、與靶細(xì)胞的受體結(jié)合等過程，時(shí)間經(jīng)過得就長(zhǎng)了。
神經(jīng)調(diào)節(jié)中，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這條反射弧的效應(yīng)器，比較準(zhǔn)確而局限。體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中，很多調(diào)節(jié)因子（如甲狀腺激素、CO2）的靶細(xì)胞是幾乎包括全身所有細(xì)胞。即使它有特定的靶器官，它的功能也常常會(huì)影響到全身。如胰島素分泌的不正常會(huì)使流遍全身的血液中的葡萄糖含量過高，產(chǎn)生糖尿病。
神經(jīng)調(diào)節(jié)中因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生是由于局部電流回路，神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬上回到靜息狀態(tài)，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時(shí)間是非常短暫的，很快會(huì)受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時(shí)間很快，完成后又馬上回到原來狀態(tài)。而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后，它能存在較長(zhǎng)的時(shí)間。
1:神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。2：興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前者的傳遞速度非常快，后者要稍慢一些。3：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細(xì)胞中合成以后，通過外排作用分泌到體液中，通過體液的傳送，作用于靶細(xì)胞、靶器官。學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，可適當(dāng)作筆記
通過提問逐步引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，更好的學(xué)習(xí)新課。在有一定知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行講解，學(xué)生更容易理解
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
我們通過分析知道，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的作用方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都是不同的，但兩者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的。那么兩者間有什么關(guān)系呢？這兩種調(diào)節(jié)是怎樣進(jìn)行協(xié)調(diào)的呢？那我們就通過下面兩個(gè)與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的實(shí)例來學(xué)習(xí)這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)關(guān)系。
通過兩個(gè)實(shí)際例子，既可以讓學(xué)生有興趣聽講，也幫助他們理解
人體體溫相對(duì)恒定的調(diào)節(jié)
首先我們來看人體體溫的調(diào)節(jié)。那么我想問一下，體溫指的是什么？是體表的溫度呢還是指體內(nèi)的溫度呢？好的，老師聽到你們有不同的意見，我們想想，一般發(fā)燒測(cè)體溫是把溫度計(jì)放在哪里？對(duì)的，是放在腋窩，那為什么不放在皮膚上測(cè)呢，所以體溫是體內(nèi)的溫度，而不是體表的溫度，我們看下PPT上體溫的概念（PPT）那么體溫的相對(duì)恒定是什么意思呢，它是指人的體溫總是維持在37
左右，是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)下，人體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡，在我們?nèi)梭w中產(chǎn)熱主要是由糖類、脂肪等有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解時(shí)產(chǎn)生的，而且在我們安靜時(shí)和運(yùn)動(dòng)時(shí)人體內(nèi)主要產(chǎn)熱的細(xì)胞也不一樣，分別是肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞。而散熱，主要是通過人體最大的器官——皮膚進(jìn)行的，有輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流三種方式，不過這三種情況都是在皮膚溫度比環(huán)境溫度高的條件下才會(huì)發(fā)生的，散熱量的多少取決于皮膚和環(huán)境的溫度差。那么在環(huán)境溫度高于皮膚溫度的情況下，人體又是通過什么方式散熱的呢，就是蒸發(fā)散熱，蒸發(fā)我們知道是一種物理現(xiàn)象，是物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)換為氣態(tài)，蒸發(fā)散熱分為顯汗和不顯汗兩種。剛才說到的散熱是體表
——也就是皮膚的熱量散發(fā)出去，那人體內(nèi)的熱量是怎樣到達(dá)皮膚的呢？皮膚的溫度實(shí)際上受到皮膚血流量的控制，當(dāng)血管收縮或者舒張的時(shí)候皮膚就能預(yù)感到是應(yīng)該產(chǎn)熱還是散熱來控制體溫的變化。我們可以看下這兩張比較形象的動(dòng)畫圖片，在寒冷和炎熱環(huán)境中皮膚的微觀世界是很不一樣的。我們可以看到在寒冷時(shí)會(huì)有雞皮疙瘩其實(shí)是因?yàn)榱⒚∈湛s，血管也收縮，所以散熱量減少，幾乎不排汗；炎熱時(shí)就相反了，立毛肌舒張，自然也就不存在雞皮疙瘩了，血管舒張，血液大量流過，所以散熱增加，大量排汗。接下來我們就看下體溫調(diào)節(jié)的具體過程究竟是怎樣的。在正常條件下，我們的體溫是保持動(dòng)態(tài)平衡的，有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境原因或者一些其他特殊原因，我們的體溫會(huì)低于正常體溫，這個(gè)時(shí)候我們的體溫調(diào)節(jié)中樞——也就是下丘腦會(huì)感受到變化，這個(gè)時(shí)候就通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)發(fā)出信息，使人體減少散熱、增加產(chǎn)熱，減少散熱主要是通過汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮來實(shí)現(xiàn)，而增加產(chǎn)熱則是通過肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多來實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)時(shí)候我們的體溫就升高了，所以體溫就恢復(fù)正常了。那么當(dāng)體溫高于正常體溫的時(shí)候，其實(shí)跟剛才低于正常體溫是一樣的調(diào)節(jié)機(jī)制，只不過是增加散熱、減少產(chǎn)熱，使人體溫度降低，讓其恢復(fù)正常。通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道了體溫調(diào)節(jié)就是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用實(shí)現(xiàn)的。下面我們就通過一個(gè)概念圖更清晰的看看神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在體溫調(diào)節(jié)中扮演的角色，所處的地位。寒冷時(shí)，我們的冷覺感受器會(huì)感受到周圍環(huán)境的變化，這里出現(xiàn)了一個(gè)新名詞“冷覺感受器”，我們可以看到下面炎熱時(shí)就是“溫覺感受器”，它們的合稱就是“溫度感受器”，分布在皮膚表面和粘膜、內(nèi)臟器官。溫度的刺激通過傳入神經(jīng)到達(dá)體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞——下丘腦，在經(jīng)過傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器——皮膚、骨骼肌和腎上腺，使得腎上腺素和甲狀腺素的分泌都增加。
體表；體內(nèi)吧（同學(xué)之間出現(xiàn)了分歧）腋窩
引導(dǎo)學(xué)生思考
人體水平衡的調(diào)節(jié)
首先我們來看下人體每天水分的攝入量和排出量是一樣的。因?yàn)槿梭w最主要排出水的方式是通過尿液排放，所以我們來看下尿液的形成過程。在和老師通過下面的流程圖一起思考分析水鹽調(diào)節(jié)的過程。
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
在學(xué)習(xí)了以上兩個(gè)實(shí)例以后，我們可以概括總結(jié)出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系有以下兩個(gè)方面。
總結(jié)
學(xué)習(xí)完今天的課程以后，我們?cè)谝黄饋斫鉀Q課前的問題探討，并通過以下幾道練習(xí)題來鞏固今天所學(xué)習(xí)知識(shí)。好的，今天我們課程就上到這里。
學(xué)生回答問題探討的問題以及課后練習(xí)題
讓老師對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握程度有一定了解，也幫助學(xué)生鞏固知識(shí)
六
.板書設(shè)計(jì)
第3節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
1.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較
2.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
七．教學(xué)反思
1.學(xué)前反思
抓住此年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，利用視頻、圖片等多元化的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)的把握。創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生通過思考回答問題來掌握本節(jié)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2.學(xué)后反思
與學(xué)生的互動(dòng)不夠多，可增加小組討論環(huán)節(jié)，或者用一些教具幫助學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師有更好的互動(dòng)。(共26張PPT)
第二章
動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第三節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
由于骨骼肌細(xì)胞劇烈運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生大
量二氧化碳，當(dāng)血液中二氧化碳含量增
多時(shí)，就會(huì)刺
激控制呼吸活
動(dòng)的神經(jīng)中樞，
促使呼吸活動(dòng)
增強(qiáng)，增加通氣量，從而將二氧化碳排
出體外。
當(dāng)你在賽跑時(shí)，為什么呼吸加快？
像CO2、H+、乳酸和激素等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送的方式，對(duì)人和動(dòng)物的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。
體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)。
體液調(diào)節(jié)概念的內(nèi)涵和外延
1.
起調(diào)節(jié)的物質(zhì)：激素、CO2、H+、組織胺等化學(xué)物質(zhì)（激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容）
2.
傳遞方式：體液，主要指細(xì)胞外液（組織液、血漿和淋巴）
3.
作用對(duì)象：相應(yīng)的靶細(xì)胞或靶器官
4.
單細(xì)胞和一些多細(xì)胞的低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)。
反射弧
迅速
體液運(yùn)輸
較緩慢
較廣泛
比較長(zhǎng)
準(zhǔn)確、比較局限
短暫
縮手反射
甲狀腺激素
一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較
①神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)的
②大多數(shù)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制
③內(nèi)分泌腺分泌的激素也影響神經(jīng)功能
比較項(xiàng)目
神經(jīng)調(diào)節(jié)
體液調(diào)節(jié)
區(qū)別
舉
例
作用途徑
反應(yīng)速度
作用范圍
作用時(shí)間
聯(lián)系
二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)
人的體溫及其測(cè)定
1.人體內(nèi)的溫度,在37℃左右
2.臨床測(cè)定
口腔:36.7—37.7
(37.2)
腋窩:36.0—37.4
(36.8)
直腸:36.9—37.9
(37.5)
體溫恒定是是人和動(dòng)物新陳代謝正常進(jìn)行的基本條件；體溫過高和過低，都會(huì)影響新陳代謝的正常進(jìn)行，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡。
思考：維持恒定的體溫有什么好處？
人體體溫高低取決于什么?
人體體溫恒定是人體的產(chǎn)熱和散熱兩個(gè)生理過程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。
體溫的高低主要取決于產(chǎn)熱量和散熱量。
產(chǎn)熱途徑：主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能（尤以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱最多）
散熱途徑：主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等。
人體通過什么途徑產(chǎn)生熱量？
通過什么途徑散失熱量？
人體的體溫的調(diào)節(jié)
溫度感受器
（皮膚、黏膜、內(nèi)臟）
溫覺感受器
冷覺感受器
體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦
想一想：
在寒冷的環(huán)境中，人為了維持恒定的體溫散熱結(jié)構(gòu)和產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)各有什么變化呢？如果是在炎熱的環(huán)境中呢？
低溫
正常體溫
高溫
血管_____，皮膚血流量_____，皮膚溫度_____，散熱量____
血管
，皮膚血流量_____，皮膚溫度_____，散熱量____。
上圖是血管分別在低溫、高溫和正常溫度時(shí)血管的收縮和舒張情況，據(jù)圖分析：流經(jīng)皮膚血液的多少是如何調(diào)節(jié)人體表面溫度的？
收縮
減少
下降
減少。
舒張
增加
上升
增加
當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中
當(dāng)人處于炎熱環(huán)境中
散熱增加：汗腺分泌增
加，毛細(xì)血管舒張；
產(chǎn)熱減少：肌肉、肝臟
等的產(chǎn)熱減少。
正常體溫
（動(dòng)態(tài)平衡）
體溫低于
正常體溫
下丘腦
感受到變化
通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
發(fā)出信息
散熱減少
產(chǎn)熱增加
散熱增加
產(chǎn)熱減少
體溫降低
體溫升高
體溫高于
正常體溫
散熱減少：汗腺分泌減
少，毛細(xì)血管收縮；
產(chǎn)熱增加：肌肉、肝臟
等的產(chǎn)熱增加。
使皮膚血管收縮，汗腺分泌減少
炎熱環(huán)境中
寒冷環(huán)境中
下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞
增加汗的分泌，使皮膚的血管舒張
增加散熱
溫度降低
回到正常的體溫
體溫增高
感受器興奮
傳入神經(jīng)
傳出神經(jīng)
腎上腺素、甲狀腺素分泌減少
產(chǎn)熱減少
感受器興奮
傳入神經(jīng)
傳出神經(jīng)
腎上腺素、甲狀腺素分泌增加
減少散熱
產(chǎn)熱增加
原因:人體調(diào)節(jié)體溫的能力是有限的。
長(zhǎng)時(shí)間處于寒冷環(huán)境，產(chǎn)生的熱量不足以補(bǔ)償散失的熱量，引起體溫降低。
(凍瘡:皮膚血管持久性收縮引起)
長(zhǎng)時(shí)間處于高溫環(huán)境，產(chǎn)熱多而散熱困難，引起體溫升高。
(中暑)
人體在冷熱環(huán)境中的功能障礙
既然人具有體溫調(diào)節(jié)的能力，請(qǐng)解釋凍瘡、中暑現(xiàn)象。
實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)
水的平衡
攝入量/ml
排出量/ml
來自飲水
1300
來自食物
900
來自物質(zhì)代謝
300
由腎排出
1500
由皮膚排除
500
由肺排出
400
由大腸排出
100
共計(jì)
2500
共計(jì)
2500
鹽的平衡
體內(nèi)物質(zhì)
來?
源
去
路
水
①飲水
②食物中的水
③代謝產(chǎn)生的水
①腎臟排尿
②皮膚排汗
③肺排除水汽
④大腸排便
鈉鹽
食
物
①腎臟排尿
②皮膚排汗
鉀鹽
食
物
①腎臟排尿
④大腸排便
飲水不足、失水過多或吃的食物過咸
細(xì)胞外液滲透壓
升高
滲透壓感受器
下丘腦
大腦皮層
垂體
產(chǎn)生渴覺
主動(dòng)飲水
補(bǔ)充水分
抗利尿激素
腎小管、集合管
重吸收水分
尿量
細(xì)胞外液滲透壓
下降
細(xì)胞外液滲透壓
下降
減少
(-)
(+)
(+)
(-)
增多
思考:
在飲水過多的情況下,人體是怎么樣保持水和無機(jī)鹽的平衡的?
在飲水過多的情況下，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦的滲透壓感受器感受到這一變化，將信號(hào)傳送給垂體，垂體釋放的抗利尿激素的量減少，因此尿量增加，將體內(nèi)多余的水分通過尿液排出體外,維持了水和無機(jī)鹽的平衡。
水鹽的平衡的意義
1、大量出汗后為什么要喝鹽水？
當(dāng)人在高溫條件下工作、劇烈運(yùn)動(dòng)或是患某些疾病（如劇烈嘔吐、嚴(yán)重腹瀉）時(shí)，都會(huì)丟失大量的水和無機(jī)鹽（主要是鈉鹽）。這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，嚴(yán)重的甚至昏迷等。這時(shí)只要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水，就可以緩解上述癥狀。因此，對(duì)于在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者或是某些病人來說，應(yīng)當(dāng)特別注意補(bǔ)充足夠的水和食鹽。
水鹽的平衡的意義
2、某同學(xué)上學(xué)時(shí)，為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，你認(rèn)為這種做法好嗎？為什么？
這種做法不好。因?yàn)槿梭w內(nèi)隨時(shí)都在形成尿，同時(shí)也會(huì)由皮膚和肺排出一定量的水，如果喝水很少，就有可能使體內(nèi)水的平衡遭到破壞；尿量過少還會(huì)使代謝廢物不能隨尿排出而引起中毒，損害人體的健康。
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：
一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。
另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
血糖濃度的調(diào)節(jié)
甲狀腺分泌的甲狀腺激素
通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互協(xié)調(diào)，動(dòng)物體的各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持，細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行，機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。(共33張PPT)
問題探討：
既然知道做過山車是安全的，為什么心跳還會(huì)加速呢？
這個(gè)例子中，人體所作出的反應(yīng)，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)？那些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？你能說出兩者之間的關(guān)系嗎？
第三節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
　　由于骨骼肌細(xì)胞劇烈運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生大量二氧化碳，當(dāng)血液中二氧化碳含量增多時(shí)，就會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞，促使
呼吸活動(dòng)增強(qiáng)，
增加通氣量，從
而將二氧化碳排
出體外。
當(dāng)你在賽跑時(shí)，為什么呼吸加快？
一、體液調(diào)節(jié)
1.體液調(diào)節(jié)
激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素外,還有其他調(diào)節(jié)因子,如CO2等),通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),稱為體液調(diào)節(jié)。
激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容
單細(xì)胞和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)
高等動(dòng)物：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機(jī)體調(diào)
節(jié)生命活動(dòng)的重要方式
二.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較
①
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？
②興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間以什么方式傳遞的？它們的速度怎樣？
③激素傳遞的信息途徑是什么？
④神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)在速度上與激素傳遞的速度有沒有出差別？
⑤激素的作用對(duì)象是靶器官或靶細(xì)胞，而神經(jīng)調(diào)節(jié)支配的是特定肌肉或腺體，它們作用的范圍和準(zhǔn)確度有沒有差別？
二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較
比較項(xiàng)目
神經(jīng)調(diào)節(jié)
體液調(diào)節(jié)
舉
例
作用途徑
反應(yīng)速度
作用范圍
作用時(shí)間
反射弧
迅速
體液運(yùn)輸
較緩慢
較廣泛
比較長(zhǎng)
準(zhǔn)確、比較局限
短暫
縮手反射
甲狀腺激素
二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較
比較項(xiàng)目
神經(jīng)調(diào)節(jié)
體液調(diào)節(jié)
舉
例
作用途徑
反應(yīng)速度
作用范圍
作用時(shí)間
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的作用方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都不同，但兩者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的。
那么兩者之間有什么關(guān)系呢？這兩種調(diào)節(jié)是怎么進(jìn)行的？
實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)
三、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
觀察課本P32
“體溫調(diào)節(jié)圖解”
并思考：
1、維持恒定的體溫有什么好處?
2、人體體溫高低取決于什么?
3、人體通過什么途徑產(chǎn)生熱量？通過什么途徑散失熱量？
4、在寒冷的環(huán)境中，人為了維持恒定的體溫，散熱結(jié)構(gòu)和產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)各有什么變化呢？如果是在炎熱的環(huán)境中呢？
5、哪種激素能在寒冷刺激下調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱增多？
6、人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢？如何進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制呢？
　　
二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
實(shí)例一
人體的體溫調(diào)節(jié)
1.體溫恒定的意義
體溫的相對(duì)恒定,是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.
2.體溫恒定的原理——
產(chǎn)熱
=
散熱
細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解釋放能量(肝臟、骨骼肌最多）
主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等
　　上圖是血管分別在低溫、高溫和正常溫度時(shí)血管的收縮和舒張情況，據(jù)圖分析：流經(jīng)皮膚血液的多少是如何調(diào)節(jié)人體表面溫度的？
正常體溫
炎熱
寒冷
正常體溫
血管_____，皮膚血流量_____，皮膚溫度_____，汗腺分泌_____，散熱量______
血管____，皮膚血流量____，皮膚溫度____，汗腺分泌_____，散熱量_____
收縮
減少
下降
減少
舒張
增加
上升
增加
減少
肌肉和肝臟等產(chǎn)熱______
增加
增加
肌肉和肝臟等產(chǎn)熱______
減少
炎熱
寒冷
3.體溫調(diào)節(jié)過程
在這個(gè)實(shí)例中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎么樣的？
問？
體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，共同完成對(duì)產(chǎn)熱和散熱的控制。
根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖解釋,極地和高溫車間的工作人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的?
這種調(diào)節(jié)能力有限,因此還應(yīng)分別采取哪些措施?
討論
人體調(diào)節(jié)體溫的能力是無限的嗎?
長(zhǎng)時(shí)間處于寒冷環(huán)境,產(chǎn)熱量<散熱量,
引起體溫降低
(凍瘡:皮膚血管持久性收縮引起)
長(zhǎng)時(shí)間處于高溫環(huán)境,產(chǎn)熱量>散熱量,引起體溫升高.
(中暑)
水的平衡
實(shí)例二
人體的水鹽調(diào)節(jié)
攝入量/ml
排出量/ml
來自飲水
1300
來自食物
900
來自物質(zhì)代謝
300
由腎排出
1500
由皮膚排除
500
由肺排出
400
由大腸排出
100
共計(jì)
2500
共計(jì)
2500
尿液的形成過程
腎小球的濾過
腎小管的重吸收
腎單位
腎小體
腎小管
腎小球
腎小囊
抗利尿激素（加壓素）
分泌：下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞合成運(yùn)送，并暫時(shí)儲(chǔ)存于垂體后葉的神經(jīng)末梢顆粒中，由垂體后葉釋放
成分：多肽（肽類）
功能：促進(jìn)腎小管，集合管對(duì)水的重吸收
實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)
水鹽的平衡的意義
思考：某同學(xué)上學(xué)時(shí)，為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，你認(rèn)為這種做法好嗎？為什么？
這種做法不好。因?yàn)槿梭w內(nèi)隨時(shí)都在形成尿，同時(shí)也會(huì)由皮膚和肺排出一定量的水，如果喝水很少，就有可能使體內(nèi)水的平衡遭到破壞；尿量過少還會(huì)使代謝廢物不能隨尿排出而引起中毒，損害人體的健康。
觀察課本P32
“水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解”，展開討論：
在飲水不足和飲水過多的情況下，人體是怎樣保持水和無機(jī)鹽的平衡的？
3.水鹽調(diào)節(jié)機(jī)制
水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解
飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸
細(xì)胞外滲透壓升高
下丘腦滲透壓感受器
垂體
抗利尿激素
腎小管、集合管重吸收水
尿量（減少）
細(xì)胞外滲透壓下降
大腦皮層
產(chǎn)生渴感
主動(dòng)飲水
補(bǔ)充水分
細(xì)胞外滲透壓下降
（+）
（-）
（-）
（-）
（+）
釋放
飲水過多
細(xì)胞外液滲透壓降低
下丘腦滲透壓感受器
垂體釋放抗利尿激素量減少
尿量增加，排出體內(nèi)多余的水分
在這個(gè)實(shí)例中，下丘腦既參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與體液調(diào)節(jié)。
比較實(shí)例一和實(shí)例二，進(jìn)一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
1.內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)
2.內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào),各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持,細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行,機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。
問題探討：
1.既然知道做過山車是安全的，為什么心跳還會(huì)加速呢？
2.這個(gè)例子中，人體所作出的反應(yīng)，哪些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)？哪些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？你能說出兩者之間的關(guān)系嗎？
課堂點(diǎn)擊
　　1.
在脊椎動(dòng)物中，只有魚類、兩棲類和爬行類能隨環(huán)境改變而迅速發(fā)生改變。其中避役是出名的“變色龍”，能在較短時(shí)間(小于5分鐘)內(nèi)改變體色，比蛙等變色動(dòng)物快得多，它變色的機(jī)制是
　　A.
激素調(diào)節(jié)
B.
神經(jīng)調(diào)節(jié)
　　C.
神經(jīng)—激素調(diào)節(jié)
　　D.
激素—神經(jīng)調(diào)節(jié)
　　2.
吃東西過咸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生渴覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于
　　A.
下丘腦和大腦皮層
　　B.
下丘腦和上丘腦
　　C.
大腦皮層和下丘腦
　　D.
上丘腦和下丘腦
　　3.
被切除某一部分內(nèi)分泌器官的褐家鼠會(huì)很快死亡，若補(bǔ)充大量食鹽水可維持生存。切除的這一內(nèi)分泌器官最可能是(
)
　　A.
甲狀腺
B.
胰腺
　　C.
腎上腺
D.
腦垂體
　　4.
下列各項(xiàng)與下丘腦功能無直接關(guān)系的是(
)
　　A.
機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
　　B.
血液pH的穩(wěn)態(tài)
　　C.
體溫的恒定
　　D.
血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
閱讀課后的文章——拒絕毒品、慎用心理藥物。然后來談?wù)劥蠹覍?duì)此的想法。課題
第3節(jié)?神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
授課時(shí)間
基礎(chǔ)知識(shí)
（考點(diǎn)）
⑴簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。⑵說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。
能力培養(yǎng)
⑴描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。⑵舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)分析
1.教學(xué)重點(diǎn)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。2.教學(xué)難點(diǎn)人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。
教法設(shè)計(jì)
講授法、對(duì)比歸納法、活動(dòng)探討法
教學(xué)過程：
內(nèi)容板書教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖?【講述】同學(xué)們好！
在本章的前兩節(jié)中，我們分別學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。下面讓我們先來看圖片【展示圖片1】玩過山車的圖片【講述】過山車大家玩過嗎。在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時(shí)，不少人感到心怦怦直跳，有些人還會(huì)狂呼亂叫。如果此時(shí)檢測(cè)血液，發(fā)現(xiàn)能使心跳和呼吸加快的腎上腺素含量也明顯升高。這一現(xiàn)象我們姑且稱之為“過山車現(xiàn)象”。問題探討：1、??既然知道做過山車是安全的，為什么心跳還會(huì)加速呢？這個(gè)例子中，人體所作出的反應(yīng)，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)？那些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？你能說出兩者之間的關(guān)系嗎？〖留待學(xué)完新課后回答〗1.在重力加速度的影響下，全身的血液要進(jìn)行重新分配，這是一個(gè)方面；另一方面，雖然知道坐過山車是安全的，但不免還是有點(diǎn)擔(dān)心，在這種狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。2.人由于緊張，會(huì)緊握雙拳、發(fā)出叫喊等，這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)；心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。在這種緊張的狀態(tài)下，腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號(hào)，就分泌多種激素進(jìn)行應(yīng)急。新課導(dǎo)入?按現(xiàn)在同學(xué)們所掌握的知識(shí)，對(duì)“過山車現(xiàn)象”其中的奧妙還很難理解得很透徹。那么，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，學(xué)完了我們?cè)僦匦聛韺徱曔@些問題。?轉(zhuǎn)折第3節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)（處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等）通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。什么是體液調(diào)節(jié)呢？看到體液調(diào)節(jié)大家馬上能聯(lián)想到什么？為什么有這樣的聯(lián)想呢？這兩者有什么關(guān)系？所以我們可以說激素調(diào)節(jié)就屬于體液調(diào)節(jié)。但是，體液調(diào)節(jié)就完全等同于激素調(diào)節(jié)嗎？??提示：兔子在CO2濃度過高的環(huán)境中呼吸會(huì)加快加強(qiáng)，這說明CO2有什么功能呢？CO2在生物體內(nèi)是通過什么運(yùn)輸?shù)哪兀克裕珻O2的調(diào)節(jié)應(yīng)該屬于哪種調(diào)節(jié)方式？除了CO2以外，還有很多其他非激素類調(diào)節(jié)因子也在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中起著重要作用。請(qǐng)同學(xué)總結(jié)什么是體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。激素調(diào)節(jié)。?因?yàn)槲覀冎皩W(xué)過，激素調(diào)節(jié)的第2個(gè)特點(diǎn)就是：通過體液運(yùn)輸。這說明CO2也能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，它的作用是促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)。體液。體液調(diào)節(jié)。激素和其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等，通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。?一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較?要更好解釋“過山車現(xiàn)象”，我們先要把神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二者各自不同的特點(diǎn)來做個(gè)比較。先簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。1、??神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？2、??興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的？它們的速度怎樣？3、??激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機(jī)制？激素從產(chǎn)生到起作用的大致過程是怎樣的？由此，同學(xué)們通過討論，分析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點(diǎn)。填下表【板書】比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)1:神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。2：興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前者的傳遞速度非常快，后者要稍慢一些。3：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細(xì)胞中合成以后，通過外排作用分泌到體液中，通過體液的傳送，作用于靶細(xì)胞、靶器官。思考討論填表?〖精講〗神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，當(dāng)然它的作用途徑就是反射弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來運(yùn)輸，它的作用途徑自然是體液的運(yùn)輸。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生原因是形成了局部電流，所以這種運(yùn)輸速度非常快。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在，但相對(duì)來說延擱的時(shí)間還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過物質(zhì)的分泌、體液的運(yùn)輸、與靶細(xì)胞的受體結(jié)合等過程，時(shí)間經(jīng)過得就長(zhǎng)了。神經(jīng)調(diào)節(jié)中，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這條反射弧的效應(yīng)器，比較準(zhǔn)確而局限。體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中，很多調(diào)節(jié)因子（如甲狀腺激素、CO2）的靶細(xì)胞是幾乎包括全身所有細(xì)胞。即使它有特定的靶器官，它的功能也常常會(huì)影響到全身。如胰島素分泌的不正常會(huì)使流遍全身的血液中的葡萄糖含量過高，產(chǎn)生糖尿病。神經(jīng)調(diào)節(jié)中因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生是由于局部電流回路，神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬上回到靜息狀態(tài)，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時(shí)間是非常短暫的，很快會(huì)受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時(shí)間很快，完成后又馬上回到原來狀態(tài)。而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后，它能存在較長(zhǎng)的時(shí)間。?我們通過分析知道，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的作用方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都是不同的，但兩者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的。那么兩者間有什么關(guān)系呢？這兩種調(diào)節(jié)是怎樣進(jìn)行協(xié)調(diào)的呢？轉(zhuǎn)折二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)這里我們用兩個(gè)例子來幫助大家理解這一問題。實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)1.不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義？2.一個(gè)物體溫度的高低取決于什么？人的體溫高低又取決于什么？3.人體通過什么途徑產(chǎn)生熱量？通過什么途徑散失熱量？【講述】體溫的恒定對(duì)人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要。人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，人體安靜時(shí)以肝臟放能為主，運(yùn)動(dòng)時(shí)以骨骼肌為主。熱量的三處主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。出示圖：體液調(diào)節(jié)圖解4.寒冷的環(huán)境中，要維持體溫的恒定，產(chǎn)熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？散熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？如果是在炎熱的環(huán)境中呢？5.在上一節(jié)課上我們?cè)?jīng)接觸過一種激素，它能在寒冷刺激下調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱增加，是什么激素？6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢？如何進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的？7.在這個(gè)實(shí)例中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的？8.人體的體溫在任何情況下都能保持恒定嗎？哪些情況下可能導(dǎo)致體溫失恒？如果環(huán)境溫度過高或過低，應(yīng)采取哪些措施才能維持體溫的恒定？9.請(qǐng)根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖解釋，極地和高溫車間工作人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的？這種調(diào)節(jié)能力是有限的，因此還應(yīng)分別采取哪些措施？10.人體每天都要從飲食中獲得水和各種無機(jī)鹽，同時(shí)又要通過多種途徑排出一定的水和無機(jī)鹽，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。水鹽排出的主要途徑是排尿。關(guān)于尿液的形成，我們?cè)诔踔袝r(shí)已經(jīng)學(xué)過，這里大家來重溫這個(gè)知識(shí)。尿液形成過程中直接影響尿量多少和回到內(nèi)環(huán)境中水鹽的量的是在哪里進(jìn)行的什么過程？11.關(guān)于抗利尿激素的功能，我們?cè)诘?節(jié)練習(xí)的題目中接觸過了，還記得它的作用嗎？【轉(zhuǎn)折】很好。水鹽調(diào)節(jié)的機(jī)制非常復(fù)雜，涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。下面僅以抗利尿激素及相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)為例，來探討水鹽平衡的維持。1.人體內(nèi)的代謝反應(yīng)是酶促反應(yīng)，而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內(nèi)的酶促反應(yīng)就能穩(wěn)定的進(jìn)行，大大提高的人適應(yīng)變化中的環(huán)境的能力。2.物體的溫度高低取決于該物體所處的環(huán)境的溫度。而人的體溫高低和環(huán)境溫度高低沒有必然的關(guān)系，它取決于人體代謝產(chǎn)生的熱量和人體向環(huán)境中散失的熱量之間的比例。3.人體主要通過呼吸作用產(chǎn)生熱量，主要通過體表熱輻射散失熱量。4.寒冷環(huán)境中作為產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)的肌肉和肝臟代謝旺盛，產(chǎn)熱多；作為散熱結(jié)構(gòu)的汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮，散熱減少。炎熱環(huán)境中，肌肉和肝臟代謝減弱，產(chǎn)熱少，汗腺分泌增加，毛細(xì)血管舒張，散熱增多。5.甲狀腺激素。6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射，同時(shí)體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會(huì)發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化。7.在這個(gè)實(shí)例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺就相當(dāng)于效應(yīng)器。所以，這個(gè)實(shí)例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對(duì)產(chǎn)熱和散熱的控制。8.人體的體溫并不是在任何情況下都能保持恒定的。當(dāng)環(huán)境溫度持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間過高或過低，超出了機(jī)體所能調(diào)節(jié)的限度，就可能導(dǎo)致體溫失恒。如果環(huán)境溫度過高或過低，應(yīng)采取增減衣物、轉(zhuǎn)移到溫度適宜的環(huán)境中、物理降溫或取暖等措施才能維持體溫的恒定。9.極地工作人員通過神經(jīng)和體液共同作用，肌肉、肝臟細(xì)胞代謝非常旺盛，汗腺分泌很少，毛細(xì)血管收縮。而在高溫車間工作的人則正好相反。因?yàn)檎{(diào)節(jié)能力是有限的，極地工作的人員要穿很多保暖衣物，喝溫水，作室內(nèi)加熱等措施。高溫環(huán)境工作的人多喝鹽開水補(bǔ)充汗液中流失的水分和鹽分，室內(nèi)要通風(fēng)，準(zhǔn)備風(fēng)扇、室內(nèi)降溫等措施。10.是在腎小管、集合管中完成的水分和鹽分的重吸收過程。11.下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的重吸收。?1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。?實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)示圖：水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解【說明及問題】1.大家根據(jù)水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解，展開分析討論，然后分別請(qǐng)兩位同學(xué)來說明當(dāng)飲水不足和飲水過多的情況下，人體是怎樣保持水和無機(jī)鹽的平衡的。2.在這個(gè)實(shí)例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)比較分析實(shí)例一和實(shí)例二，進(jìn)一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。【提示】經(jīng)過分析我們知道，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。3.反過來，體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)就沒有作用了嗎?請(qǐng)舉例說明。【講述】是的。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏，就會(huì)影響腦的發(fā)育；成年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。?1.生1：當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動(dòng)飲水，結(jié)果就能使細(xì)胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少了，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降趨于正常。這屬于體液調(diào)節(jié)。1.生2：當(dāng)人飲水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺。另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，尿量增加了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓升高趨向正常。2.課本P33第一段。3.有的。比如說甲狀腺激素的幾個(gè)功能中有一個(gè)就涉及到它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)。???【課堂小結(jié)】再次引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容進(jìn)行歸納，已達(dá)到鞏固提高的
目的。【小結(jié)】總之，動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持，細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行，機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。【布置作業(yè)】“導(dǎo)與練”相關(guān)聯(lián)系。附：【板書設(shè)計(jì)】體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)（處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等）通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思
成功
之處
知識(shí)點(diǎn)的講解和處理很到位，同學(xué)們參與的積極性較高
改進(jìn)
之處
在提問方面應(yīng)設(shè)計(jì)更科學(xué)合理才行神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。
說出體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程
說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。
過程與方法：
將生活體驗(yàn)運(yùn)用于知識(shí)學(xué)習(xí)的能力
用概念圖描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。
培養(yǎng)總結(jié)、對(duì)比知識(shí)的能力
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
認(rèn)同人體生命調(diào)節(jié)的精巧與限度，懂得愛惜身體，健康生活和學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)中難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。
三、課時(shí)安排
1學(xué)時(shí)。
教具選擇
PPT
教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
問：在玩某些驚險(xiǎn)刺激的游戲。例如過山車，知道做過山車是安全的，為什么心跳還會(huì)加速呢？人體所作出的反應(yīng)，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)？那些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？你能說出兩者之間的關(guān)系嗎？
學(xué)生回答（根據(jù)前面知識(shí)，學(xué)生應(yīng)該能聯(lián)想到腎上腺素）
問：那腎上腺素是如何分泌的呢？
學(xué)生討論
教師引導(dǎo)回答出是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。
以上例子證明神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于內(nèi)分泌腺，從而調(diào)節(jié)激素的分泌
是否神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系就是神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于激素調(diào)節(jié)？
我們來看兩個(gè)實(shí)例：
二、【體溫調(diào)節(jié)】
問：不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義？
學(xué)生討論回答：有利于酶促反應(yīng)的進(jìn)行。
【環(huán)節(jié)一】
情景帶入：
假設(shè)你現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)冰窖，請(qǐng)問你的身體會(huì)產(chǎn)生哪些變化？
發(fā)抖（骨骼肌戰(zhàn)栗）
寒毛立起來了（立毛肌收縮）
臉凍得發(fā)白
假設(shè)你現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)酷熱的環(huán)境，請(qǐng)問你的身體會(huì)產(chǎn)生哪些變化？
流汗
臉紅
【環(huán)節(jié)二】討論
問：一個(gè)物體溫度的高低取決于什么？人的體溫高低又取決于什么？
學(xué)生討論，教師引導(dǎo)得出結(jié)論：產(chǎn)熱和散熱
學(xué)生討論：之前得出的身體變化屬于產(chǎn)熱還是散熱？
人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，人體安靜時(shí)以肝臟放能為主，運(yùn)動(dòng)時(shí)以骨骼肌為主。熱量的三處主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。
寒冷環(huán)境中作為產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)的肌肉和肝臟代謝旺盛，產(chǎn)熱多；作為散熱結(jié)構(gòu)的汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮，散熱減少。炎熱環(huán)境中，肌肉和肝臟代謝減弱，產(chǎn)熱少，汗腺分泌增加，毛細(xì)血管舒張，散熱增多。
問：在上一節(jié)課上我們?cè)?jīng)接觸過一種激素，它能在寒冷刺激下調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱增加，是什么激素？
甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝。
【環(huán)節(jié)三】
問：人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢？如何進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的？
學(xué)生看書、討論回答：人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射，同時(shí)體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會(huì)發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化。在這個(gè)實(shí)例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺就相當(dāng)于效應(yīng)器。所以，這個(gè)實(shí)例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對(duì)產(chǎn)熱和散熱的控制。
人體的體溫并不是在任何情況下都能保持恒定的。當(dāng)環(huán)境溫度持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間過高或過低，超出了機(jī)體所能調(diào)節(jié)的限度，就可能導(dǎo)致體溫失恒。如果環(huán)境溫度過高或過低，應(yīng)采取增減衣物、轉(zhuǎn)移到溫度適宜的環(huán)境中、物理降溫或取暖等措施才能維持體溫的恒定。
學(xué)生根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖解釋，極地和高溫車間工作人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的？這種調(diào)節(jié)能力是有限的，因此還應(yīng)分別采取哪些措施？
三、【水鹽平衡的調(diào)節(jié)】
人體每天都要從飲食中獲得水和各種無機(jī)鹽，同時(shí)又要通過多種途徑排出一定的水和無機(jī)鹽，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。水鹽排出的主要途徑是排尿。關(guān)于尿液的形成，我們?cè)诔踔袝r(shí)已經(jīng)學(xué)過，這里大家來重溫這個(gè)知識(shí)。
尿液形成過程中直接影響尿量多少和回到內(nèi)環(huán)境中水鹽的量的是在哪里進(jìn)行的什么過程？
是在腎小管、集合管中完成的水分和鹽分的重吸收過程。
水鹽調(diào)節(jié)的機(jī)制非常復(fù)雜，涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。下面僅以抗利尿激素及相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)為例，來探討水鹽平衡的維持。
圖：水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解
【環(huán)節(jié)一】
討論：
流汗過多或吃太咸身體會(huì)有什么變化？
喝水過多身體有何變化？
大家根據(jù)水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解，展開分析討論人體是怎樣保持水和無機(jī)鹽的平衡的。
當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動(dòng)飲水，結(jié)果就能使細(xì)胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降，同時(shí)也會(huì)使尿量增加。這屬于體液調(diào)節(jié)。
當(dāng)人飲水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺。另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓升高，另外也會(huì)使尿量減少。
【環(huán)節(jié)二】
寫水鹽平衡調(diào)節(jié)的反射弧
【環(huán)節(jié)三】討論
在這個(gè)實(shí)例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)比較分析實(shí)例一和實(shí)例二，進(jìn)一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。
1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
【神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較】
總之，動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持，細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行，機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。
問：在CO2濃度過高的環(huán)境中呼吸會(huì)加快加強(qiáng)，這說明CO2有什么功能呢？
這說明CO2也能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，它的作用是促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)。
問：CO2在生物體內(nèi)是通過什么運(yùn)輸?shù)哪兀?br/>體液。
體液調(diào)節(jié)：激素和其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等，通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。
學(xué)生討論，解釋以下表格。
比較項(xiàng)目
神經(jīng)調(diào)節(jié)
體液調(diào)節(jié)
作用途徑
反射弧
體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度
迅速
較緩慢
作用范圍
準(zhǔn)確、比較局限
較廣泛
作用時(shí)間
短暫
比較長(zhǎng)
神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，當(dāng)然它的作用途徑就是反射弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來運(yùn)輸，它的作用途徑自然是體液的運(yùn)輸。
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生原因是形成了局部電流，所以這種運(yùn)輸速度非常快。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在，但相對(duì)來說延擱的時(shí)間還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過物質(zhì)的分泌、體液的運(yùn)輸、與靶細(xì)胞的受體結(jié)合等過程，時(shí)間經(jīng)過得就長(zhǎng)了。
神經(jīng)調(diào)節(jié)中，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這條反射弧的效應(yīng)器，比較準(zhǔn)確而局限。體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中，很多調(diào)節(jié)因子（如甲狀腺激素、CO2）的靶細(xì)胞是幾乎包括全身所有細(xì)胞。即使它有特定的靶器官，它的功能也常常會(huì)影響到全身。如胰島素分泌的不正常會(huì)使流遍全身的血液中的葡萄糖含量過高，產(chǎn)生糖尿病。
神經(jīng)調(diào)節(jié)中因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生是由于局部電流回路，神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬上回到靜息狀態(tài)，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時(shí)間是非常短暫的，很快會(huì)受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時(shí)間很快，完成后又馬上回到原來狀態(tài)。而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后，它能存在較長(zhǎng)的時(shí)間。
布置課后作業(yè)
熟記體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程
課輔資料上的習(xí)題
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